09年秋《江苏省中小学管理规范》实施规划

一、指导思想

以“十七大”重要思想和科学发展观为指导，确立“以人为本”的教育理念，进一步加强学校规范管理，指导学校依法管理、自主管理、创新管理，深入推进素质教育，提高教育教学质量，切实规范办学行为，巩固发展合格学校建设成果，优化育人环境。

二、工作目标

1．建立健全学校各项管理制度，措施得力，方法得当，责任明确，检查到位，严格细致，做到事事有人管，事事有人做。

2．校园布局合理，做到绿化、美化、净化、教育化、人文化；教育教学、卫生安全。

3．严格按新课程标准开足开齐课程，以教学“六认真”为抓手，细化教学过程管理，探索课堂教学新模式，全面提高教学质量。

4．教职工爱岗敬业，教书育人，为人师表，无私奉献。

5．学生文明守纪，自强、自立，积极向上，珍爱生命，充满青春活力。

三、组织领导

组 长：

副组长：

成 员：


四、工作任务

（一）规范校园管理

加强校园显形文化建设，把创建安全健康、文明和谐校园作为突破口，加强校园基础设施建设，抓好校容校貌，使学校成为环境整洁优美、秩序井然、生机勃发的育人场所。

（二）规范教学管理

健全教学工作管理机构，规范教学组织管理；加强课堂常规管理，杜绝教育教学事故发生，严格教学过程检查，重视校本课程开发，抓好课程计划落实；规范教学质量管理，建立科学合理的教学质量评价体系，健全教学质量分析和评价制度，提高教育教学质量。

（三）规范卫生管理

加强对学校食品卫生工作的管理，细化食堂操作流程的控制和监督，杜绝食物中毒事件发生，确保师生身体健康和生命安全。

（四）规范安全管理

抓好师生安全教育，强化师生交通安全、消防安全和大型活动安全管理，落实保障师生安全的各项规章制度，消除各种安全隐患，层层签订安全工作责任状，强化《中小学生日常行为规范》和《朝阳小学学生一日常规》要求，杜绝由于学校管理不善造成的师生伤亡事故。积极同派出所、街道社区等有关部门，抓好学校周边环境的治理，为学生提供良好的受教育环境。

（五）规范财产和收费管理

建立健全学校财产管理制度。建立校舍定期检查、维修制度，严格遵守财经纪律，有效、合理使用学校经费。加强教育收费管理，严格规范教育收费秩序，严肃查处各种乱收费行为，坚决取消不符合规定的教育收费项目。

（六）规范教师管理

坚持以人为本，切实加强师德师风建设，严肃工作纪律，严格执行岗位规范，为人师表，教书育人。加强教师继续教育管理，建立健全继续教育各项规章制度，提高教师队伍整体素质，促进教师全面健康成长。

（七）规范学生管理

切实有效地贯彻《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，严格要求，严格训练，使学生逐步达到行为规范的要求。有计划地组织学生参加班队活动及社会实践活动，积极培养学生的社会实践能力。认真落实“每天锻炼一小时”阳光活动，组织学生开展有益于身心健康的文体活动。

（八）规范档案管理

建立健全教师业务、教学、校产、会计等各类档案，合理分类，装订整齐，有专人负责，有一套管理制度和规定。建立档案资料借阅、查阅登记制度，充分发挥档案资料的效益。

五、工作措施和要求

1、宣传动员，精心组织。

把学习与宣传《管理规范》纳入新学年工作计划，充分利用橱窗、板报、校园广播等在校内外广泛宣传，努力营造规范办学的良好氛围。组织教师认真学习《江苏省中小学管理规范》、《苏州市深化素质教育，丰富校园生活，促进学生全面发展的三项规定》、《昆山市义务教育阶段学校教育教学管理八项规定》。

2. 突出重点，务求实效。

组织全校“规范管理”活动。分层分类组织互查互比，互帮互学，取长补短，共同提高。对活动中涌现出来的先进典型，要精心培植，总结推广。

开展学校“规范管理”学习研讨活动，着力从实践操作层面进行研讨，不断提高学校规范管理的水平。

3．建章立制，长效管理。

学校在贯彻落实《管理规范》的过程中，做好学校管理制度的建设和创新工作。坚持用创新的精神研究制订本校的各项管理制度，形成配套完善的长效管理机制，使学校逐步走上依法管理、自主管理和创新管理的轨道。

六、 工作步骤

第一阶段（3月～6月底）：

成立专门的领导小组，召开师生动员大会，层层发动，上下联动。在规范校园管理方面，重点整治校园环境脏、乱、差，确保无论什么时候食堂清清爽爽，楼道立面无痰迹，地面无杂物，墙面无污损，校园环境布置富有文化内涵。在安全管理方面，确保学校安全无事故。坚持民主管理学校，推行校务公开。在规范学生管理方面，重点抓好学生文明习惯和日常行为规范的养成教育。重视学生的体育锻炼和心理疏导，保证学生每天有1小时的体育活动。

第二阶段（7月～8月底）：

严格按照规范管理的要求和实施方案，全面细致地做好各项工作，不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生；不按成绩为班级和学生排名次，不加重学生过重的课业负担等。

在前一阶段实践的基础上，组织以征集管理案例、评比管理论文为主要内容的研讨活动，把“学校规范管理”活动从实践操作层面上升到理性思考层面，用先进的管理理念引领和指导丰富的管理实践。

第三阶段（9月～12月底）：

认真开展和谐校园创建活动，全面推进《管理规范》的落实到位，开展评估、总结活动。对贯彻落实《江苏省中小学管理规范》的开展情况、经验和体会进行全面认真总结评估，并写出书面总结材料。

加强横向交流，注重学习取经，把兄弟学校规范教育管理的成功经验学到手，尤其要以规范管理好、社会反映好、教育质量好的先进典型为榜样，争取更大进步。