学校教学工作总结

课题研究式教研活动是将教研与科研有机融合的教研活动形式。它以教学改革过程中遇到的较复杂的问题或内容为研究对象，制定分步骤研究计划，在一段较长时间内，围绕同一专题多次反复研究，探寻教学对策，逐步解决问题。与常规的教研活动相比，它具有更深入、更规范、更科学、更具针对性等特点。课题研究式教研活动比较适用于课程改革中提出的具有超前性的，教师们不太熟悉的，或者在短时间内难以解决的新理念、新内容、新要求、新方法的认识与实践。如，新课程的教学评价，语文综合性学习的实施，学生古诗诵读等等。

三. 我们已将校本教材《我爱家乡---平罗》一书搬进课堂，在七、八年间周上课，学生比较喜欢这本书。

进行了家长开放日活动，让家长来学校一天，体验和感受学校的环境和学习氛围。

为督促老师提高课堂控辍的认识，我们要求每位任课教师在教案前把我校制定的课堂控辍制度贴在教案前，以便时刻提醒教师关怀、关心每一位学生，确保他们完成九年义务教育，不能因为课堂教学而造成辍学现象的发生。

我们已将中教科要求制定的学校教学管理规章制度出笼，并以装订成册，在试落实贯彻中。

开展了七年语文、数学，八年、数学、英语学生的单学科分层次竞赛，

领导周五集体例会，回顾一周以来的工作，安排下一周的工作。

月考进行了总结，进行末位谈话，肯定成绩、找出不足，提出整改措施，看老师工作态度、工作方法，提出下一步奋斗目标，初三顺利参加中考。参考率为98.3%。

每月月末教师按时上交钢笔字作业。

进一步充实、完善“双高”普九档案，更换了部分档案盒。以迎接省、市检查。

校长、主任坚持每天课堂巡视并做好记实工作并及时反馈，推动和促进了课堂教学健康发展。五查记实及时检查。

上一页  [1] [2] [3]