屯堡中学学年学校工作计划

  一、指导思想

 以“三个代表”重要思想为指导，在乡党委、政府和上级教育主管部门的领导下，坚持“依法治校，以德立校，以质量强校”的宗旨，着眼于“为每一个学生的健康成长服务，为每一个学生的终身发展奠基”的办学理念，以深化内涵发展为主线，以加强规范管理为保障，谋求学校工作的可持续性发展。

    二、工作目标

 1、队伍目标：增强学校和处室的服务意识，提高学校管理水平；认真贯彻教育法律法规，坚持依法治校；加强教师师德教育和现代教育技术培训，逐步提高教师思想政治素质和专业化水平。

 2、管理目标：加强学校规范管理，管理思路简洁明晰：落实逐层负责制和岗位责任制，增强教师的责任意识。

 3、德育目标：德育工作抓重点，抓常规，抓创新。

 4、教学目标：培养学生主动学习的能力，养成良好的学习习惯。抓好校本培训，提高教师教育科研的能力。有效利用远程教育资源，开好信息技术课，优化课堂教学，提高课堂教学的效益。

 5、特色工作目标：继续办好“阳光工程培训班”，深入开展绿色证书教育。

三、工作重点

   1、坚持一个中心：

  巩固普及教育成果，坚持以教学为中心，在保持现有教学优势的前提下，充分挖掘学校工作的潜力，不断提高教学质量和追求学校的可持续性发展。

2、抓好“两个提高”：

立足“实际、实在、实效”的工作作风，加强学校规范管理，提高学校管理水平；

讲求教师政治学习、业务学习的实效，提高教师的专业化水平。

 3、注重“三个加强”：

——加强师德建设和教师业务建设，积极构建学习型教师群体；

——加强班主任队伍建设和学生心理健康教育，注重德育常规管理的规范、有效；

——加强教学常规管理，注重教学质量的全程监控。

  4、四个确保：

一是确保九年级中考质量和非毕业班教学质量在上学年基础上有所提高；

二是确保师资培训项目完成，师资水平在原基础上有明显提升；

三是确保学校管理制度落实，管理效能不断提高；

四是确保安全教育落实，不出责任安全事故。

四、具体工作和措施

 （一）加强学校各层领导班子建设，树立“管理就是服务”的观念，提高管理水平

 1、增强学校和各处室领导的责任意识、大局意识、服务意识，并进行工作考核。以身作则，吃苦在前，享受在后，自觉接受广大师生的监督，不断增强行政工作的凝聚力，充分发挥集体智慧和团队精神，努力做到个体合格、群体合拍、整体优化。

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