彰显服务育人宗旨　创办师生满意后勤

县勤工俭学和后勤管理工作在省市县各级政府、教育主管部门的正确领导下，在全县各级各类学校的共同努力下，围绕寄宿生的吃、住、行、便、学、健、玩、洗等方面，突出解决了就寝难、就餐难、洗澡难、行路难、入厕难、新鲜蔬菜供应难的“六难”问题，基本实现了寄宿制学校“十有、六配套”的目标，学校的精神面貌得到较大幅度的改观，学生的在校生活质量得到显著提高，让人民满意的办学理念在人民群众的心目中得到确立和承认。初步形成了以“人文管理，家长放心；科学膳食，学生吃得舒心；方便住宿，学生住得安心；活跃课余，学生玩得开心；服务到家，与家长心连心”的“五心工程”为内容的寄宿制学校管理特色，促进了山区教育均衡发展。

一、创新措施，持续投入，完善配套，深化管理，促进了学生在校生活质量的进一步提高
　　
　　良好的基础设施是加强学校后勤管理工作的物质基础。2007年在2006年的基础上新筹资金350余万元，用于改造、新建、添置各类生活设施设备：配备了锅炉、蒸饭柜、和面机和IP电脑卡售饭系统等设备；新建和改造了学生食堂、宿舍；添置了双层钢架床、多功能摆放架；加大了建围墙、修大门、建食堂、改宿舍、添设施、加拦杆、安路灯等系列硬件建设幅度，为学校后勤管理工作创造了良好的基础条件。锅炉、蒸饭柜的使用，使郧西3.7万住宿生告别了一日三餐只能吃玉米糊的历史，从此吃上了米饭、馒头，既改善了学生的饮食饭菜，使学生吃到丰富多样的饮食，又解决了学生在校喝上开水，洗上热水澡的难题，保障了学生的身心健康；削皮机、切菜机、馒头机等生活设施的添置，丰富了学生饭菜的花样品种；室内和楼层厕所的改造，保证了学生夜间上厕所的安全；围墙、大门的修建，为学校封闭管理创造了条件；多功能摆放架，床单、牙具、毛巾、的统一购置，实现了寝室管理的“三统一”，经过全面的努力，学校后勤建设基本实现了生活设施“十有”和配套设施“六配套”的目标。成绩的取得取决于得力到位的措施：
　　
　　1、政府重视是学校后勤建设发展的坚强保障。
　　
　　为促使教育工作快速发展，县委、县政府对教育制定了各种优惠政策，把教育工作纳入乡镇党委政府年度工作考核范畴，协助学校落实解决蔬菜基地、检查督导教育工作，把建设好18所寄宿制学校作为2007年十件实事之一写进政府工作报告。县人大和县政协领导多次组织监督和指导教育工作。四大家主要领导和分管领导把教育摆在优先于经济发展的战略地位予以重视和支持，极大地推动了教育工作快速发展。
　　
　　2、后勤建设的规划方案，遵循了科学性、统筹性、前瞻性原则
　　
　　在建设中将学校危房改造，布局调整，寄宿制学校建设有机结合，坚持因地制宜，科学规划，分步实施，稳步推进。对不同学校提出具有切合当地实际的个性化方案，作不同的要求，不搞重复建设，不搞三两年后就闲置的短期应急建设，不搞脱离实际的高标准建设，把有限资金投入到最急需最有长远效益的地方。
　　
　　3、对外争取，向内挖潜，坚持后勤建设每年都有一定资金投入。
　　
　　在争取上级各种专项资金和加大财政投入力度的同时向学校内部挖潜，把公用经费以乡镇为单位集中统一用于寄宿制学校建设。各学校就地取材，因地制宜，节俭办事，少花钱、多办事，节支增收，让有限的资金发挥更大的作用。如景阳小学的餐桌：美观大方，经济耐用，一套花钱才两百多元；店子中学的寝室文化、黄云铺小学的校舍改造工程等；相当一部分学校利用假期，发动教师，自己动手，自己购材料，焊钢架床，焊栅栏，做餐桌，生产成本不到市场一半，为学校节约了一大批资金；在寄宿制工程实施过程中，在七、八月份连续遭受了“7.18”、“7.28”、“8.9”三次特大暴雨灾害，校舍被淹，工程被毁，一片狼籍泥泞，面对突如其来的自然灾害，各学校积极动员广大教职工，自己动手，清洗淤泥、维修财产、整理校园，最大限度地降低损失，保证了寄宿制学校按时顺利开学。通过向外积极争取和向内挖潜，实现了2007年近四百万元的新增投入。
　　
　　4、相互观摩，查缺补漏，取长补短，促进了后勤管理建设的进一步发展。
　　
　　——10月18-24日召开了为期一周的学校后勤管理现场观摩会。在县人大副主任柯昌云、分管教育副县长周文生、县政协副主席刘时洲同志的带领下，教育局班子全体成员、24位中学校长以及相关股室（站）负责人员共四十余人参加的后勤管理观摩团，按照年初的目标考核方案，对全县46所学校进行了为期一周的观摩，重点对18所示范寄宿制学校的创建进行了考评验收。通过现场参观学校校容校貌，学生食堂、寝室、浴室、厕所，勤工俭学项目，蔬菜基地，饮用水工程，听取学校的经验介绍，使入会人员开阔了思路，受到了启发，收获很大。此次活动连续时间之长，参入人员之多，考查学校面之大，规格要求之高，都是郧西教育前所未有的。各学校还自行组织中层管理人员到适合自己借鉴的学校去观摩学习，以拓宽思路，开阔眼界，促进自我发展。
　　
　　——11月8-9日，十堰市学校后勤工作现场观摩会在郧西召开。省校产办主任胡崇新、十堰市教育局副局长刘瑞文、十堰市勤办主任王浩基、县（市）教育局分管局长、勤办主任，县人大副主任柯昌云、副县长周文生，郧西县教育局长莫益喜、副局长程家学等同志参加的五十余人的观摩团，历经两天时间，长途跋涉三百余公里，现场观摩了城关、土门、香口、上津、店子、关防、湖北口七个乡镇的十七所寄宿制学校。各学校的校园文化、教室文化、寝室文化、餐饮文化、管理服务文化，从不同角度展示出了学校的各自特色。可以说是精彩多多，亮点纷呈，凸现出了郧西教育快速发展的勃勃生机，推动和促进了学校后勤管理建设的进一步发展。
　　
　　5、坚持督导评估，促进工作均衡发展。在工作中，以寄宿制示范学校评估和学校综合办学水平评估为载体，以《寄宿制学校暂行工作规程》为标准，实行建设一年一申报，评估一年一进行，奖励一年一兑现，推动了建设工作的均衡发展。我们把学校综合办学水平评估指标与学校配套建设有机结合起来，让评估更加贴近寄宿制学校实际，更好地推进寄宿制学校发展。
　　
　　6、强化责任，落实制度，促进了管理到位。
　　
　　为保障学校后勤管理工作有章可循，有据可依，我们建立和完善了学校安全和后勤管理工作责任制，制发了《郧西寄宿制学校及保育学校后勤管理规程》，从食堂、宿舍、洗浴设施、厕所、活动设施与管理、全程保育与安全管理六个方面提出了建设合格保育寄宿制学校的基本目标和要求。工作中，我们不断健全管理制度，强化责任，修订和完善了系列后勤管理工作的具体操作制度：值日教师巡查制，学生就寝点名制，教师陪餐、陪寝制，后勤财务隔手制，学校食堂食品三专（专人、专室、专柜）、四防（防蝇、防鼠、防毒、防霉等）保管制，文明宿舍评比制，安全与后勤管理工作交接制。完善的制度，严格的过程管理，确保了后勤工作监管的连续性。各寄宿学校结合当地实际特点，在管理和服务上大胆创新，力创特色，全县涌现出一大批独具特色的工作经验和方法。六斗小学的吃、住、洗、便、行、玩、健、学“八字”管理模式，香口中学“学生在校一日活动流程管理模式”，涧池、夹河学校的寄宿学生在校“包导制”，槐树、三官小学学生上学、放学“双签制”，六郎和夹河库区学生上学放学教师“护送制”，店子学校保育教师“三做到”“四必须”工作规范，马安中学“安全联防小组制”和“服务承诺制”，这些学校在创新管理上形成了自己的办学特色，树立了自己的品牌，赢得社会的好评。

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