2009-2010第二学期 镇小学工作意见

一、指导思想

以创建教育名镇为契机，以《寮步镇教育事业发展“十二五”规划》、《寮步镇促进教育领先发展建设现代教育名镇的实施意见》为指针，紧紧围绕“凫山小学教师综合评价考核方案”、“凫山小学（正、副）班主任工作考核评价表”，不断完善、规范各种规章制度，坚持依法治校。强化师风师德教育；强调合作精神和服务意识；抓好学生习惯养成教育，培养学生多方面的兴趣，以课堂为主阵地，关注中下生，开展科研促教工程，努力提高教育教学质量，树立良好的学校形象，努力办人民满意的教育。

二、主要目标

1、完善“凫山小学教师综合评价考核方案”、“凫山小学（正、副）班主任工作考核评价表”，规范学校管理，坚持依法治校。

2、加强师风师德建设，促进教师队伍的专业成长。

3、大力加强有效课堂的研究，努力提高教学教育质量。

4、构建学校、家庭、社区三结合的办学模式，发挥三结合的合力作用。

5、完善第二课堂活动的管理，培养学生各种兴趣、特长，推进写字教育。

6、结合环保主题日，继续加强对学生的节水节电等教育，从学校、家庭做起，以实际行动来爱护地球，保护环境。

7、合力构建“家文化”。

三、具体措施和要求

（一）、落实制度，规范管理

进一步完善规范各种规章制度，让全体教师明白在学校管理中必须心中有“法”，要人人知法，守法，使学校工作的目标、计划、实施、监督、指导、总结和评价切合实际，规范落实，科学有序。同时，也要坚持以人为本，要尊重人、理解人、关心人、爱护人，做到人人参与管理，主动参与管理，把依法治校真正落到实处。

认真落实《学校教育质量年度评价奖》、《合格率达标奖》、《班主任考核奖》、《副班主任考核奖》、《教师综合考核奖》、《成绩优秀奖》、《优秀科组奖》等评价方案，以调动广大教师的积极性，规范学校的各项管理，促进各项工作的顺利开展。

（二）、强化师德教育，推进教师专业化成长

构建一支师德高尚、业务精湛、充满活力的教师队伍，是全面实施素质教育，全面提升办学品位的重要保证。

1、切实加强师德建设，提高服务意识。教育工作是一项良心工程。教师的师风师德决定着学生的前途命运。因此，我们要深入地广泛地开展师风师德建设和教师职业道德建设，把培养德才兼备、德艺双馨的教师作为优秀教师队伍建设的重要工作目标。弘扬爱岗、敬业、爱生的师德风尚，增强全体教师的奉献精神和服务意识，进一步提高教师的社会责任感。另外，我们要用真心去与学生沟通，要特别关注困难学生，用爱心去影响他们，让他们能开心、快乐、健康地成长成才。

2、打造精良教师团队，强化合作意识。学校要关心、尊重每一位教师，积极搭建平台，促进教师均衡发展，推进教师共同成长。同时，积极开展优秀科组评比活动，促进优秀科组的建设。作为教师，要积极加强读书读报活动，每月要求读一本书，写二篇教育教学日记，制作一个高质量的课件，要重视教学反思总结和教育教学论文的撰写。青年教师要确立切实的目标，抓准自己学习的榜样，自我加压，向着名教师努力。学校将积极配合镇教育办开展镇名教师、名班主任、学科带头人等培训活动，尽快让这些教师成才。另外，学校要强化部门、教师间的合作意识宣传教育，个人利益要坚决服从集体利益，所有教职工都要尽心尽力为这个集体服务。

3、强化领导班子建设，注重榜样意识。领导班子成员要加强学习和提升，积极探索管理规律，始终保持开拓创新、奋力争先的精神状态，踏实工作。同时，锤炼自身业务素质，带头深入课堂，深入教师，深入一线，经常关注所分管的工作，关心教师，服务教师，为教师解决实际问题。另外，要注意自己的身份，从整体出发，做好榜样作用。

4、加强中青年教师队伍建设，提倡奉献意识。中青年教师要自觉加强学习，努力掌握各种现代教学教育技术，提升教育教学质量。学校将通过校本培训促进中青年教师整体素质的和谐提升。在学历培训上，凡男50周岁，女45周岁以下的教师都应该参加学历培训。在专业培训上，将开展针对性的教师业务考核和教学竞赛活动。通过系列活动的开展，提高不同年龄层次教师的整体素质。

（三）、推进德育工作，促进良好习惯养成

学校要坚持育人为本，德育为先，把立德树人作为德育的根本任务，把德育教育融入学校工作的各个环节，发挥课堂主渠道的作用，大力推进未成年人思想道德建设。

1、继续加强常规管理和行为规范教育。要积极宣讲《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《寮步镇小学生一日常规》的要求。一要狠抓一日常规。细化学生一日常规要求，通过各种形式，利用各种阵地，对学生进行教育和引导，及时纠正学生行为偏差，使学生真正将一日常规内化为自觉的行为习惯。针对学生实际，重点强化文明礼貌、卫生习惯等教育。二要从细节做起。对照少先队组织的评比标准要求，从最基本、最简单、最容易忽视的细节入手，增强学生礼仪意识、节俭意识、卫生意识。三要持之以恒。坚持每天一查，进行评比。四要结合班主任考核评比，重视班主任管理工作，让班主任切实加强班级管理。

2、加强德育队伍建设和班干部培训。班主任和辅导员是两支重要的德育队伍。本学期，每月一次的班主任会议和每学期两次的中队辅导员会议要健全，政教处和大队部要定好时间、内容、形式等，切实提高育人效能。班干部是班主任的得力助手，是协助管理班级的一支不可忽视的重要力量，我们要充分发挥班干部的最大作用。各班要选准班干部；要开展好每月一次的班干部培训；要重视低年级的培训工作，政教处、级长和相关老师要抓实抓细；要重视男干部的培训，要给机会，多支持，让男干部都能得到成长。

3、加强三结合教育合力，提高教育效能。教育学生，不单单是学校的责任，同时也是家庭、社会的责任。只有三者的共同努力，才能创造出良好的教育效果，让我们的学生顺利地成长成才。

积极发挥家长会、家长学校、家长委员会的作用。要根据不同时期的中心工作，组织召开家长会议，加强沟通；继续健全家长学校组织，邀请专家为家长进行专题讲座，让家长掌握教育孩子的好方法；定期召开家长委员会委员会议，收集广大家长对学校办学的意见和建议，让家长来监督学校，更好地为学校服务。