09年秋学期开学典礼上的讲话

学校与社会的关系，使全体教职员工树立起管理育人、教学育人、服务育人的观念，坚持德育工作贴近学生生活实际的原则，通过拓宽德育渠道、构建德育网络、加强德育队伍的建设，进一步突显德育的针对性和时代性，增强德育工作的实效性。

 全体教师应努力学习德育理念，加强学习型组织的建设，教师尤其是班主任要加强理论的学习。通过学习应认识到素质教育的重要性，改变以往德育工作疲软的现象，树立人人都是德育工作者的观念，实行全员德育，尤其是任课老师要利用课堂主阵地抓好德育工作。

 在校内，要构建一个德育政治学习网络，一个德育工作检查的网络，一个社会力量参与的学校德育工作的网络，还要形成一个全校老师参与的全员德育管理网络。

 在德育工作中要深入了解学生，尤其是学生心理特征，提前做好学生心理疏导工作，德育工作方法要符合学生的心理特点。德育工作还要重视学生自我管理能力方式的培养，激发学生自我教育的积极性，不断提高学生的道德认知和行为水平。同时，还要重视学生工作能力的培养，尤其是学生会干部、班团干部队伍的建设和培养。要改善师生关系，要正确处理好教师与家长的关系，特别是青年班主任、青年任课老师更要学会与学生进行深入平等的对话、与家长的沟通，使学校教学更多地取得家长和社会的支持，来共同关心受教育对象，使他们更快、更好地成长。

 在我校全员、全程、全方位德育的前提与基础上，要全面加强学校德育队伍建设，特别是要着力建设一支业务能力强、敬业精神强、工作责任心强的班主任队伍。要经常性地进行班主任工作研讨，通过案例式的研讨方式，让全体班主任在相互的取长补短中更好的成长。同时每个班主任平时必须认真学习班级管理理论，积极探索创建优秀班集体的有效途径，不断总结经验并写出有一定质量的关于班级管理方面的专题总结或案例、论文，以不断提高自身的工作水准。

 三、抓好教学工作，努力提高教学质量

 本学期我们将以“生命课堂”的研究为突破口开展学校的教学工作，“生命课堂”是以学生为学习生活主体，以学生的生命成长和全面发展为本的教学，这不仅体现为一种教学风格，更体现了我校对学生思维品质、创新能力和终身学习能力的重视。

 在教学中要抓实各类教学、规范管理方式，提高学生学习的主动性，自觉性，还应关注学生个体学习差异性，关注学生在学习基础、学习能力和学习最终效果上的差异性，抓好特长生的培养，继续做好学科竞赛的辅导工作和各种竞赛的训练和准备工作，同时要关注学困生的学习。

 要加强教研组建设和备课组建设，进一步健全名教师、优秀教师的培养、使用、管理机制，加大考核、奖励力度，最高程度地发挥优秀教师、骨干教师的示范作用重视骨干教师的引领作用，用一帮一的方式帮助部分教师迅速成长。

 在教科研方面继续做好我校“十五”各级各类课题研究成果的梳理和推广工作，规划并积极申领各级各类“十一五”课题，进一步提升我校教育科研的深度和广度。在申报“十一五”课题基础上，积极深入展开课题研究，同时要积极开展校本教研、优化教学方式，要研究在高考模式变化的条件下，课程设置、课时安排及课程评价的研究，研究高考信息和对策及高考后续力提高的方式。通过课题研究和校本研究来带动学校各项工作的发展，让教科研成为全体教师的一种自觉行动。

 四、抓好学校文化建设，提升教育发展内涵

 学校文化是学校持续发展的动力。努力营造良好的学校文化，是提升学校品位、丰富学校内涵。争创学校品牌、增强学校实力的有效途径。具体从以下方面入手：

  1、继续科学规划学校环境建设，追求净化、美化、绿化，使师生在潜移默化中受到良好的文化熏陶和精神塑造，继续建设绿色校园、书香校园和师生共同成长的精神家园。2、构建和谐民主的人文环境，精心打造我校三大特色“文化管理、生命课堂、对话德育”，营造敬业、诚信、公正的主导文化。3、加大现代化教育设施的配备力度，提高其在学校行政管理和教育管理中的应用，继续加强对教师进行现代教育技术的培训力度，完善网络教室和设备的管理规范，在全校教师每人拥有一台电脑的基础上，继续完善学校网络化、信息化制度建设，为师生构筑具备个性化、合作化的研究条件的网络教室。完善学校的网络系统、电视系统、广播系统、校园音响系统、一卡通系统、多媒体教学系统、安保系统，LED大屏幕系统，从而加快数字化校园的建设。

 五、完善硬件，抓好总务工作

 在上学期要做好校园硬件环境建设即景观改造、校园弱电系统改造、学校东区改造三个方面的基础上，继续做好学校的绿化工作，校园环境美化工作，校园环境的清洁工作，做好后勤服务工作，学校各类硬件设施的维修，为学生的全面发展创造更好的环境。

 六、抓好学校宣传工作，塑造品牌形象

 本学期，我校将进入“四星级”验收的全面展开阶段，所以学校宣传工作不仅仅着重在外塑形象，内练素质上，更要着重在营造“迎星展评”的校园氛围上，以统一全校师生的思想和行动，体现全校师生

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