活动目的：　　 　　通过本次中队会活动，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个新时期讲文明的孩子。　　 　　活动准备：　　 　　1.布置中队长组织各小队队员排...

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《文明礼仪伴我行》主题班会方案　　 四（1）班　　 　　 一、活动目的　　 通过本次班会活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼貌的重要性，对班级不文明现象进行批评。在日常生活中注意文明礼仪...

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《文明礼仪伴我行》主题班会活动设计　　 六（3）班 　　 　　 一、活动目标：　　 1、通过活动提高学生文明意识，增长礼仪知识。　　 2、在生活中自觉运用礼仪语言和动作。　　 3、激发学生积极参与争做文...

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《文明礼仪伴我行》主题班会方案　　 四（4）班　　 　　 一、活动目的　　 通过本次班会活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼貌的重要性。在日常生活中注意文明礼仪，培养学生从现在做起，从自...

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《与文明手拉手》主题班会设计 甲：各小队报告人数报告辅导员人数 全体起立，出旗 唱队歌 请坐 甲：亲爱的队员们，我们中华民族素有“文明之邦”的美称，她有五千年悠久的历史。 乙：她不但创造...

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母亲节的由来（说法一） 　　母亲节起源于希腊，古希腊人在这一天向希腊神话中的众神之母赫拉致敬。在17世纪中叶，母亲节流传到英国，英国人把封斋期的第四个星期天作为母亲节。在这一天里，出门在外的年青人将回到...

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文明礼仪——成长的翅膀　　 五（1）班　　 一、活动目的 1．培养学生良好的礼仪习惯。好习惯能成就未来，并能引导学生自觉遵守学校的纪律和规范。 2．让学生通过自我反省、自我评价来调整自己的行为...

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活动目的： 在生活中讲文明，懂礼貌是学生健康成长的需要，针对学生的特点采用生动活泼的形式对学生进行礼貌用语、文明行为的教育，使学生学会做文明人，争当文明先锋，形成一个文明的班集体。学生在文明礼仪的熏...

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“文明礼仪伴我行”主题中队会教学设计　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　三（4）班　　 　　 一、活动目的：　　 1、通过活动，了解日常礼仪...

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主题班会“争做文明礼仪小学生”主题班会方案　　 一、活动目的：　　 1、通过文明礼仪班会课，使学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。　　 2、培养学生从现在做起，从自我做起，从&m...

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文明礼仪主题班会方案 活动方案 一、活动目的要求： 通过活动知道文明礼貌是我国的传统美德，是做人的基本品质。懂得待人接物的一般礼节和与小学生有关的礼仪规范，能在就餐、交谈、集会、观看演出、比...

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《文明礼仪伴我行》主题队会活动方案　　 　　 二（3）班　　 活动目的：　　 1、使学生懂得讲文明懂礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。　　 2、通过主题班会活动，...

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文明礼仪我做到主题班会　　 一、活动目的：　　 通过本次德育活动课，使低年级学生对文明礼貌用语有一个认识和了解，同时体会文明的重要性。在日常生活中会正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，...

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一、活动目标　　 1、教育学生从小养成讲文明、懂礼貌的好习惯。　　 2、培养学生从小具有高尚的道德情操，学会关心他人，帮助他人。　　 3、争当文明少先队员。　　 二、活动准备　　 1、排练好演出的节目。...

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《文明礼仪伴我行》主题队会活动方案　　 201班　　 一、活动目的：　　　　 1、通过活动，了解日常礼仪常识，文明举止。　　　　 2、在具体行动中做到讲文明、懂礼仪，努力提高自己的文明修养。　　　　 3、...

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阅读指导课教案　　 二（3）班　　 一、指导目的：　　 1．向学生推荐书籍《安徒生童话全集》，调动他们阅读的兴趣。　　 2．让学生在活动中认识更多有益的课外书籍，从而进一步提高课外阅读的兴趣，养成良好的...

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《燃烧的星星》阅读指导课教案　　 一、指导目的：　　 1．向学生推荐书籍《花的学校》，调动他们阅读的兴趣，培养在阅读中积累的学习习惯。　　 2．让学生在活动中认识更多有益的课外书籍，从而进一步提高课外...

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阅读指导课　　 《走进童话世界》教学设计　　 教学目标：　　 1.通过阅读，指导学生学会读懂童话。　　 2.掌握读懂童话人物和道理的方法。　　 3.通过阅读激发学生读书的兴趣。　　 教学过程：　　 一、激...

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绘本《爱心树》课外阅读指导课　　 教材介绍：这是一个由一棵有求必应的苹果树和一个贪求不厌的孩子，共同组成的温馨，又略带哀伤的动人故事：这是一则令人心醒动容的寓言——在施与受之间，也在爱与被...

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走进《西游记》课外阅读指导课教学设计 教学目标： 　　 1、通过学生质疑，引导学生懂得读古典文学原著的方法、技巧，加强阅读名著的信心。 　　 2、通过读原文练习说话，欣赏电视片段，体会原著的精妙，学...

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《海底两万里》阅读指导课教学设计　　 一、指导目的：　　 1、让学生在阅读中学会阅读，给他们提供阅读材料和阅读实践机会，利用多媒体和学生交流。　　 2、让学生在阅读中，学会制作“读书笔记卡”...

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《文明礼仪伴我行》教学设计　　 教学目的：　　 1、让学生了解文明礼仪知识，了解文明礼仪都包括哪些方面：（1）语言上讲文明；（2）行为上讲规范；（3）生活中讲卫生；（4）活动中讲参与；（5）集体中讲团结；...

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一、教学目标：　　 1、通过阅读《西游记》，激发学生读书的兴趣,渗透阅读整本书的方法。　　 2、结合作品故事情节来理解人物形象。　　 二、阅读准备：　　 1、学生自带《西游记》。　　 2、课件一套。　　 三...

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《爱的教育》读书推荐课603班 　　 教学理念： 书是人类的营养品，读书是一种享受，教师有义务给学生提供丰美的精神大餐，让学生遨游书海，引导学生学会咀嚼，徜徉书海，感悟文字，品味生活。《爱的教育》是一本...

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教学目的： 帮助学生掌握基本的阅读解题方法 教学过程： ①明确阅读题的题型设置 a.针对语言理解设题b.考察全方位把握文章的能力c.全方位鉴赏文章的能力 ②学生谈自己解题的思路（文章及题目见附文） a.值得借...

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《牧场之国》阅读指导　　 一、课后谈话导入　　 看了课题，你知道课文讲的牧场之国是哪个国家吗？（荷兰）　　 2.荷兰，她为什么被称之为“牧场之国”呢，大家了解荷兰了吗？请拿出课前搜集的资料说...

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阅读指导课教案走进安徒生童话世界　　 二（1）班　　 教学目标：　　 1、通过阅读，指导学生学会读懂童话。　　 2、掌握读懂童话人物和道理的方法。　　 3、通过阅读激发学生读书的兴趣。　　 教学过程：　...

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走进《西游记》　　 一、预设目标： 1、通过阅读《西游记》，激发学生读书的兴趣,渗透阅读整本书的方法。 2、结合作品故事情节来理解人物形象。 二、阅读准备： 学生自带《西游记》。 三、阅读过程 （一）创...

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走进名人故事，引发心灵震撼 ——三年级阅读指导课教学设计 武岭小学三（2）班 一、指导目的： 1、培养学生的课外阅读兴趣，提高学生的阅读理解能力，养成良好的阅读习惯，以帮助其进一步了解掌握课...

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《父母的心》阅读指导课教案 三（1）班 活动目的： 1、阅读《父母的心》，了解其中的人文故事，懂得父母的爱是很伟大的。 2、激发学生阅读课外书的兴趣，知道简单的阅读方法。 3、通过阅读，培养学生感悟和归...

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