河西学校2009-2010学年第一学期工作总结
(8)、按计划组织开展中小学生各科竞赛活动.
(三)以课程改革为动力,提高教师自身的综合素质。
(1)、认真组织教师全员培训,提高教师的整体素质:组织教师积极参加教研室各种学习培训,组织全体教师认真学习《教师人文素养》《各学科有效教学和谐课堂》努力提高教师素质,提高课堂的有效性。引导教师树立终身学习的观念,激发教师自身的活力,促使每位教师积极参加教研培训等活动,在校内形成浓厚的教研氛围。
(2).利用晚间业务学习时间,加大对教师进行计算机操作能力的培训、网络教研的培训力度,按教研室uc活动安排,组织小学部全体教师积极参与uc活动,对室主发出的研讨主题及时跟帖进行研讨。要求任课教师务必做到严格按照课程计划进行理、化、生等的实验操作和演示,倡导各科充分使用多媒体教学,每次使用后都必须按要求规范地做好使用记录,并把教师日常使用教育现代化设施设备的情况进行记载。
(3)、根据教育局提升教师能力工程,教师平时备课注重钢笔字、简笔画练习以此来促进教师个人素质的真正提高。在教学能手大赛中,对教师的基本功及课堂有效性进行评比,将教师硬笔书法、简笔画、计算机操作、普通话训练活动不断推进,大大调动教师不断学习的积极性。
(4)、组织好各种形式的教研活动,在活动中提高教师(特别是青年教师)的课堂教学能力。我们加强对教研活动的管理,一是认真组织好校本教研。二是积极参加教研室组织的各科教研活动。每次教研活动必须做到定人员,活动后回校进行信息反馈。利用教研活动时间,组织教师分学科观看优秀课例光盘,积极研讨评课,学为所用,不断提升自己的课堂教学水平。
三、加强安全教育,增强学生法制安全意识
安全工作重于泰山,不容忽视,一学期来,学校加强安全工作的检查,对安全用电,重点部位的防盗设备,学校财产,室外活动器材,放学路队护送,甲型HINI流感防控晨检、午检情况进行检查。加强对学生法律知识和安全知识、传染病预防知识的教育。由于班主任认真管理,措施到位,中小学生的法律、安全意识有了明显的提高,本学期无任何安全事故发生。
四、抓好后勤服务管理,做好后勤保障
学校重视门卫的安全管理工作,保证了学生自行车在校的安全。在师生灶管理方面,除了抓好卫生防疫外,更重视提高饮食质量。加强学校卫生管理工作,创设优美的育人环境。学校对卫生区域进行划分,责任到班、到人,同时制定了检查评分细则,加强了检查的力度,校园环境干净整洁。文印室工作及时认真,保证教学一线教师的辅助练习到位,总务处及时修理供暖管道,确保师生在温暖的环境中工作学习。
五、工作中的不足:
1、德育系列活动开展还不够经常。如社会实践教育,有时因受教学的冲击,联系不及时,抓不住季节性,致使活动不能坚持经常。
2、个别教师,特别是个别任课教师,对德育的认识不足,认为对学生的教育是班主任的工作,自己上好课就可以了,不能很好地配合学校和班主任做好班级德育工作。
3、对德育工作的考核还不够完善。
4、教研活动缺乏实效性,校本教研的力度继续有待加强。
5、青年老师的帮扶指导工作没有完全落到实处,工作没有有效地开展,相互听课、交流、指导的机会不多。
6、个别教师只重视教书,轻视育人,对学困生和问题生不做细致的工作。
7、忽视了学前教育的管理。
六、改进措施及今后的工作:
1、健全德育工作考核制度,将德育工作全面纳入处、室、班级及教师个人的考核量化,进一步调动全体教职员工德育工作的积极性、主动性和创造性,扎扎实实落实好德育工作。
2、采取有效措施,努力做好家庭教育。各科任教师要自觉主动、定期做好家访,对个别学生要随时与家长联系促进相互了解,达到共同教育的目的。
3、班主任培训工作还需加强。
4、 在培养学生健康心理品质的过程中,要特别关注“特殊生”群体,关心他们的思想、心理、学习、生活等,通过建档、分析、疏导、跟踪等环节,把工作做细做实做到学生心里,引导学生逐步提高自我认识、承受挫折、适应环境的能力,完善健全学生的人格。
5、 优化骨干教师队伍建设,实施“青蓝工程”,努力为青年教师搭建成长舞台,提供发展空间,努力培养新的骨干教师。
6、深入细致开展教研、教改,要求教师及时进行教学总结,撰写教学经验、小论文,积极投稿。
7、加强校本培训活动:立足本校、本岗,从教师实际出发,以教育局启动的“高效课堂”为校本培训的重点内容,通过“高效课堂”论坛提高教师的思想意识,通过课堂竞赛形式开展有效课堂的展示。通过普通话和钢笔字、简笔画、计算机操作比赛活动,提高教师的个人素质。
9、抓好网络研修工作:充分利用网络资源,积极开展并落实网络教师培训,努力提高广大教师的网络研究素养和教科研意识。
总之,我们虽然取得了一些成绩,但也看到了教育教学工作中存在的不足。今后要狠抓薄弱学科、薄弱班级,加强课堂教学的改革,加大教研教改的力度,改进教法,使我校的办学水平得到进一步地提高,教学成绩稳中有升。





