第二学期 镇小学工作意见

一、指导思想

以创建等级学校为契机，完善、规范各种规章制度，坚持依法治校；制定激励机制，盘活良性竞争意识。坚持开展师风师德教育，强调合作精神和服务意识，抓好学生习惯养成教育，培养学生多方面的兴趣，以课堂为主阵地，关注中下生，开展科研促教工程，努力提高教育教学质量，树立良好的学校形象，让社会满意。

二、主要目标

1、完善各种规章制度，规范学校管理，坚持依法治校。

2、建立健全家长委员会，增强三结合的教育力度，切实加强学习习惯的养成教育。

3、进一步推进科研促教工作的力度，加强有效课堂的研究和反思工作，提高教育教学质量。

4、强化师德教育，增强教师的工作责任感，倡导合作精神和服务意识。

5、完善第二课堂活动的管理，培养学生各种兴趣、特长，推进素质教育。

6、结合环保主题日，继续加强对学生的节水节电等教育，从学校、家庭做起，以实际行动来爱护地球，保护环境。

三、具体措施和要求

（一）、规范学校管理，严格依法治校

进一步完善规范各种规章制度，让全体教师明白在学校管理中必须心中有“法”，要人人知法，守法，使学校工作的目标、计划、实施、监督、指导、总结和评价切合实际，规范落实，科学有序。同时，也要坚持以人为本，要尊重人、理解人、关心人、爱护人，做到人人参与管理，主动参与管理，把依法治校真正落到实处。

1、明确层级管理关系，理清基本职能。为了使管理更科学，结合学校实际，我们对学校的层级管理机制作了调整，同时明确了部门职能。职能不因时间推移而变化，不因上级变更而变化，不因部门负责人变更而变化。此外，职能互不重叠，互相衔接，让管理机制尽量发挥其最大效能。

2、完善各种会议制度，提高管理效能。本学期，学校对行政会议、班子会议、教导处会议、政教处会议、总务处会议、教师政治学习、教师业务学习、班主任会议、中队辅导员会议、学生干部会议等会议作出时间、次数的规定，其会议内容等由相关部门做好计划安排，并要求做好会议记录，以达到会议的预期效果，发挥管理的最大效能。

3、做好各种会议记录，积累原始材料。原始材料是学校的历史，是学校教育教学活动的最好反映，是学校档案管理的重要素材，也是等级学校的要求，因此，从本学期开始，要求所有活动比赛都要有计划、活动相片、活动总结等，并于活动结束三天内把相关材料上交学校档案室，以备存档。

（二）、强化师德教育，增强责任意识

构建一支师德高尚、业务精湛、充满活力的教师队伍，是全面实施素质教育，全面提升办学品位的重要保证。

1、切实加强师德建设，提高服务意识。师风师德是一面镜子、一面旗帜，是一所学校的反映，是能否得到学生、家长、社会认同的标志，更是学校办学成败的关键。因此，我们一定要继续开展“立高尚师德，树教育新风”的师风师德教育活动，认真深入学习《中小学教师职业道德规范》，要重视与学生、家长的联系沟通，确保家长、社会对我们的工作理解、支持和满意。同时，要特别关注困难学生，用真心去影响他们，让他们更好地成人。

2、打造精良教师团队，强化合作意识。学校要关心、尊重每一位教师，积极搭建平台，促进教师均衡发展，推进教师共同成长。作为教师，要积极加强读书读报活动，重视教学反思总结和教育教学论文的撰写。青年教师要树立远大的目标，围绕成长计划，自我加压，向着名教师努力。学校将积极配合镇教育办开展镇名教师、名班主任、学科带头人等培训活动，尽快让这些教师成才。另外，学校要强化部门、教师间的合作意识宣传教育，认识到学校就是一个整体，所有教职工都要尽心尽力为这个集体服务。

3、强化领导班子建设，注重榜样意识。领导班子成员要加强学习和提升，积极探索管理规律，始终保持开拓创新、奋力争光的精神状态，以从我做起的勇气，向我看齐的底气和勇争一流的志气，踏实肯干、埋头苦干、真抓实干。同时，锤炼自身业务素质，带头深入课堂，深入教师，深入一线，经常关注所分管的工作，关心教师，为教师解决实际问题。

4、加强中青年教师队伍建设，提倡奉献意识。中青年教师要自觉加强学习，努力掌握各种现代教学教育技术，提升教育教学质量。学校将通过校本培训促进中青年教师整体素质的和谐提升。在学历培训上，凡男50周岁，女45周岁以下的教师都应该参加学历培训。在专业培训上，将开展针对性的教师业务考核和教学竞赛活动。通过系列活动的开展，提高不同年龄层次教师的整体素质。

（三）、推进德育工作，促进良好习惯养成

学校要坚持育人为本，德育为先，把立德树人作为德育的根本任务，把德育融入学校工作的各个环节，发挥课堂主渠道的作用，大力推进未成年人思想道德建设。

1、开展“感恩.励志”教育和社会实践活动。继续开展感恩教育，让感恩教育深入到学校、家庭、社会，深入到教师、父母、同学、朋友。同时，开展励志教育，通过“诵经典、立大志”读书征文、演讲和适时组织学生参加社会实践等主题活动，激发学生学习热情，增强学习信心和克服困难的勇气，为提高学生成绩提供精神动力。

2、继续加强常规管理和行为规范教育。要积极宣讲《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《寮步镇小学生一日常规》的要求。一要狠抓一日常规。细化学生一日常规要求，通过各种形式，利用各种阵地，对学生进行教育和引导，及时纠正学生行为偏差，使学生真正将一日常规内化为自觉的行为习惯。针对学生实际，重点强化文明礼貌、卫生习惯等教育。二要从细节做起。对照少先队组织的评比标准要求，从最基本、最简单、最容易忽视的细节入手，增强学生礼仪意识、节俭意识、卫生意识。三要持之以恒。坚持每天一查，进行分布；每四周一评，颁发文明标志；每学期结束评选先进班级。

3、加强德育队伍建设和班干部培训。班主任和辅导员是两支重要的德育队伍。本学期，每月一次的班主任会议和每学期两次的中队辅导员会议要健全，政教处和大队部要定好时间、内容、形式等，切实提高育人效能。班干部是班主任的得力助手，是协助管理班级的一支不可忽视的重要力量，我们要充分发挥班干部的最大作用。一要选准班干部。班干部不讲成绩，只要有专长，肯为班级服务。二要民主选举。可以推荐，但要求由同学选举产生，因为只有同学信任的班干部，才能得到同学的支持。三个别职务可以适当轮换，目的让更多的同学得到锻炼和为集体服务的机会。四要重视培训。每个班级都要加强对本班干部的培训工作，重视工作上的指导，让他们能尽快成长。学校每学期两次的班干部培训工作由政教处具体落实。低年级的培训工作是基础，政教处、级长和相关老师要抓实抓细。五要重视男干部的培训。要给机会，多支持，让男干部都能得到成长。

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