其实你很重要 谈谈对平行班学生的管理

伟大的文学家高尔基曾经说过这样一句话：“谁爱学生，学生就爱他。爱是教育的前提，没有爱就没有教育。”我很欣赏这句话，因为它告诉了我如何将爱播撒在学生身上，如何去管理班级。下面，我将从以下几个方面来谈谈我的感受。

    一、平等对待学生。

    我校针对学生的不同情况，将高二年级分成了21个班，其中有12个文科班：一个一尖班，三个实验班，四个次重点，一个艺术班，此外还有三个平行班。自前年参加工作以来，我担任的都是平行班的班主任，这两年的工作经验教会了我如何去管理平行班的学生。

    我现在担任的是高二(14)班的班主任。这个班的情况比较特殊。首先，这个班经过了几次整合。高一下学期进行了文理分科，高二上学期又分掉了一批艺术生，还有6名同学进入了重点班学习。经过几次筛选之后，这个班的学生存在以下几种状况：学习积极性不高，学习基础差，自觉性差，缺乏自信……

    其次，班上有很多学专业的学生。对此，我做了一番调查：全班共72人，学体育的13人，学画画的10人，学乐器的2人，学声乐舞蹈的2人，学播音与主持的2人，还有6人学计算机，共有35人学专业，几乎占了总数的一半。大家试想一下，这么多种类的学生在一起学习、生活，将是一  种什么样的情景呢?

    于是我告诉他们：老师会做到平等对待学生。为消除学生进入平行班的心理障碍，我利用第一次班会课向学生鼓劲。平行班的学生并不比别人差，你们也有闪光点，甚至在很多方面比别人更优秀。平行班的学生通过努力，照样可以考上大学，老师不会歧视你们，会一视同仁地对待，大家应该把精力放到学习上来，不要对分班的事耿耿于怀；分班只不过是人生众多机遇中的一个，要把目光放远一些，总结经验，过好每一天。

    在我班，有一批很有上进心的学生，各方面表现突出，如易清、黄欢、潘婷、李晨昕、彭富全、叶凤等人，倍受各科任老师的青睐。但我班绝大多数人自觉性不够，尤其是练体育的学生。他们上课精力难以集中，想着法子来玩，上课讲闲话、睡觉，甚至顶撞老师。对于这些学生，我没有歧视他们，相反，在他们身上我倾注了非常多的心思和精力来教育、辅导他们，帮助他们改掉不良习惯。

    一提起余阳，各科任老师都很头痛，为什么?因为他爱迟到、爱讲话、爱睡觉、爱上网……在各科任老师和学生眼中，他已是一根老油条，无药可救了。但我觉得他很聪明，人缘特好，讲义气，重感情。于是我多次找他谈心，了解他的心理动态。一开始，他答应上课的时候，不再违纪了，我相信了他。可是没过几天，他的老毛病又犯了。于是，我再一次找到了余阳。我告诉他，老师相信你，相信你能控制自己。我将他安排在讲桌旁边，坐在这里既有利于老师对他的管理，又能帮助他养成好的学习习惯。一开始，他坐在那里很不习惯，慢慢的，他会开始听课了，尤其是在语文课堂上居然会发言了。有一次上语文课，我布置同学们分角色朗读课文，意外的是余阳举起了他的右手。我感到惊讶，因为这是他第一次举手发言。我将这一举动告诉了全班同学，大家都报以热烈的掌声。也许是老师的注意，也许是学生的鼓励，通过这次锻炼，余阳勇于发言了，大家也发现了原来他的音质不错，发音标准，并且朗读起来很投入。在他的带动下，其他体育生也慢慢敢于发言了，语文课堂也更活跃了。虽然，余阳平时还会犯一些错误，还会反复，但我有信心引导好他。

    由此，我感到教育学生重在尊重学生的人格，帮助他们树立自信。一个人有了自信才能成功，面对学生的过错，班主任要采取宽容的态度，伸出援助之手，在必要时拉后进生一把，这对后进生产生的动力是无可比拟的，那真是雪中送炭啊!当然，我们一定要有长期“作战”的准备，后进生在这个过程中很容易出现反复，有老师的真诚关心，学生心中的“坚冰”终究会融化。

    我班还有一个学生名叫张婷，现任我班的班长。她的优点是责任感强，敢爱敢恨，但她特别好打扮，工作热情时冷时热。在平时，我经常鼓励她。在一次月考小结里，她这样写道：“老师，其实和你说句实话，我真的好喜欢你。”我读了这么久的书，从来没有一个老师像你一样注意我、重视我。我在别的老师眼里，虽然不是很坏很坏的那种学生，但也不是什么好学生，甚至有些老师排斥我，把我丢到后面，懒得管我，可是老师你对我真的很好，很好，你从来没有排斥过我，放弃过我，反而对我很重视，你让我有了想认真学习的信心。虽然这次我考得不好，但我还要更加认真，为班上争光，老师，千言万语，我只想对你说句：谢谢你，真的谢谢!”看完这段文字，我深受感动，老师不经意的关注和言语，竟然能对学生产生如此大的动力!

    老一辈教育家夏丐尊先生说过：“没有情感，没有爱，也就没有教育。”  我很爱我的学生，虽然他们成绩不一定特别理想，纪律观念不太强，但我爱他们。也许是时间长了，我觉得他们很有人情味。也许，他们已经成了我生活中的一部分。

    二、从自我做起。

    “学高为师，德高为范。”老师的良好形象和威信在学生心目中很重要。我知道，既要严格要求学生，更要严格要求自己。在整个教育、教学活动中，要时刻以自己良好的品格作风、道德情操去影响学生，发挥身体力行、言传身教、以身作则、严于律己的表率作用。同时也要从各方面严格要求学生，要让学生懂得“严是爱，松是害”的道理。“严”在当头，也要“爱”在其中，要自始至终把学生的爱渗透在严格要求之中。在平时，老师的一言一行都会在学生的心中产生深刻的影响。作为老师，应该具有一颗善解学生的心，知道不同性格类型学生的心理期望，及时运用恰当的语言或行为去感化他们，与学生建立和谐友爱的师生关系，这样学生才能朝着老师期望的方向去努力，教育才会达到预期的效果。

    在高二上学期，年级规定全年级的学生和班主任每天早晨7：00到校。一开始，我班的很多学生不太适应这么早到校，迟到现象较为普遍。于是，我向学生承诺，老师和大家一起到校，如果老师迟到了，同样受罚，希望我们一起做守时的人。从此，我和大家同甘苦，一起到校。学生看到班主任能做到这一点，迟到现象也少了很多，基本上能按时到校，有一次我由于工作上的事耽误了几分钟，我就自掏腰包，给每人分了几颗糖和两个桔子。一开始，学生以为老师是随意说的，没想到老师还真做到了。久而久之，我基本上不用担心学生的迟到问题了。

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