民族中学学年学校工作计划

指  导  思  想

　　按照各级基础教育工作会议要求，以县及中心学校责任目标为目标，继续坚持把重视教育观念更新和强化学校责任结合起来，坚持把夯实管理基础与强调新课程创新实践结合起来，以全面提升学校的教育质量和办学效益特别是课堂教学效率为重点，加强教学常规管理，抓教风促学风，追求实效，不断摸索和创新，促成学校各项工作稳步推进和良性发展。　　

总  体  目  标
　　加强教师队伍建设，打造一支干事创业、和衷共济的教师团队；营造学习氛围，建设学习型校园；加强校本培训，促进教师的专业成长；重视学生的养成教育，培养学生的自我管理能力，为师生成长创造一个良好的环境，使我校的教育教学质量稳步攀升。

工作要求及措施

　　一、重视作风建设，促进学校管理和谐发展

　　1、要勤于研究。一要认真学习教育理论，学习教育法规，深刻理会基础教育改革精神，做到思考有深度，管理有依据，工作有创新；二要深入教育第一线，深入教师和学生，以细化学校管理为目标，加强对学科质量、教师思想、学生学情的调研，及时发现管理环节中的松懈、不到位甚至是失误，在管理实践中创造智慧；三要进一步加强学校领导班子思想政治建设，切实提高学校领导班子的思想政治素质，为教育的健康发展提供强有力的组织保证，切实提高班子成员领导教育改革与谋划学校发展的能力。

　　2、要团结干事。领导班子每个成员想事要周全，共事要和睦，处事要公正，做事要实在，要坚持组织原则，坚持重大事项集体讨论，集体决策，要牢固树立全局观念和“一盘棋”思想，要能接受各方的意见、建议和工作上的合理要求，形成互相补台，主动补位，一心一意谋事，齐心协力干事的工作氛围。

　　3、要开拓创新。只有创新才能跨越，领导班子要保持朝气蓬勃、奋发向上、求真务实的精神状态，要创新工作思路，创新工作方法，坚持正确的办学方向，要形成鲜明的办学理念、明确的办学目标，清晰的办学思路，为学校的持续发展谋实招、干实事、求实效。

　　4、要倡导敬业。创业需要敬业，需要爱业奉献。全体教职工要增强事业心、责任心和使命感，要乐于奉献，努力使自己成为学生舒心、家长称心、学校放心、社会满意的合格教师。要不断完善个人师德修养，要用实际行动积极争做教育的骨干，教学的标兵。

　　5、年级组长、班主任要在客观分析本级、本班实际的前提下，认认真真研究减负增效的对策，切切实实落实措施，确保学校教育教学目标的实现，

　　二、实施读书工程，营造学习氛围，建设学习型校园
　　1、教师群体坚持“四个为主”的学习策略：学习内容以学习教育专著和新课程理论为主，与博览群书结合；学习形式以个人自学为主，与集体学习结合；学习时间以业余为主，与撰写学习心得结合；教育科研以理论指导实践为主，与检查交流成果结合，努力使广大教师通过读书练就一种博大而高远的精神，一种充实而圣洁的灵魂，一种虔诚而温馨的情怀，一种追求完美的人生信念，不断增长教学智慧，提升人生价值。
　　2、领导班子要带头学习，在学校内营造学习氛围，做到学习工作化，工作学习化。要引导教师有重点地学习有关的教育理论，更新教育观念，提升管理层次。要求教师每人每学年至少读一至二本教育名著，撰写学习心得，为提高教育教学质量做好知识储备；学期中要举办以“与教育名著对话，与教育名师对话，与课堂教学对话”为主题的教师读书交流活动。使教师在自我反思、同伴互助、名著引领中进一步得到成长。
     3、在学生中开展大阅读活动。充分利用学校藏书，在学生中开展形式多样的经典诵读活动，促进学生课外阅读活动的开展。

　　三、以教育科研为先导，构筑科研型校园

　　1、确立先进的教学理念，不断改进教学方法。教师要更进一步转变教育思想，更新教学观念，适应课程改革要求，努力成为学生学习的引导者、参与者和合作者。要在现代教育技术与学科教学整合上下功夫。要抓好教研组建设，狠抓教学常规流程管理，采用集中检查与随时随堂抽查等方式，抓好集体备课，把好课堂教学关。加强随堂听课制度，组织公开教学研讨活动，寻求新课程课堂教学突破的途径和方法。

　　2、抓好学科教学管理，全面提高教育质量。各科教学都要面向全体学生，因材施教，做好特长生的培养与学困生的转化工作，在加强学科教学的研究，组织开好学科协调会、学科诊断会、质量调研会，提高学科教学的整体实力；要进一步缩小班与班、学科与学科之间的差距，使学科教学水平和班级的整体教学质量得到均衡提高。

　　3、加大教研组建设力度，充分发挥教研组的职能作用。教研组长要根据教研组的工作职责，规划教研组的建设。一是根据教导处工作计划做好教学工作安排；二要认真抓好本组教学管理，协助教导处按规定时间检查、督促学科教师落实授课计划、备课和撰写教案工作；三要加强对本学科教师教学质量、教学进度、作业安排等的了解，组织教师做好试卷评改、成绩分析工作；四是充分调动本组教师教学的积极性，组织本组人员开展好业务学习和教学教研活动。

　　4、不断完善教研组常规活动制度，努力为教师建构良好的合作机制，强化和提升教研组的合作研讨功能。教研组要牢固树立“一盘棋”的思想，既要种好“责任田”，又要打好“整体战”。作业形式要多样，作业设计要优化，提倡分层次留作业。作业批改提倡“四要”、“四必”：即作业要精，质量要高，格式要严，批改要快；有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠。在教研中形成一个中心（以教师专业水平不断提高为中心），实现两个转变（教师教育观念与教学行为的转变），达到三个提高（课堂教学能力提高、教研水平提高、科研能力提高）。

　　5、围绕提高课堂教学效率和解决教学中的疑难问题，开展问课、上课、听课、评课、反思等一系列活动。关注课堂教学，定期召开教学研讨会，讨论教学中出现的问题；借助校本研究进行教学案例分析，搭建共同学习、共同提高的教师专业成长平台。

　　6、大力倡导互助合作。要通过结对子、架梯子、搭台子、压担子等方式，有序推进，有效促进新老教师的优势互补，促进教师队伍整体素质的全面提升。要求每位教师要从读教育名著、做好“四课”（即问课、上课、听课、评课）工作、增加撰写教学反思和教育随笔的次数、参加业务竞赛、指导学生获奖等方面制定好“个人专业成长学年目标”。

    7、加强校本培训的针对性和实效性，造就一支高水平的教师队伍。（1）开展教师教育理论学习和培训。组织学习新课程理论，利用报刊网络中前沿的教育理论解决课改实施过程中的瓶颈性问题，不断提高教师驾驭新课程的能力。（2）开展业务讲座。利用教研时间组织讲座，交流，座谈，切实解决教学中存在的问题。（3）想办法为教师的专业发展搭建平台。采取请进来，走出去的办法，尽力支持各教研组邀请县各科教研员到校进行听课，评课和业务讲座，选派或轮派教师参加有关部门组织的教研活动，积极鼓励支持教师参加县级以上业务专业培训和教学研究活动。（4）进一步强化学习和培训计算机信息技术的运用和操作能力。务使全体任课教师都能用足、用好网络资源和现代化的、高效的、直观的教学手段。

　　四、 以德育管理为本位，打造文明型校园

　　1、始终把学校德育工作放在各项工作的首要位置。集合学校一切德育力量，推进“全员育人，全程育人，全面育人”工作。创建以“四文明（文明进校，文明上课，文明课间，文明离校）”为特点的文明校园。要发扬已经形成的良好校风，积极化解管理中的一切矛盾和难题，把“四文明”的意识植根于每一个人的心中。

    2、加强德育队伍建设，强化教师师德规范，努力打造一支优良的德育工作团队。着力加强班主任队伍建设，努力锻造一支高素质的班主任队伍。

　　3、拓宽德育渠道，增强德育实效。要积极开发社会实践资源，引导学生参加力所能及的社会实践和公益活动，引导学生走出校门，走向社会，走向自然，健全人格，健康成长。

　　4、大力开展道德教育实践活动。一是开展“办文明学校，创文明班级，当文明学生”的教育活动；二是以“迎奥”主题,大力开展“八荣八耻”教育，弘扬和培养民族精神，培养爱国主义情感，树立民族自尊心、自信心，自豪感；三是充分利用学校团支部、学生会工作，促进学生日常良好行为习惯的养成；四是班级日常量化评价工作。

　　5、深化德育工作，继续做好家访工作，重在对家庭教育进行必要的引导和指导，发挥家庭教育的优势。坚持定期召开家长会，沟通家校联系渠道，提高教育孩子的合力。

　　6、加强“普九”成果的巩固工作。要继续做好控辍保学工作。做好学籍档案管理，力求规范化，专人负责，责任到人。让学生进得来，留得住。

　　7、做好学生各项教育工作。加强法制教育的针对性和实效性，杜绝学生严重违纪现象发生；加强礼仪教育，细化《中学生日常行为规范》；贴近实际生活加强心理健康教育。将行为、心理等异常的学生及表现及时反馈学校、家长，教师要及时找学生谈话，做到细心和耐心，并防止异常情况的发生。

　　8、抓好校园环境建设。做到“四化”，即绿化、美化、净化、亮化。要充分利用校园空间进行植树、栽花、种草。要保持校园环境的洁净，并把好校门关，严格学生早进晚出规定，保障学校免受外来干扰。

　　9、加强校园文化内涵建设，营造良好的育人环境。要充分利用校园固定宣传栏、宣传橱窗、校园广播、学校园站等宣传阵地，对学生进行潜移默化的德育教育。要充分发挥好学校教室、寝室的作用，建设健康生动的校园文化，并不断提升校园文化的档次和品位。

　　10、丰富校园文化生活。要以主题班团会、固定大型节假日、文化节等为主要抓手开展丰富多彩的活动，愉悦学生身心，丰富校园文化生活，展示学生才华，让校园成为学生成长的乐园。
　　五、以后勤管理为依托，促进服务保障功能到位

　　1、牢固树立服务师生、服务教学、服务学校发展的思想，强化自觉服务意识，变后勤为先行，降本增效，开源节流，确保学校中心工作的顺利展开。

　　2、定期检查控水、节电、确保正常使用；要加强财物管理，执行采购、领物审批制度；要执行财务制度，严肃财务纪律，适度从紧开支，确保学校经济良性运作。

　　3、加强对校产校具的管理，对增减的固定资产及时作账务处理，对损坏的固定资产及时索赔；期初及时做好教室、办公室和其他处室财产登记并签订手续，并签订相关责任状，学期末做好财产的清查总结工作；做好校舍维修保养工作。

　　4．切实加强膳食、饮水卫生管理工作，杜绝因膳食、饮水而造成不良事故发生。

　　六、抓好安全工作，保障师生安全，营造平安型校园

　　1、 要真正树立“安全责任重于泰山”、“防范胜于救灾”的观念，切切实实把安全工作当作头等大事来抓，强化学校安全管理，严格按照 “三为主（以预防为主、以常规性工作为主、以自我保护为主）”的要求，一抓到底，杜绝安全事故发生，确保校舍安全、师生安全、食品安全。

　　2、 健全安全教育工作督查制度，从增强师生安全意识，强化学校安全管理入手，全面落实安全工作责任制，做到“三化”，即从环节上细化，从重点上强化，从教育上深化，及时消除各种安全隐患。要花大力气，找源头、抓环节，使学校的安全工作逐步实现制度化、规范化。

　　3、学校、班主任、家长都要明确各自的责任，形成合力抓安全。要密切学校、家庭和社会的联系；要让家长参与学校管理，推动学校教育向家庭、社区延伸；要发挥法制、交通安全校外法制副校长的作用，经常邀请法制副校长来校给学生讲课、讲座，提高学生的自我防护能力；要关注学生的心理健康，搞好心理健康咨询活动，及时发现和解决学生的心理问题，保证学生健康成长。

　　4、班主任要充分认识到班级管理在学校管理中的重要地位，认真履行职责，切实抓好本班的安全管理工作。要采用“家校通”的短讯、电话、家访、家长会等形式，与学生家长保持联系。要引导学生自主管理，建设和谐平安班级。

　　总而言之，全体教工要风雨同舟，和谐共进，力争上游，合力把学校建设成为一所学生乐学、教师乐教、家长放心、社会满意、教学有质量、育人有效益的学校。

附：校务委员会成员分工安排

　　谭友弘： 校长，全面负责学校行政工作，联系政史教研组工作和053、054、055班。

　　黄春林：党支部书记，全面主持学校党建工作，主抓全校教职工政治思想工作。联系体艺综教研组和064、065班。

　　向　荣：副校长， 教导处主任，主管学校教学工作，联系语文教研组和051、052班；挂管初三年级组。

　　韩泽春：教科室主任，主抓学校教育科研工作，联系数学教研组、现代教育技术室和071、072、073班；挂管初一年级组。

　　朱凡平：德育处主任， 工会主席 ，主抓德育工作，协助综治、安全工作，联系英语教研组和061、062、063班，挂管初二年级组。

　　向润生：办公室主任，具体负责行政办公室事务，主抓学校综治工作和文明创建工作，联系理化生教研组和074、075班。

　　谭　剑：总务处主任，主管学校总务后勤工作，负责学校安全监督工作。