小学学校 2010年学年第二学期工作计划

一、指导思想

2010年学校教育教学工作以党的十七大和十七届三中、四中全会精神为指导，深入学习实践科学发展观，以德育工作为灵魂，实施素质教育，做深做实有效教学工作，切实提高教育质量，培养全面人才，求真务实，积极创建教育基本现代化，努力办人民满意的教育。

二、主要工作目标

1、深入开展“展教师新风、育时代新人”师德主题教育活动，加强学校德育工作，深化学校、家庭、社会三位一体的德育体系，注重实效。

2、深化“省中小学生课外文体活动工程示范区”建设。以“体育艺术2+1项目”为载体，认真组际织开展“读书、科技、艺术、体育”四大节活动，做深做优“读、写、唱、写”校园文化建设，进一步促进学校特色发展，促使学生健康成长。

3、进一步强化教学管理，全面提高教学质量与效益，做实有效教学工作，提倡“轻负担、高质量”教学，提高学校管理水平。

4、全面实施学校安全及平安建设工作，切实保障师生生命安全和校园财产安全，为学校及全区教育事业的发展提供强有力的安全保障。

5、进一步修改完善绩效考核分配方案，积极探索岗位竞聘制度的制订和实施。

6、积极做好东迁新校平稳过渡工作。

三、具体工作安排

（一）德育工作

根据区教育局的工作部署，按照“职业意识有新增强、育人本领有新提高、教师形象有新提升、教育工作有新成效”的目标要求，积极组织开展“展教师新风，育时代新人”师德主题教育活动，通过学习理论明政策，凝聚共识明准则，深入讨论明方向，不断增强教师的职业认同感、事业崇高感、使命责任感，积极构建以爱与责任为核心的师德师风建设长效机制，着力解决制约教师持续进取的关键问题、事关教育民生的热点问题、影响教师形象的突出问题，进一步激发广大教师以高尚的道德情操和人格魅力、卓有成效的工作和更加良好的教师形象为圆满完成年度工作目标任务提供强有力的思想、作风保障。

1、加强班主任、导师队伍建设，牢固树立“育人为本、德育为先”的理念。真正把德育工作贯穿于学校教育工作的全过程。

组织全校教师收听收看南浔区“展教师新风，育时代新人”师德主题教育活动启动仪式。组织教师认真学习2010年南浔区学校德育工作意见，明确小学德育目标、内容和活动要求，找出自己工作中的不足，改进德育工作方法。以实施教师绩效工资为契机，细化班主任考核细则，把导师的工作实绩计入教师奖励性绩效工资考核。重点关注单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、外来务工、留守家庭儿童等特别需要关爱的家庭子女，做好调查摸底、建好档案，了解情况，做好帮、护教育，促进他们形成良好的思想道德品质。每位教师签订师德师风承诺书，树立教师良好形象。强化教师把德育工作摆在素质教育的首要位置的重要性的认识，充分利用和整合各学科教学中的德育资源，研究学生思想品德形成的规律和特点，真正把文明礼貌教育、爱国主义教育、革命传统教育、中华传统美德教育和民主法制教育有机统一于学科教学之中。用好南浔地方教材，帮助小学生从小树立热爱家乡的情感，促进小学生知识、能力、体质、品德等方面和谐健康发展。

2、加强心理辅导教师队伍建设。充分发挥兼职心理辅导教师的作用，凡持有省c级以上心理辅导资格证书的教师，结合学科教学，本学期至少备两个主题内容的辅导活动课教案，为学生至少上2节辅导课。写一篇心理辅导体会、个案或论文。

3、努力创设和谐校园环境，促进学生身心健康成长

我校将认真组织学生开展好“读写长动’’四大节活动，以演唱、绘画、书法、朗诵、校园杰尼斯等活动，打造“书香校园”、“活力校园”，展示学生的个性特长。学校将开展文明办公室评比活动，每个办公室要有教师个人作品展示，展示教师的个人才艺和风采，张扬个性，营造温馨办公场所。

4、进一步加强对小学生的行为规范和一日常规训练，培养学生良好行为习惯

我校教师对学生的良好行为习惯的养成和一日常规训练作为培养学生良好道德品质的基础工程来抓，利用晨会、品德课、国旗下讲话等活动，组织学生学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》。在低年级狠抓“十字”文明用语训练。从小培养小学生的文明礼貌等行为习惯。

5、继续抓好常规性德育教育活动

（1）国旗下讲话。每学期初，国旗下讲话做到三定（定人、定时、定主题）。

（2）开展文明班级评比活动。每周开展文明班级评比活动，实行流动奖牌制度，激励小学生养成良好的行为习惯。利用红领巾广播站，定时定班，自编自导自播，发挥好小学生自我教育功能，真正培养小学生的创新意识和实践能力。把文明班级的评比结果作为文明班集体和优秀班主任评比的重要依据之一。

6、成立家长委员会，形成学校、家庭、社会三位一体的教育网络。

家长委员会由19位学生的家长组成，来自全校19个班级，每个班各一名。设有主任委员一名，副主任委员二名。设立家长接待日，密切学校与家庭的联系。要求每位教师每学期至少家访或电话联系家长一次，四月份召开四、五、六年级家长会。着力构建以学校教育为中心、家庭教育为补充、学校教育为依托的三位一体的德育教育网络。

7、积极参加“关爱明天、普法先行”青少年普法教育活动。

组织小学生学习全国青少年普法教育读本，利用本校现有的黑板报、宣传栏等宣传渠道，宣传法律常识、反邪教教育等。组织小学生利用课余时间开展读书活动，观看普法教育影片，加强对小学生的法律常识的普及教育。

（二）教学工作

第一、突出重点，积极推进课程改革

1、转变教育观念。组织引导教师深入学习《浙江省义务教育条例》，《浙江省中小学各学科教学建议》，落实南浔区“有效教学三年行动规划”，启动实施“展教师新风，育时代新人”师德主题教育，切实加强师德师风建设；要求教师积极参与研讨、交流、每人撰写师德学习体会以及业务学习摘记，使教师树立正确的教师观、学生观、课程观和教育评价观。

2、优化教学过程。以课改理念为指导思想，以课标的具体要求为依据，以日常教学为着眼点，要求教师着力改进教学方法，优化课堂教学过程，提高教学质量。

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