参加江苏省中小学班主任网络培训情况小结

带着一份惊喜和新鲜感，我开始了省级班主任培训。此次培训共计16天，让我受益匪浅。他让我了解到了有关班主任的许多规范制度，也了解到了许多理论的知识，更让我了解了全国优秀班主任、教师专家他们的班主任工作是如何做的。比较对照自己十多年班主任工作，找到了差距、更新了思想、改变了观念。我对此次培训感想和收获很多，对此我总结如下：

一、       此次培训让我明确班主任培训的意义：

中小学班主任是中小学教师队伍的重要组成部分，是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、中小学生思想道德教育的骨干，是沟通家长和社区的桥梁，是实施素质教育的重要力量。加强中小学班主任培训是新时期贯彻党的教育方针，加强和改进未成年人思想道德建设的迫切需要，是全面实施素质教育、全面提高教育质量的必然要求，是加强班主任队伍建设的重要举措。实施中小学班主任培训计划，对于从整体上提高中小学班主任队伍的素质和班主任工作水平，促进基础教育的改革与发展具有重要意义。

二、此次培训让我在懂得了许多班主任工作的方法和经验：

1．端正了工作心态：

在学习模块三，我听了任小艾老师的视频讲座，她说：教师的职业是神圣的。为什么呢？因为能够爱孩子的人是正常的人，爱一群人的人是圣人，教师就是关爱一群孩子的人，所以我们首先要对自己的工作要自豪。有了这种自豪之情，再配以宽容的心胸，拥有一颗博爱的心，爱生如子，视同已出，那学生的一切错误、一切问题在你面前都不是什么难题，没有解决不了的。

魏老师说，一个人乐观取决于内心深处的达观，不去关注失去的，只关注自己内心坚守的部分，牢牢地守住自己的阵地，不进行盲目的攀比，于是心中就有一种“占便宜”的感觉。全心全意地爱自己所拥有的，全身心地和它绑在一起时，每时每刻每处都生活在快乐之中。为我们调整良好的心态作出了榜样。

2．积累了工作经验、掌握了工作方法：

我做教师已经十多年了，做班主任工作也已十几年，在这过程中虽也积累了大量的工作经验，自认为做班主任也是“响当当”的了。但通过培训，看到了各位专家的讲座后，我才发现自己的班主任工作还存在着许多问题。此次培训后，我认识到了自己的不足和疏漏，它对我今后工作产生了深远的影响：

①不断提高理论知识水平。过去我当班主任凭经验、凭感觉去做班主任工作，对班主任工作的规律、思路、方法很少作理性的思考，通过培训，我才知道理论是行动的指南。没有理论方法的指导，我们工作往往会浪费许多时间，甚至造成许多重大损失。

②改变了教育工作方法。在过去的班主任工作中，我一碰到学生犯错误，就会大发雷霆，接着想如何去管住学生，处罚学生，总想用严厉威慑住他们，而很少考虑学生出现错误背后的问题，培训后，从专家的讲座和答疑中，学会了对学生要注重“赏识”教育，不能一味地去批评，有时候不批评比批评好，放松学生不等于放纵学生等等。

③学到了持久发展的步骤。任小艾老师总结了“成为名师的成功七个步骤”：

㈠学会调查。㈡学会反思。㈢学会改变。㈣学会创新。㈤学会总结。㈥学会读书。㈦学会升华。

三、此次培训让我初步掌握了网络培训的方法：

本次培训采用网上自由学习与网上论坛讨论、指导老师帮助相结合的方式，形式多样、自由灵活，学习的内容丰富多彩，共有四大模块。专题能满足不同学习者的需要，同一内容的有视频、讲义提纲、专题讲义等，还有专家在线讲座，忙不过来的人可看讲义提纲，时间充沛的人就读专题讲义。同一模块还有案例分析、拓展资料，作业、思考题等。

在一开始时不知道该如何学习，渐渐地通过班主任帮助掌握了一些技巧、方法、遇到问题，同时经常和他人沟通共同解决难题。对于论坛交流，我生怕自己赶不上别人，便每天给自己规定好计划，不论多忙，也要发帖子交流。尽管平时工作很忙，但我也会抽出空来完成学习任务。虽然学习过程中遇到不少问题和困难，但我终于圆满完成了此次学习。

四、对本次培训的反思。

过去，我在班主任工作中存在着有不少困惑，甚至开始有些厌倦班主任工作，积极性不是太高，我甚至对我的好多做法产生怀疑，自己感觉很迷茫，时间一长，却又生成一种厌恶感。如此反复，不得其解。后来，甚至做班主任时有种想混的感觉了。

然而，此次培训活动犹如“雪中送炭”一般，大大的医治好了我的这块心病。我找到了前进的方向，增强了前进的动力。虽然培训才是第一次，培训时间不长，但至少我看到省教育部门对班主任工作原来是如此重视，也看到了各位教育专家的重视和关注，让我感到无比的欣慰。

没有反思的教育是不完整的教育。班主任会在反思中进步，反思中成长，在反思中逐步走向成熟。通过此次培训，我对自己在过去工作中亲身经历的成功或失败的事例都有了全新的认识和思考，并从中寻求成功的经验和失败的教训。

在聆听了任小艾老师的讲座后，第一次明白了当教师原来真的这么“神圣”，这绝对不是什么自欺欺人的话。我更知道了“没有教不会的学生，只有不会教的老师”，这是魏书生老师提出的口号，它可以鼓舞人、激励人，但要区别于科学结论，否则我们教师心理负担会越来越重；我们要以法执教；我们要以学生的安全为第一重要；我们要以学生为本，把自己的要求转变为学生的需求；我们要重视学生的心理健康教育；我们要开主题班会等。

最后，让我在这里深深地感谢为组织这次培训活动付出大量心血的各教育部门的领导，感谢为培训悉心指导、关心、鼓舞、帮助、激励过我的班主任、辅导教师，学员同学，以及在线进行辛苦讲座的教育专家等等，是你们让我及所有的班主任获得了如此大的收获。为中国的教育事业而奋斗！