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高中班主任班级管理经验交流
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7 | 2012-07-31
班级作为学校教学活动的基础单位，其管理水平的高低，对学生健康全面的发展，对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。 近年的班主任工作实践中，我觉得要搞好班级工作，应该坚持"一个标准"，调动"两个积极性...
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班级管理创新，营造良好班级氛围
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14 | 2012-07-31
各位领导老师们，大家好。 首先感谢学校给我们提供一个互相学习的机会，下面我和老师们汇报一下自己接班后的班级管理情况。 一、加强学生的思想教育，激发学生主动学习的意识。 刚接班时，学生正处于初中阶段最难...
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班级管理谈心得
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10 | 2012-07-31
感谢大家给我这个机会分享在班级管理中的一些心得与体会，要说经验我实在谈不上，这个学期来到雨花台中学，面对新的环境、新的学生，更多的是忐忑不安，不知道自己是否有这个能力驾御好这一帮毛孩子，可是，行也得行...
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家庭、学校、班级要互相配合 小学班级管理心得
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10 | 2012-07-31
班级作为学校教学活动的基础单位，其管理水平的高低，对学生健康全面的发展，对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。 一、在班级管理中，教师必须全身心投入自己的情感。 情感是人们对客观事物与自己思想...
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班主任经验交流
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12 | 2012-07-31
今天我就自己担任班主任工作以来的心得和体会来跟大家进行探讨和研究，其实我的很多经验和做法是跟在座的一些老师学的，比如李老师等等，因为我觉得这些老师在担任班主任或者曾经担任班主任期间都有一套独特的管理方...
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高三（17）班级管理总结
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7 | 2012-07-31
进入高三以后，高考成了学生的主要目标。但是我发现，面对高考，学生们或等待，或神往；或清醒，或迷茫；或信心百倍，或犹豫彷徨。如何集中学生的精力，调动学生学习的主动性，让学生长时间地保持积极向上的学习心...
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我对班级管理心得体会
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16 | 2012-07-31
通过二十年来的工作历程，我认为做好一个班主任，从我个人的总结来看应该做到如下： 一、要尊重学生，关爱学生 冰心说“有了爱便有了一切。”教书育人是教师的天职，而育人应该是班主任的首要天职。如何...
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谈谈我对我的班级的一个管理心得
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9 | 2012-07-31
我是一个刚刚工作2年的班主任，从经验上来说，应该说没有，在这里我只能谈谈我对我的班级的一个管理心得 我所带的班师一个男多女少的班级，45个人只有7个女生。 这个年龄段的学生正处在一个人生的转折点上，他身边...
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用爱导航 为心筑港 班主任工作总结
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21 | 2012-07-31
各位领导、老师：大家下午好！ 学期又近尾声，很高兴有这样一个机会和大家一起回顾一学期的工作。今天我和大家交流的主题是平凡、琐碎的班主任工作，谈谈自己在班主任工作中的一些想法和做法。 我非常欣赏冰心的...
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让每个学生都抬起头来走路——学生案例分析
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25 | 2012-07-31
前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说：“要让每个学生都抬起头来走路。”对待行规较差的学生，我们教师在日常教育教学工作中要更注重多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，竭力去寻找他们的闪光点，让他们克服...
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在实践中 多思索 班主任工作有感
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3 | 2012-07-31
十年树木，百年树人。教育是一个伟大而漫长的过程。作为班主任，每天所面对的是朝气蓬勃、有思想、有感情、自我表现欲较强等特点的学生群体。尤其面对初二的学生，他们具有矛盾的双重表现，想独立，却又难把握方向；...
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心与心的交流——个案分析
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20 | 2012-07-31
常常，学生给予家长的反馈是最直接也是心里最真实的想法，因此家长的引导和教育尤为关键。学校与家长之间达成某种默契，为了教育好孩子这个共同目标，才能使学生得到效果最好的教育。而每一位学生的自尊心都需要去...
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凝聚力加亲和力，力道十足 班主任工作经验谈
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10 | 2012-07-31
有人说，班主任工作是一门艺术；也有人说，班主任工作太枯燥。我要说，班主任工作是实在。增强班级凝聚力，增强老师的亲和力，方法虽然简单，力道却不简单。 一、增强班级凝聚力，带动班级工作全面进步。 凝聚力，...
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做个聪明的班主任——班主任学期经验总结
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11 | 2012-07-31
和孩子们一起顺利地开始七年级的学习生活，这是一件令我们都深感高兴的事情。比起过去的一年，孩子们对自己有了更清醒地定位，我对他们也有了更全面的认识。随着他们年龄的增长和思想意识形态的成熟，在本学期的班级...
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班主任工作经验之谈
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9 | 2012-07-31
一提起班主任，很多老师都摇头，一致认为“班主任太苦！”；一提起班主任，学生一致认为“班主任很凶！”；对我自己来说“班主任工作太烦、太累，但又其乐无穷！” 班主任工作往往...
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八（4）班班级管理心得
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7 | 2012-07-31
班级是学校中的重要组成单位，也是组织学生进行学习的一个团体，它的建设，关系到学生的学习成果的好坏，也关系到学生的整体稳定情况。作为一个班级的班主任，他肩负的责任是非常重要的，管理的内容是非常多，非常广...
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初二年级班主任工作经验体会
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29 | 2012-07-31
初二年级是整个初中教育承上启下的时期，也是学生各方面发展最迅猛的时期。在这个时期，学生的成人感日渐增强。但他们那依然比较幼稚的、不成熟的心理和行为习惯又往往易于导致其行为出现偏差。例如，他们虽然兴趣广...
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六二班班级管理
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103 | 2012-07-31
自接手六二班，心就一直跟随着这个班级跳动，为这个班而喜，为这个班而忧。初接手后，我一度悲观失望，认为这是一个非常差的班级，甚至达到了夜不能寐的程度，经过这一段时间的适应后，逐渐接受了她，。 这个班共有...
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多鼓励和表扬学生 班主任经验
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34 | 2012-07-31
美国一名著名的教育家说过"赞美犹如阳光"，获得别人的肯定和赞美是人们共同的心理需要，一旦得到满足，便会成为其积极向上的原动力。 学生在身心发展过程中，各方面都存在着潜能，用欣赏的眼观看待，可以激发潜能...
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小小“主任”大大“责任”
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11 | 2012-07-31
曾经一位老师说，班主任工作是最能够锻炼人的，而教师的成长离不开班主任工作的实践与思考。经过短短几个月的班主任工作实践，我也对班主任工作有了新的理解和感悟，那就是，必须要有一颗责任心并把自己融入到班级中...
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点滴收获——班主任工作经验谈
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115 | 2012-07-31
班主任是学校教育工作的组织者，实施者，是教学工作的协调者，班级管理要求班主任热衷于本职工作，尽职尽责、持之以恒，讲究方法，要掌握教育艺术，尊重学生，关爱学生，在班级管理中充分发挥学生的主体性，为学生创...
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少成若天性，习惯如自然 浅谈班级管理中对学生习惯的培养
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18 | 2012-07-31
孔子说：“少成若天性，习惯如自然”。少成若天性就是说小的时候养成的习惯会像人的天性一样自然、坚固，甚至说就变成你的天性了。以致于以后所取得的成功、创造的奇迹，很多方面都是在小的时候形成的习惯...
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一枝一叶总关“勤” 我的班级管理感悟
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12 | 2012-07-31
本学期，我担任七（4）班班主任工作。在学校领导的支持下，在各科任教师的配合下，我全身心地投入进去,勤思考、勤计划、勤安排、勤动手。班级管理顺利有序，既有成功也有失败，既有困惑也有启迪，交织着酸甜苦辣，下...
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用爱心去滋润学生 我的班级管理感悟
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12 | 2012-07-31
为人师者，特别是班主任，我做到了为人师表，爱护和关心学生，以自己的洁言洁行和高尚品德去感化学生，逐步在学生的心目中树立起自己的威信，赢得学生的信赖和尊重。这样，当某个学生在学习或生活中遇到难题或不顺心...
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智慧源于勤奋——班主任工作经验小结
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27 | 2012-07-31
班主任难做吗？通过一年多的实践，我由衷地感到要做好班主任工作是属不易。因为我们的工作对象是人，是未长成的人，是发展中的人，每一个人都是一个特例、一个个案，班主任工作的生成过程具有相当的不确定性。几乎...
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班级格言，教师寄语
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72 | 2012-07-31
6（1）自律求知，快乐成长 6（2）勤奋，积累，伴成长 6（3）好习惯塑造阳光少年 6（4）修身，律己，自省 7（1）好习惯造就好成绩 7（2）团结友爱，自强不息 7（3）团结和谐，锐意进取 7（4）积极向上，奋...
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九年级班主任班级管理经验介绍
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33 | 2012-07-31
自担任九年级班主任以来，感触颇多，既有经验又有教训。以下是我的一些班级管理心得体会，与大家共勉，希望大家给予订正。 九年级面临升学的压力比较大，就我个人观点来说，身体最重要。不管是作为班主任还是任课教...
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班主任工作的八字方针
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9 | 2012-07-30
“爱”，做好班主任工作，首先要突出一个“爱”字。即热爱教育事业，热爱教师职业，热爱教书育人工作，热爱自己从教的学校，热爱班主任这个工作岗位，热爱自己所教的每一位学生。只要有一颗爱...
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“待提高学生”转化工作的六大密招
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10 | 2012-07-30
苏霍姆林斯基深有感触地承认：“在我们的创造性的教育工作中，对‘差生’的工作是最难啃的‘硬骨头’之一，没有哪一位老师不这样认为。”转化“待提高学生”是我们义不容辞...
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班级管理的细节之道
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149 | 2012-07-30
写在前面的话 人的一生其实很短暂，昨天，今天，明天。昨天已成为过去，明天将值得守望，而能把握的就是每一个平凡而真实的今天。又一次站在班主任工作的起点，欣喜，困惑之余更是些许的期待，守望明天，又将是与...
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