参加全国中小学班主任工作培训会总结

 沙盘游戏一种游戏，象小孩的玩具，也是心理教育的一种技术，在培养自信与人格、发展想像力和创造力等方面发挥积极的作用；以整合意识与无意识为目标的沙盘游戏，可以帮助我们自性的成长和心性的发展，以获得真实的自性化体验。心理咨询师可以通过玩游戏的过程和结果了解其对象的心理状况。
沙盘游戏对好象与班主任工作无关，但透过沙盘游戏给我们启示，我们班主任要学会观察学生，通过学生的一些无意识的举动、一些异常的行为了解学生的心理，学会与学生交流、沟通，即使地对学生进行心理疏导。
四、参与班级活动、相互交流共同进步
本次班主任培训中，还特地安排了三堂班会课，初中二年级《面对灾难》；初中二年级《诚信守信伴我行》；高一年级《90后的我们应该承担起更多的社会则任》。三堂班会课都经过多次修改后最终定案的，都做的很好，具有很好的观摩价值。通过课后老师的说课、交流、专家的点评，使我们了解到：班级活动的设计与实施要满足学生的需求，在班级活动的设计与组织实施中体现自主创新理念，“主题班会”要有明确的主题，设计理念、基本方法，以及在设计和实施中常见问题的分析与解决方法都要明确，都要在活动方案中体现出来。
五、走进名校、感受文化内涵
本次班主任培训中，组委会还安排我们参观了上海南洋模范中学。通过南模中学高讫校长的介绍和我们的实地参观，感到受益匪浅，有几点体会：
1、南洋模范中学文化底蕴深厚，校史资料完整系统。南洋模范中学是上海交通大学前身南洋公学的附属中学，创建于1901年。1959年学校就被列为上海市重点中学。根据国家的布局调整，学校现为全日制高级中学。自创办以来，便以勤、俭、敬、信作为校训，培养和造就了一代代莘莘学子，这些学子遍布海内外，其中有30多人已成为中国科学院、中国工程学院的院士。作为一所百年名校，其发展过程不是一帆风顺的，也曾经历过坎坷的历史，曾经受过战乱的考验，但这所学校始终以其顽强不息的生命力传承着自己的办学精神、育人理念，形成了独特的南模文化和南模精神，并用这种文化和精神培养造就了一代代英才，毛泽东主席和江泽民总书记都为南洋模范中学题词。
2、优雅的校园环境，浓郁淳厚的书香气息。置身南洋模范中学校园，感受到的是一种宁静、一种和谐。据高校长介绍，该校马上要搬迁，很多地方都很古旧，但让人看不出一点破乱，处处都洋溢着生机，处处都感到和谐。
3、学生文明素质高，精神面貌好。我们在南洋模范中学参观交流整整半天，所看到的学生都是穿着校服，都是懂文明、讲礼貌，能积极主动跟老师打招呼，向老师问好，表现得落落大方，彬彬有礼。几乎没有看到怪模怪样、一身流气的学生，也听不见出口成“脏”的语言。
4、注重艺术教育，强化学生素质。在南洋模范中学，我们了解到他们有二十多个学生社团，深入到了音乐教室，观看了他们的交响乐团的表演，他们学生的美术作品，参观了他们的陈列室，学生的奖、杯奖状很多，深感他们在素质教育方面肯花力气，且成绩斐然。

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