心灵与心灵的碰撞——关于后进生转化

关键词：关爱  理解  尊重  沟通

    所谓后进生，主要分为两类，一类是智力存在障碍，丧失了学习能力，这类学生只要保证其心态平和，尽力学点知识，学会做人就行，不用逼得太紧，另一类是智商不低，但意识形态有所偏差，思维认识上存在误区，对学习的认识不够，甚至产生不同程度的厌学心理，这个群体具有极大的学习潜力，只要其思想改变了，一定能在学习上出类拔萃，对待他们的最好办法不是痛斥严打，而是动之以情，晓之以理，用自己的人格魅力来将他们引向正途。

    熊斌，男，初中在农村中学就读，三年中他叔叔一直是他的班主任，所以管教比较严厉，成绩也一直处于年级前10名内，但中考因意外受伤，影响了考试，最终以超过三中录取线一分的成绩就读于普通班。突然远离父母和叔叔的管制，面对城里这个花花绿绿的世界，他终是没能抵挡住诱惑，就像一匹脱了僵的野马，驰骋于各游乐场所，整天沉迷于上网、玩电子游戏、打桌球、打牌、抽烟，凡是他所能遇见的游戏方式，无一幸免地都被他尽情享受了，玩是玩得尽兴了，但代价是高一年的时间全浪费了，大脑一片空白，高一升高二时，文理分科，他来到了我班上，通过观察他的成绩，我发现落差很大，于是请来了他的父亲，聊起了家常，由于远在乡下，他父亲对他一年来的所作所为一无所知，只是每月按时送来生活费，通过聊天，他父亲向我谈起了从出生起的点点滴滴及全家人对他的殷切期望，这使我心里有了底，有了家长大力支持，我有信心将熊斌扶起来，而后，我采取了以下措施：①有意将他安排在第下桌，并让两个成绩很不错且非常友善的女生与他同桌，私下叮嘱她们耐心帮助熊斌，经常邀请他参与学习方面的讨论，时不时还向他请教一些问题；②上课时，我密切关注他的反应，回答对了，投以一个微笑或鼓励和赞许的眼神，碰到问题时也常常请他来帮助解决，常常夸他十分聪明，真棒等；⑧叮嘱其他科任老师给熊斌多一些关爱，多提问；④隔三岔五下寝室，尤其是周六晚、周日下午，和他们聊天，走进他们的生活，将熊斌寝室的同学团结起来，努力营造一个积极好学、良性竞争的氛围，通过以上一系列动作，让熊斌感觉到了，学习原来是如此的快乐，令人充实，激发了他内心深处的学习兴趣，提高了积极性，成绩有了大幅度提高，尤其是数学屡次考出全班第一的好成绩，总分排名有时也能居班首，真让人欣慰。

    郭君仆，男，高一在重点班就读，由于学习态度不端正，整天游手好闲，无所事事，成绩一落千丈，升高二分到我班，由于高一我监过他一堂考试，当时他突然流鼻血，我发现后马上递给他一包纸巾，这个很平常的举动给他留下了深刻的印象，让他感动了好一阵子，所以，一进到(12)班，他异常兴奋。开学初，我按高矮次序排好了座位，绝大多数同学都没有意见，只有他把我叫到身边，用哀求的眼神看着我说：“胡老师，别让我坐最后一桌好吗?我的自制力很差，坐在这我怕我又会重蹈高一的覆辄。”当时，我根本不记得原来递纸巾的那件事，对他没什么印象，所以很惊讶，心想：这个男孩子胆子挺大，我当班主任起做的第一件事就给我出难题，怎么办，如果答应他，别的高个子同学也学样怎么办?如果不答应他，万一是棵好苗子，岂不被我耽误了。正当我举棋不定时，他似乎读懂了我的心思，又说：“老师，我不想让您为难，把别人换下来是不可能的，我只要坐在讲台旁边的角落里就好了，只要让我生活在您的眼皮子底下就行，老师，请相信我一定会加倍努力，考出好成绩，做个听话的孩子。”看着他诚恳的表情，我的眼睛湿润了，他有如此强烈的求知欲，上进心，我还有什么理由能拒绝他。于是，我点头答应了，说：“老师相信你一定能成功!加油吧!”从此以后，(12)班就有了一道美丽的风景线，他在学校的所有时间，99％是坐在座位上认真地看书，如同雕塑一般，成绩也一路飙升，势不可挡。但是，进入高三以来，我发现郭君仆精神有点恍惚，经常满脸通红，看书也是心不在焉。我想是不是谈恋爱了?于是，我找班上几个可靠女生私下了解情况，果然不出我所料，班上一位外表娴淑温柔的女生正在追求郭君仆，把他当作神一样供着，百依百顺，还以死相挟，说如果郭君仆不做她的男朋友，就去跳河，今生非他不嫁。在各种糖衣炮弹的猛烈轰炸下，郭君仆终于经不住诱惑，和她慢慢有些交往，知道这些情况后，我没立刻找到郭君仆，大讲特讲早恋的负面影响，而是装作若无其事，对他一如既往地关爱，终于有一天，他忍不住了，写了一封长信，如实描述这几天发生的一

切以及他的悔恨之意，希望我帮帮他，时机成熟了，该是我出马的时候了。我只问了他几个问题，“你的梦想是什么?为了实现梦想你尽力了吗?在人生路上你甘愿止步吗?你们真的适合吗?这样下去你能得到真正的幸福吗?命运掌握在自己的手中，如果你真是一个经不起小小诱惑的人，那么就很难成就一番学业。设想如果以后在工作中别人给你一点小小的甜头，让你做违背原则的事情，你同样很难抵住诱惑，好好想想吧!自己主宰自己。”之后，他主动来向我表决心，我明确表示，老师很高兴你做出了明智的选择，你是一个好孩子，相信在未来的日子里，面包会有的，甜蜜爱情也会有的，在适当的时候结出来的果子才是甜的，加油吧!我相信你一定能成功。现在，这个男孩子很是让人省心，相当听话，预祝他能金榜题名。

    诸如此类的例子很多很多，李叶梅父母早年离异，家庭条件十分  艰辛，且父母双方关系错综复杂，常因交费问题引起纠纷，相互推卸责任，使她十分痛苦。于是，我几次找来她的父母，尽力调解纠纷，同事都戏称我为心理辅导员，并且帮李叶梅垫付补课费，现在，她每天精神焕发，学习劲头十足，成绩有了显著提高……

    学生成功与否，在很大程度上取决于老师对他们的评价与影响，在教师的眼中，学生不应该有优劣之分，虽然每一个学生确实存在智力、能力、性格、气质等方面的个性差异，但是，只要老师善于用审美的眼光去看待每一个学生，潜心挖掘每一个学生身上的闪光点，摆正老师的位置，做学生的良师益友，就没有所谓的后进生。

希望在我们的共同努力下，三中能涌现出一批又一批的优秀学生。