省教师节座谈会发言稿 情系留守儿童，搭建成长舞台

情系留守儿童，搭建成长舞台

县第二实验小学 

尊敬的各位领导：

大家好！

怀着激动与喜悦迎来了第25个教师节，更怀着感动与幸福来参加省教师节座谈会。作为苏北的一名小学教育工作者，我感到无上的荣光和强烈的使命感。从教23年来，我从乡镇到城区，从一名中师毕业生成长为全国模范教师，真真切切地体验着党和政府对教师的关怀与培养。尤其让我们温暖的是，省领导时刻不忘关心、支持苏北教育，“六有工程”建设、南北对口支教等，使近年的苏北教育无论是硬件建设还是软件提升都实现了跨越式发展。沐浴着党的阳光雨露，我们欢欣鼓舞，自强自励，积极探索实施素质的有效策略，特别是在留守儿童教育方面作了有益的尝试，有力地促进了少年儿童的健康成长。

一、   细心周到服务，给留守儿童温馨的家

留守儿童教育已成为全社会关注的热点。为了促进留守儿童教育，为他们外出打工的父母解除后顾之忧，我校大胆尝试，在全市率先创办寄宿制。七年来，我校寄宿生数由当初的几十名发展到现在的3500名，再加上日托和走读，共计5400名在校生。校区也由原来的60亩拓展为现在的146亩。5600万元的硬件投入，为孩子提供了具有现代气息的环境设施。15辆校车的早晚接送，解决了1200名日托生的安全出行问题。一日三餐科学合理的搭配，生活上细心周到的服务，保证了孩子们在校生活舒心。在提升学生文化素质的同时，我们特别关注孩子们的情感教育、心理健康问题。低年级的孩子，由于年龄小、缺失亲情，常常泪眼汪汪，盼望父母能常来看他们。作为老师，我们就多摸摸他的头，拍拍他的小脸蛋，夸夸他的坚强，让他们靠着我们的身体偎依几分钟，有时候还会把他们搂在怀里抱一抱，允许他们伸出小手抚摸一下老师的脸庞，梳理一下老师的头发，以慰籍一下缺失的亲情。为保证孩子们身体健康成长，吃饭时，我们陪伴在左右，叮咛他们不挑食；睡觉前，我们挨个嘱咐盖好被子，做个好梦！碰上有学生发烧挂水时，我们再到医务室去安慰鼓励一番，直到熄灯信号响起时我们文化老师才踏上回家的路。到家后，自己的孩子常常已进入梦乡。对于高年级的学生，我们通过开设心理健康辅导课予以正面引导，还通过谈心、书面交流、共同游戏、看电影电视、开展多种竞赛活动等来释放他们的情感。有时候亲情是难以取代的。因此，我们经常引导孩子们给父母写信、打电话汇报学习生活情况，向父母撒撒娇、哭哭鼻子，挥洒一下他们的思念之情。等眼泪干后，他们又会蹦着、笑着投入到校园生活之中。为了加强家校沟通，我们还通过学校网站、校园及时通、召开家长会等形式，让家长及时了解学校、了解孩子，分享他们成长的收获。

二、强化艺术教育，为孩子们搭建多彩的舞台

  “以艺术教育为突破口，全面实施素质教育”，这是我校多年的办学特色。近年，我们根据寄宿生在校时间长的特点，利用课余时间组织孩子们开展以“京剧”为龙头的艺术教育，有力地开发了孩子们的潜能。尤其是我校“长荣少儿京剧团”，两次走进中央电视台，去年获得深圳国际艺术周汇演金奖，还参加了省党代会的演出，今年参加省教师节演出，足迹遍及大江南北。京剧团先后向南京、徐州、北京等专业艺术学校输送了二十余名学员，为孩子们的人生铺就了金光大道。另外，我校的少儿合唱艺术团、拉丁舞舞蹈队以及二胡、笛子、葫芦丝、古筝、书法、绘画、手工等数十个兴趣小组，为孩子们个性的发展搭建了多彩的舞台，并多次在县市省比赛中获得金奖。在前不久结束的江苏省少儿歌手大赛中，我校幼儿园孙响响小朋友获得了幼儿组的金奖，并代表省参加全国比赛，获得“优秀电视小歌手”称号。我校浓郁的艺术氛围，熏陶了孩子们的气质，使得原本乡土气息的孩子同样具有了灵性，城乡的孩子渐渐融为一体，一同拔节、成长！ 

因为爱和责任，使得我们对留守儿童倾注了浓烈的情感；因为情和执着，铸就了我们对教育事业的无限忠诚。关爱学生、无私奉献，爱岗敬业、勇于创新，这是党和人民对我们的重托，也是我们教育事业永恒的主题。我们将永远沿着这个主题高歌猛进！

汇报完毕，谢谢大家！