2009 ~ 2010学年度 小学第二学期学校工作计划

指导思想：

学校工作将全面贯彻党的十七大四中全会精神，深入学习实践科学发展观，紧紧围绕“文化立区、科教兴区、法制治区、民本建区”战略，以区教育局2010年工作要点为中心，坚持以“办好每一所学校、教好每一个学生、发展好每一位教师”为目标，解放思想，规范办学，促进教育公平，深入实施素质教育，紧扣有效实施素质教育，全面提高教学质量，使办学水平更上一个新台阶。

主要内容：

一、    德育为首，全面提高综合素质

1、加强学生思想道德建设，完善德育体系，优化德育方法，整合德育资源，进一步提高德育工作的针对性和实效性，积极开展安全教育、生命教育、养成教育、感恩教育、心理健康教育、“珍爱生命，远离毒品”主题教育以及反邪教教育活动，将社会主义核心价值体系融入教育教学全过程。深入开展“弘扬和培育民族精神月”活动，着力加强爱国主义教育，不断推进校外活动场所建设，抓住世博会召开的契机，积极开展与学科课程教学相衔接的社会实践活动。积极开展“阳光每一天”心理健康主题教育活动，着力提升心理健康专兼职辅导教师队伍的业务水平。特别关注外来务工人员子女、贫困学生和特殊群体儿童少年的学习、生活和思想状况，努力造就思想先进、品德高尚、行为规范、心理健康、人格健全、精神奋发的适应经济转型升级需要的一代新人，积极构建学校、家庭、社会三位一体的德育体系，办好家长学校。

2、以行为规范教育为重点，重视学生良好习惯的养成教育。更加重视班主任队伍建设，加强对班主任的培训与指导，充分发挥班主任在学校德育工作中的重要作用。落实《小学生一日常规》各项规定；落实班主任工作目标责任制、卫生值日包干制、卫生检查评比制，坚持每日常规检查。进一步发挥课堂教学主阵地和主渠道的作用，将品德与生活，品德与社会等学科的教学与学生的生活紧密结合，以文明礼仪、诚实守信为重点，提高学生道德水准，养成良好的班风、校风。继续加强和完善少先队建设，培养队干部的能力。值日员每天要做到检仪容、检行为、检卫生、检两操、检早读、检纪律，使学校纪律严明，活动有序，早晨书声琅琅，校园读书氛围浓厚。

3、高度重视体育、卫生和美育等工作，深入贯彻中央7号文件精神，不断推进学生阳光体育运动，确保学生每天锻炼一小时。认真做好饮食卫生、传染病防控和食品安全工作，加强和改进心理健康教育与卫生防病教育，健全学校突发公共卫生事件报告与预警机制，加强用眼卫生教育，降低学生近视率。全面实施《学生体质健康标准》，建立学生体质健康监测制度，努力培养青少年学生良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式。贯彻《学校艺术教育规程》，加强和改进学校艺术教育工作，开足开好艺术课程，组织好课外艺术活动，努力提高学生发现美、欣赏美进而创造美的能力。

4、进一步深化学校特色建设，切实加强领导，选好特色建设的突破口，建立培训体系，形成有效管理体制机制，培养造就新型教师队伍，加强教育科研，促进特色建设不断发展，彰显特色文化，营造浓郁校园氛围。广泛开展“书香校园”建设活动，充分发挥图书馆的主阵地作用，为学生提供、推荐一批应读应知的名著，并开展多种形式的读书活动。要充分利用好新编撰的沧浪校园读本，不断丰富综合实践活动和兴趣活动，促进学校的特色课程的形成。

二、    质量为魂，全面提升教育质量

1、牢固树立质量意识。教育质量是学校的生命线，也是教育工作的生命线。评价教育工作重要关键点是看教育质量，所以，我们要理直气壮抓质量，要牢固树立质量意识，把狠抓质量的意识转化为教师的自觉行为，要坚持遵循教育规律，坚持用科学方法来提高教育质量。指导教师脑中有纲、胸中有本、手中有法，向课堂教学要质量。要重检测重督促，制定科学的检测方法，合理公正地检测学生素质，注重有效地督促和检查落实。要抓好教学常规管理，落实教学“六认真”，做到备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，批改要“细”，教学要“活”，方法要“新”，检测要“严”，负担要“轻”，质量要“高”，不断提高教学管理的科学化、精细化水平。

2、切实规范办学行为。严格执行新一轮课程方案和标准，按照上级教育主管部门的有关规定，进一步规范学生作息时间，严格控制学生一日在校活动总量，严格控制学生的作业总量，切实减轻学生过重的课业负担。坚持“健康第一”，学生每天在校集中学习时间不得超过6小时。小学一、二年级不得布置书面家庭作业，中高年级每天书面家庭作业控制在1小时以内。学生每天在校阳光体育活动时间不少于1小时。不强制要求学生参加困难班，不在困难班上集体补课、教授新知。认真落实上级关于规范教辅材料的规定，严禁以各种名义向学生推荐、推销各类教辅资料，鼓励教师自编习题，提高作业和练习的针对性。

3、扎实开展好校本教研活动，深入开展“有效教学”研究，积极引导教师不断改进教学方法和培养模式，把激发学生学习兴趣和培养学生自主探索能力作为提高教学效率的主要途径，使课堂真正成为学生“乐学”的家园。组织学科教研组围绕“如何提高学生的主动学习意识和自主学习能力”、“如何养成良好的学习习惯”以及“如何培养学生的创新精神和实践能力”等课题，通过研究教案、观摩教学、反思评析、改进教法、公开展示等活动。建立全面监控体系，坚持目标管理，面向全体学生；坚持过程管理，追求高效教学；坚持精细化管理，下移管理重心，促进教师强化质量意识，在不加重学生学业负担的同时，努力提高教学质量。

4、继续扎实有效地执行好三项规定，在完成了课程计划后，我们要把时间空间还给学生，把兴趣爱好还给学生，把体育美育还给学生，让学生的个性得到发展。要充分发挥体育、卫生与健康教育、艺术教育和国防教育的育人功能，保证学校开齐开足开好体育艺术课程。

三、    常规为基，全面夯实校园管理

1、规范教学常规管理，要紧紧围绕“有效教学”进行教学管理，以新课程理念为指导，采取有效措施，规范教师的教学行为，改进教学管理方法，努力向管理要质量，向管理要效益。努力改进教学方法，认真指导学法，充分运用现代、有效地教育手段，紧扣教学目标，突出重点、难点，注重启发和引导学生自主学习，向40分钟要质量、要效益。狠抓教学“六认真”工作，把教学“六认真”的要求落实到每一个学科、每一所学校、每一个教师、每一堂课，让教学“六认真”成为每个教师的自觉行动，让教学“六认真”成为评价教师的基本要求，让教学“六认真”成为学校管理的重要环节，切实提高教育教学质量成为当务之急。学校教导处、教研组要加强教师教学“六认真工作”的定期指导和检查。要加强对学生作业有效性的研究，引导教师加强训练的批改、反馈和反思。

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