综合实践活动教案爱科学、勤思考——科学家的故事

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增大字体作者：本站收集整理来源：本站收集整理发布时间：2010-04-14 19:36:50

师：好，我们就以《神奇的手》为题来开展一次综合实践活动。
三、动手实践
师：看来，我们的手也很神奇。那么现在就让我们以小组为单位，合作来做一件事证明我们神奇的手可以给我们带来的神奇吧。
师：谁来说一说，你想用你的手做些什么？（根据学生喜好进行分组）（合作制作作品）（如：剪纸小组、绘画小组、制作手抄报小组……）
师：同学们做得多认真啊！谁愿意把你们的劳动成果展示一下？（组长简介作品，并对作品进行简要的评价）（学生互评）
同学们，通过这次活动，你们学会了向同伴推介自己的作品，能够正确的评价自己，并学会了欣赏他人，在欣赏的过程中取人之长、补己之短。今天，我们再一次认识了自己的手，你有什么新的感受？
四、情感升华我要用多才多艺的手创造出许多奇迹来。……
师：是啊，有一双健康神奇的手是多么幸福啊！我们一定要好好保护着双多才多艺的手，用这双勤劳的手把我们的祖国建设得更加美好、强大！最后，让我们全体起立，向后转，用手对听课的老师说“再见”吧！
综合实践活动教案

安全使用电灯
教学目标：
1、认知目标：初步懂得安全使用电灯的常识。
2、技能目标：初步学会安全使用电灯的技能。
3、情感目标：接受用电安全知识的教育，养成安全使用电灯的习惯，并积极宣传用电安全知识。
教学重点：使用学生懂得安全使用电灯的常识。
教学难点：让学生养成安全使用电灯的习惯。
教学过程：
一、课前谈话
二、猜谜导入
11、出示电灯谜语，欣赏美丽的夜景。引出电灯使用不当造成的危害，导入新课；安全使用电灯。
22、课件演示简单线路图，初步认识电灯发光原理。
33、通过猜谜认识几种常用电灯。
三、讨论实践
11、出示台灯实物，认识插头、电线、开关、灯座、灯头、灯泡、灯罩。
2、讨论如何安全地让台灯亮起来，师生一起总结注意点，得出顺口溜，并进行实践。
3、讨论如何擦灯泡，师生总结得出要点，学生进行操作。
4、讨论如何换灯泡，引导学生总结要点，进行实践。
5、讨论如何换卡口式灯泡、换高处的灯泡等。
6、自学课本：边看边划安全使用电灯还要注意哪些问题。
四、练习巩固
开展招聘“安全用电宣传员”游戏
（1）课件显示书中4幅插图，请学生判断对错并说说理由
（2）拓展：听题判断几种常见的用电安全问题。
五、课堂小结
1、我学会了什么？
2、回归生活：鼓励学生当好安全用电宣传员，并在平时多学多问有关安全用电的知识。
　

综合实践活动教案

制作小火车
【教学目标】：
1、初步了解一些有关火车的知识，激发学生爱科学、学科学的兴趣。
2、学会用废纸盒等材料制作玩具小火车的技能，培养动手能力及合作精神。
3、鼓励学生大胆想象，培养创新探究能力。
【教学重难点】：
重点：火车头的制作。
难点：车轮与车轴制作及装配。
【教具】：
火车模型、自制玩具小火车、课件（有关的火车知识及制作步骤）
【材料和工具】：
长方形纸盒、灰卡纸、各色蜡光纸、水彩笔、胶带纸、双面胶、吸管（粗、细两种）、竹签、剪刀。
【教学过程】：
一、导入新课了解有关火车知识
1、课件演示火车的运行，学生观察。
提问：从大山深处，向我们迎面开来了什么交通工具？（火车）
2、老师知道在你们诸暨有个火车站，想必你们对火车会比较的熟悉。现在谁来说一说，你知道哪些关于火车的知识。
学生发言（包括以下几个知识点）：
a、世界上第一列火车：世界上最早的火车出现在1804年。
b、名称的由来：因为它是用煤炭或木头生火作为动力，所以叫“火车”
c、火车种类：有蒸汽机车、内燃机车、电力机车和磁浮列车。
d、火车作用：火车可以运货、载人。
3、了解了一些关于火车的知识，又欣赏了各种火车图片，想不想亲自动手做一做？（引出课题）
二、观察火车构造选择合适材料
1、（出示火车模型）
提问：请大家仔细观察这列火车，说说它由哪几个部分组成？我们可以用哪些材料来制作？
2、发生言，师归纳并板书。
a、车厢、火车头：用牙膏盒做。
B、车轮：用灰卡纸做。（有什么办法把车轮剪得圆
C、车轴：用竹签做。
D、瓦轴：用吸管做。（简介车轴是在瓦轴里运转）
三、观看教师示范小组分配任务
1、播放制作过程，学生观看。
2、提问：刚才的制作步骤适合一个人完成。想在较短时间内把火车做好，做漂亮，可以小组合作。哪些事情可以同时做？
（引导学生讨论得出做车厢，剪车轮、轴瓦，修饰火车头这四件事可以同时做。）
3、准备怎么分配任务？
（请一小组派代表说，并引导学生根据各自特长来分配）
4、出示各种奖项，激发学生制作兴趣。
四、学生操作练习教师巡回指导
五、作品评议
表扬优秀作品，并以评价鼓励。
六、课堂小结
七、板书设计
9、制作小火车
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制作步骤：
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1、做车厢
2、剪装车轮、车轴和轴
3、修饰火车头
4、连接车厢

综合实践活动教案
制作储蓄罐
、教学目标：
1、了解储蓄罐的结构特点和制作方法；
2、培养学生使用工具进行剪、刻、粘、接插的动手能力；
3、培养学生初步的创新意识、环保意识和合作学习的意识，教育学生养成节约零用钱的好习惯。
三、教学重点、难点：
1、重点：通过设计制作储蓄罐，培训学生初步的创新意识和实践操作能力。
2、难点：从仿制到创作，启发学生巧妙地利用废旧物品设计制作储蓄罐。
四、课时安排
一课时
五、课前准备：
学生：预习、构思、选材
教师：范例、制作器材、课制
六、教学过程
（一）导入新课：
1、学生欣赏自已带来的储蓄罐。
2、课件演示各种储蓄罐：邮筒七小矮人，新型的精蓄罐、塑料瓶、易拉罐、储蓄罐。