规范办学行为，深入实施素质教育——实验小学2009年下半年工作计划

三、规范办学行为，实施素质教育

1、坚决执行省教育厅的“五严”禁令，积极做好宣传教育工作，杜绝“三超四多”（超标、超时、超量、课程多、资料多、作业多、考试多）现象，切实减轻学生过重的课业负担，规范学校办学行为，认真执行国家的教学方针和课程方案，做到“三个回归”（回归国家教育方针、回归教育的基本规律、回归国家的课程方案和办学要求）。

2、积极探索“减负增效”的有效途径，贯彻执行江苏省教学常规20条。要按照“上好每一堂课，教好每一位学生”的要求，研究新课改后的深层问题，着重加强对学生、课程、课堂的研究，重视有效教学思想和理念的引领，深入推进有效教学实践。聚焦课堂，瞄准“减负”的第一落点，努力打造活力课堂，魅力课堂。

3、以打造高素质的教师队伍为根本，提高实施素质教育能力和水平。首先，抓“师魂”的塑造。结合第25个教师节庆祝活动，开展“三爱”（爱事业、爱岗位、爱学生）“三会”（会育人、会教书、会科研）“四心”（自尊心、上进心、责任心、事业心）为主要内容的师德风范塑造工程，增强教师的责任感，使命感，切实提高教师的自身修养，造就健康的人格。

其次，抓“师能”的提高，即抓住主阵地，不断提高课堂教学艺术，一是创设师生平等的课堂教学氛围，在课堂教学中让每一个孩子都获得参与的机会为宗旨，唤醒学生的参与意识和展示的欲望，使学生乐学、会学；二是鼓励教师教学上创新，提出“功在课前，实在课堂，效在课后”，实现课堂教学“四优化”，即优化课堂教学内容，目标，设计，训练方法。三是采用多种方式实现课堂教学的优质高效，采用交互式、激励式、开放式备课，共享备课成果，找同事教学中的特点、优点，取长补短。四是提出“全面发展和弘扬个性兼顾，学生成长与教师成才并重”。

4、营造适合学生成长的良好氛围。

一方面，学校切实加强校园文化建设，深入开展和谐校园创建工作，大力提升校园文化品味，努力营造健康和谐、积极向上的校园文化氛围。合理利用校内外教育资源，充分发挥校外教育基地的育人功能，扎实开展丰富多彩的文体活动、社会综合实践活动和研究性学习，培养学生的综合素养；另一方面，要求每一位教师都能尊重全体，关注每一个学生，形成人人参与的教育思想，尊重人人参与的权利，创设人人参与的氛围，树立人人参与的意识，提供人人参与的机会，激发人人参与的热情，注重人人参与的过程，培养人人参与的能力，展示人人参与的成果，形成“服务现在，适应未来”的办学理念。

四、探索改革教育评价机制，保障素质教育深入实施

1、优化课堂评价方法，促使学生健康成长。

倡导课堂教学中的评价是由学生评价和教师评价两方面组成。

2、改革考试评价制度，促进学生全面发展。

注重知识，突出能力，加强平时，取消期中，淡化期末，从考试内容、题型、方法、形式进行一系列的改革，由原来一张试卷考试改为课堂考察与期末考试相结合的模式，推出“免考制度”，为学生提供一个展示的平台，把更多的自主权、选择权、评价权还给学生。

3、改良期末评语模式，提升学生的意识

（1）    尊重学生的自尊心，适应学生的年龄、心理特点；

（2）    要体现全面育人的教育功能；

（3）    突出全面性、针对性、期望性，达到具体化、情感化、规范化，做到优点加鼓励，做到三个尊重：尊重学生的人格、尊重学生的个性、尊重学生的需要。

4、推行“星级队员”的评比，促进学生个性的发展

争做星级队员作为一种新的评价机制，努力体现教育面向全体，全面发展，扬长促全，多维评价的原则，突出对学生主体的“肯定”和“激励”，注重争创过程中学生的自我发展，实现“好——再好——最好”的发展模式，使每个学生都有学习的目标，前进的动力和争做先进的机会。

克服学生单一的分数竞争挂念，为学生创造“东方不亮西方亮”的广阔天地，让每个学生都有自己的舞台，都可以发挥各自的优势，在各项考试中，各种活动中，品德行为中，使每个学生都能感受到不同程度的成功、喜悦、满足，从而激发学生生动活泼、主动学习、全面发展的积极性。

五、致力平安快乐，打造阳光校园

1、弘扬阳光体艺，创造快乐的校园生活。 

在力争与兄弟学校同步发展的同时，我们将继续致力于发展德育、艺术、体育、科技的特色教育，彰显学生的个性，丰富学生的生活。

（1）    学校长期抓好运动员的训练，有效提高学生的身体素质；

（2）    开展“2+1”阳光体育活动，做好两操，跳好集体舞；

（3）    抓好运动队、舞蹈队、合唱队等的训练，争取在各项比赛中获得佳绩；

（5）开展参观、游历、体验、拓展、捐助、尊师敬老等多种活动，为学生创造丰富多彩、快乐的校园生活。

2、规范后勤管理，创建平安校园。

（1）抓学校规划，调整布局，努力完善教学设施，为学生提供更好的学习环境。

（2）落实后勤管理制度，做好平安创建工作。设备维护、环境打扫、安全教育等都落实到人，确保无校园安全事故的发生。

3、推进高效管理，营造和谐的人文环境。

（1）着眼长效管理。本学期学校根据出台的《学校管理手册》，进一步推进长效管理，使各项管理有法可依，有章可循，重过程，重落实，重提升，切实把各项制度落到实处，建立起长效机制，提高学校管理的有效性。

（2）推进学校民主管理。学校完善了教职工代表大会制度，充分发挥教代会的作用，实行校务公开。凡学校重大问题和事项都要按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的要求，并通过教职工代表大会向全校公开，校级领导和中层干部定期向教代会代表述职，并进行民主评议。同时重视学生的意见，设立心理辅导员，开通联系电话，直接了解来自学生的意见和要求，调整和改进学校管理，做到公开、透明。

    总之，下半年，我们将更开阔的视野、更深入的思考、更务实的行动，努力地营造良好的育人环境，加快推进从经验办学、制度办学到文化办学的转变，全面提升学校文化品位，为打造一所办学理念精深、师资队伍精良、学校管理精细、育人方式精致、办学特色鲜明的精品学校而不懈努力！

实验小学

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