河西学校2009-2010学年第一学期工作总结

本学期学校教育教学工作的组织与管理，以全面贯彻党的教育方针，认真落实教育局、教研室的工作要点，以邓小平理论和“三个代表”及科学发展观重要思想为指导，以改革课堂教学、教师能力提升为着力点，以促进学生德、智、体、美等诸方面素质和谐发展为中心，强化教学常规管理。坚持“巩固成果、改革创新、保证质量、持续发展”的办学方针。以提高师资水平、教学质量、网络教研为核心，继续坚持“教研促教、科研兴校”的发展方向。本着“聚精会神搞教学,实实在在抓质量,一心一意谋发展”的办学思路,经过全体教职工的不懈努力，顺利地完成了本学期的教育教学工作。现总结如下：

一、坚持育人为本，德育为先，加强学生思想道德建设         

1、完善德育管理系统，发挥德育管理的效能

为切实加强学校德育工作管理，我校建立了学校、政教处、少先队、班级管理网络，并明确德育管理的任务要求，各负其责。实施德育工作“一把手”工作。形成了校长亲自抓，政教处、少先队具体分管、班主任老师时刻对学生进行教育，少先队干部参与管理的德育工作局面。学校建全了班级、学生及班主任考核制度。每周对学生的日常行为进行检查，其结果在学期结束纳入对班级的综合考核，并作为量化班主任工作的重要依据，几年来，我校班主任队伍稳定、工作积极主动。使学校的德育工作上下左右联系密切，协调一致，发挥了德育管理的效能，有效地保证了学校德育工作的实施。

2、加强指导和监管，全面提高班主任队伍素质

班主任是学校德育管理的核心力量，班主任的工作作风、管理水平直接影响到班级学生各个方面的素质，为此德育处在这一方面做了大量工作。

（1）定期召开班主任例会

（2）及时检查班会课

（3）完善考核机制，提高班主任待遇

3、创新德育工作思路，增强德育工作实效

学校始终把德育工作放在首位，牢固树立“育人为本、德育为先”的观念。积极探索德育工作的新途径、新方法，增强德育工作的实效。 一是加强德育队伍建设。培养了一支热爱学生、掌握教育规律、教育行为规范、善于做班级管理工作的优秀德育教师队伍。二是学校坚持不懈开展“行为规范教育月”活动，学校把每学期的第一个月定为“行为规范教育月”，在活动月期间，组织学生学习《中学生守则》、《中小学生日常行为规范》、《班级常规与量化评比细则》及其它各项规章制度，加强对学生进行行为习惯、文明礼貌、卫生纪律等多方面的教育管理，使学生养成良好的行为习惯，提高我校学生的思想道德素质，形成了文明和谐的良好校风。三是拓宽德育工作渠道，把德育工作落到实处，学校充分利用橱窗、板报、班会、团会、校园广播、校内外活动等有效载体，加强对学生进行文明习惯、行为规范、法制安全等教育。利用重大节日、纪念日对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育。今年正值中华人民共和国成立60周年，为隆重纪念这一节日，学校开展了“唱响红色歌曲，传承革命精神 ”歌咏比赛；主题摄影、书法、绘画、征文活动等一系列教育活动，激发了师生的爱国热情，净化了师生的心灵。四是坚持每周一的升旗制度，充分利用国旗下的讲话对学生进行正面教育，如爱国主义教育、前途理想教育、集体主义教育、文明礼貌教育、诚实守信教育等等。在庄严的国旗下，严肃的氛围中，收到了很好的教育效果，国旗下的讲话已成为我校德育教育的一个重要的、高效的渠道。五是我校始终重视与家庭、社会的联系，经常主动联系派出所、综治办、交通局，请他们到学校进行法制教育、安全教育。通过开座谈会、讲座、心理辅导课，开展各种生动活泼的共建活动。同时，我们还注重做好家校联系，开好家长会，接受群众的监督，与家长共同商讨教育良策。

4、加强校园文化建设，创造良好育人环境。

加强校园文化建设，是提升学校文化内涵的需要，是提高育人水平的需要。近年来，我校立足实际、追求实效，结合我校办学新理念，挖掘一切可以利用的因素，开创性的营建校园文化氛围办出了特色。

   （1）、学校活用教学资源，多渠道充实学校图书馆，开放图书资料，让学生进行课外阅读，让学生畅游知识的海洋。学校结合实际开展作文、书法、读书等活动，丰富学生文化生活。

（2）、在整治校容校貌的同时，我们努力让每一块墙壁，都成为会说话的老师，使学生随时随地受到感化和教育，体现了校园处处皆教育育人观念。

（3）、在文化设施的创设中，学校充分发挥图书阅报栏、橱窗、德育展室等思想文化教育主阵地的作用。

（4）、树立可学的师生楷模。“榜样的力量是无穷的”。我们非常重视挖掘师生中的积极因素，树立榜样，大力宣传，让榜样成为校园文化建设中的重要力量。并定期召开表彰会，对为学校做出贡献的优秀教师、班主任、在各级各类教学竞赛中取得优异成绩的教师、学生、优秀团员、优秀班干部进行表彰，这样，既让受表彰的师生拥有一种强烈的成就感，又让他们感觉到肩上的责任，同时更为学生树立起可学、可追赶的榜样，让榜样成为鞭策自己和激励他人的力量。

5、全力以赴, 做好甲型H1N1流感防控工作

为了保证师生的身心健康，牢固树立 “健康第一，安全至上”的思想，在预防学校师生甲型H1N1流感传染性疾病的发生，维护教育教学秩序稳定方面，我校做了大量工作，采取了得力措施，使学校预防师生甲型H1N1流感传染性疾病的工作取得阶段性胜利，至今未发现一例疑似或确诊病例，确保了教育教学秩序的稳定。

（1）、提高认识，制定切实可行的工作方案

（2）、精心组织，建立健全组织领导机构

（3）、合理安排，采取有效的防控工作措施

具体做法：1、制定方案，精心准备。2、加强教育，落实到位。积极开展健康宣传教育，完成了“六个一”即通过告家长书、橱窗、黑板报、防控知识讲座、防控知识检测、班会等形式普及甲型H1N1流感防治知识，学校定期对校园、教室、阅览室、办公室、厕所等学生和教职员工学习、工作、生活场所的卫生进行每天两次消毒，注意通风，保持空气流通。学校还专门设置了一间隔离室，实行专人负责，以应对紧急情况。3、建立制度，完善措施。每日对在校学生和教职工开展晨检、午检、巡检，仔细询问是否有发热、咳嗽、咽痛等流感样症状。一旦发现流感样症状的学生或教职工，立即按有关规定，要求其进行进一步诊治，其间不得返校参加正常教学等活动。指定专人每日负责学生和教职员工因病缺勤登记和随访工作。一旦出现学生、教职工因病缺勤，应及时了解缺勤原因，发现流感样疫情要在第一时间报告市疾控中心和市教育局。4、畅通渠道，上报及时。

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