中学2009——2010学年度学校工作计划

②修订完善开展校本教研工作的方案、制度和措施，找准校本教研与课堂教学改革的结合点，重视抓专题化、课题化研究，增强校本教研的针对性和实效。

③重视总结经验，培育典型。学校领导深入教研组，深入课堂，注意发现和培育典型。对思路上有创新、行动上有突破、教学质量显著提高的教师，要重点培养，帮助他们认真总结经验和做法，通过各种渠道进行宣传和推广，充分发挥典型的引路和辐射带动作用。

④加大年轻教师培养力度，使之尽快熟悉教学教研常规，提升课堂教学效益。

⑤加强校际联系，汲取先进教学教研管理经验。组织教师广开门路，想方设法提高教学技艺。教导处组织安排一次教学交流活动，采取“走出去，请进来”方式，互相学习，共同提高。每期组织一次教师业务能力测试，要求每位教师结合自身学科特点，制定切实可行的自学计划。

3、学校按照“课程方案”要求加强课程计划的管理，开齐课程，开足课时。进一步加大教师常规教学环节的检查力度，出台硬性措施，对教学环节不到位教师下发教学违纪通知单，停课整顿，坚决纠正个别教师身上大而化之，不求进取的不良习气。组织两次教学设计、作业批改展示与交流活动，提升教师备讲环节的规范性。

①抓备课改革，提倡多种备课形式并存，重在增强教师备课的针对性和实效性，增强创新意识。个人备课要备学情、备任务、备学法、备作业（检测)、备过程。青年教师特别是新上岗教师认真备课，尤其要把“备学生、备学法、备作业(检测)”作为重要环节来抓，强化对教材特别是新教材的研究，杜绝备课中的形式主义和照抄照搬教参、教案的现象。语文教师要特别做好学生作文辅导、批阅、讲评工作，指定专门人员批阅教师下水作文，并上好阅读课。（每期不少于7篇）

②抓集体备课，在发挥群体优势上求突破。每一学科教师每学期参与集体备课应不少于5次（节），继续推进并逐步规范“共性教案、个性化教学”研究，继续倡导集体备课制，以弥补对教材把握不准，教师水平不齐，难以形成群体优势的弊端。对理化生学科，要求写出每一节实验教案，保证实验课开出率达100%。

③抓好作业布置与批改，在“精、细、实”上严要求。“精”指作业布置要适量，要有质量，禁止随意布置机械性、重复性甚至惩罚性作业，提倡布置活动性探究性作业；“实”指作业布置目标明确，针对性强，对不同层次的学生有不同的要求；“细”指批改仔细，尽量全批全改，并有激励性批语，教师通过批改区分共性和个性问题，以便进行反馈和补偿。

④抓阶段质量检测和补偿教学，在增强针对性和实效性上下功夫。质量检测选题要慎重，命题要科学。试卷分析要细致及时，要重视错因分析，重视暴露学生思维弱项和思维障碍，数理化教师指导学生建好《典型错题集》或纠错手册。

4、进一步强化对教学质量的监控。强化教学质量过程监控，主要是突出抓好期中、期末考试，认真做好质量分析，帮助教师及时了解教学现状，分析教情学情，有针对性地调整教学和管理策略，及时总结教学工作的经验教训。坚持教学教研管理，严格按《大坪中学教学常规》、《大坪中学教师教学常规评价细则》进行、周总结、周报告制度，使教师的教、学生的学沿着规范化、科学化的道路前进。

5、年级组长做好本年级教师办公考勤，包抓领导进行监督，月底上报教务处备案，作为教师考勤的组成部分，纳入教师综合评价，和绩效工资挂钩。

6、进一步落实“以教改带动教研，以教研指导教学 ”的思路。，教研组每月组织一次专门的理论学习，努力提高教师教学理论水平。落实“探索领先，学导结合”的教学要求，引导教师积极创设有利于学生主动参与和体验的教学环境，充分落实学生的主体地位，帮助学生进行自主学习、探究学习、合作学习，引导学生质疑、调查、探究、体验、实践，培养学生的学习习惯、实践能力、创新精神和终身发展能力。

7、培育典型，以点带面，推动整体工作。重视青年骨干教师培养。积极提供骨干教师外出学习、培训的机会，不断拓宽他们的视野，提高他们的理论素养和实际工作能力，把握骨干教师成长与发展动向，适时组织骨干教师巡回讲课活动，发挥骨干教师的示范和带动作用，帮助他们实现自身价值的提升。（见《大坪中学教师培养方案》）

四、总务后勤工作

（一）工作要点

1、高度重视安全卫生防范工作，充分发挥全员管理的作用。完善应急预案制度和管理措施，实行主管领导责任制，各条线领导分块抓，全体教工共同参与的管理模式。

2、加强政治理论和业务素质的学习。通过学习政策法规，学习教育教学理论，提高管理人员自身素质，负责制定学校各类维修计划，受理校内各种维修项目的申请经费预算和任务发包。

   3、根据学校下达的年度预算，及时采购各类办公用品和其他所需物品，保管、配发，努力做到勤俭节约。负责学校环境、绿化、卫生保洁等工作的监督与规划管理。负责水、电及其他物品的检查维修上报，及时解决存在的问题。作好教学、师生生活用房的年度计划及调配方案。

4、树立后勤为教学第一线服务的思想，进一步健全后勤人员的岗位责任制，要从学校工作需要出发定岗、定责，使每一个人都明确自己的工作岗位和工作职责，多思考、多学习、多听意见，做到事事有人管，事事有人干，事事有记录，事事有落实。完善物品采购制度，根据采购物品的价值大小，做好采购审批制度及物品的验收归库工作。

5、本学期将对原有规章制度重新审查、充实、完善，对各项工作都能做到有安排、有检查、有落实，完善“每日巡视制度”，学校各部门、班级等提出的报修，要求在最短的时间内做好维修，并作好记录。

6、切实加大对校园环境的管理力度，教育学生爱护校园的一草一木，积极开展美化校园的活动，重视花草树木的管理，确保校园净化、美化、绿化。切实加强各功能教室、活动室的管理。创造条件，加强医务室工作，使卫生、防疫、师生健康检查等工作得到真的落实，使学校医务室工作逐步纳入规范并有较大的改观。加强各班、各室的洁具管理，要求摆放统一有序，以旧换新，做到“定人、定班、定位”。

三、抓好重点工作

1、重点抓好学校安全工作。

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