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小学英语教师个人成长计划
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9 | 2015-04-04
小学景凤娇 1.作为一名青年教师,我有一颗关爱孩子的心,年轻有活力。也正是因为年轻,考虑问题不够周全,应变能力弱。 2.个人综合素质强,谦虚好学,“三人行,必有我师。”我相信周围每个人身上都...
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三尺讲台,写不完人生风景
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3 | 2015-03-23
泰戈尔曾说:“不是短暂的敲打,而是水的载歌载舞,使粗糙的石头变成了美丽的鹅卵石。”当我开始教师生涯时,这句格言极大地震撼了我。我深深的感到教育的真谛蕴藏于此。对学生的教育应该是用一颗热情的心...
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小学青年教师成长感悟
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194 | 2015-03-23
从99年毕业至今,先后在讲坛上走过了十五年光景,这十五年既短暂又漫长,这里边既有领导的关心、同事的帮助,也有自己的艰辛努力。回顾自己走过的教学之路,欢乐与辛酸同行,收获与遗憾同在。 《墨子》曰:“资...
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反思昨天,审视今天,前瞻明天 “我的专业成长”论坛交流发言稿
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28 | 2014-10-31
第四中学徐三林 各位领导、各位同仁: 大家,下午好! 时光飞逝转瞬间,我迎来了教师的生涯第11个春秋。踏上工作岗位已经有11个年头了。经过这些年的实践与锻炼,我已从一名青涩的师范院校毕业生转变为了一名合...
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青年骨干教师如何进一步成长 “我的专业成长”论坛交流发言稿
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348 | 2014-10-31
四中戴晓敏 尊敬的各位领导、各位老师:下午好! 伴着时光的匆匆脚步,在教育行业我已跨入了12个年头。回首这些年来的教学工作,我倍感欣慰。我立足于自己的本职岗位,锐意进取,教书育人,积极参与学校的教育科研...
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专业成长心得体会 “我的专业成长”论坛交流发言稿
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41 | 2014-10-31
夏惠慧 时光飞逝,转眼间参加工作已经九年了,这九年既短暂又漫长,在这期间,既有领导的关心、同事的帮助,也有自己的辛苦努力。回顾自己走过的教学之路,欢乐与辛酸同行,收获与遗憾同在。我有几点成长感悟与大家分...
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收获与不足,困惑与反思 “我的专业成长”论坛交流发言稿
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430 | 2014-10-31
四中钱菲 2009年,我初次走上讲台,成为了一名光荣的教师。我想,我们每个人都是怀着崇高的理想开始从事这份工作的。工作之初,我虽内心忐忑,却满怀激情,坚信自己一定会胜任这份工作。五年过去了,我身上少了最初...
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谈成长感受 在新教师座谈会上的讲话
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4 | 2014-10-12
前言:心很小的时候,世界就变得很小。假如只是张开我们的双眼,我们肉眼所见的世界也很小,只要打开我们的思想之门,我们的世界才会辽阔而高远。 一、老的年青教师谈从师经验。 二、新教师谈感受和计划,多思考自己...
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追求永远不悔——读李镇西老师的《从批判走向建设》
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9 | 2014-04-09
江海燕 做了语 文 老师,一开始是有雄心壮志的,刚从大学毕业,热血沸腾,很想有一番作为。可是一年后,在其他老师的影响下,斗志丧失了,棱角隐去了,习惯于日复一日的教完课本内容了事,只在某个独处的时候,...
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显出独特身为人师的魅力 我心中的教师形象
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2 | 2014-04-09
江海燕 “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这是人们对你的赞美,是对你的精神的高度评价。可我不想说你是春蚕,你是蜡烛,这两句诗还概括不了你事业的光辉,人格的伟大。春蚕死了丝也尽,蜡烛成灰...
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路虽有曲折 一路奋进一路歌
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54 | 2014-04-09
开发区第一中学江海燕 曾经年少/任性将时光抛/一支粉笔/如火将梦想燃烧/脚步声悄悄/我跟在后面/细细瞧 那一天正在姐姐家帮她带孩子,爸兴冲冲的赶来,说:“上了,上了。”“上哪里呀?”...
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大教藏于爱,隐于野——看《放牛班的春天》
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16 | 2014-04-09
开发区一中刘永红 电影《放牛班的春天》讲的是1949年法国一位热爱音乐、有着音乐天赋的失意、落魄的音乐家,一个另类的代课教师——马修,用音乐净化、愉悦了一所外号叫“池塘畔底”(...
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做一个什么样的政治老师? ——听全国思想品德优质课比赛有感
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323 | 2014-04-09
通过的观摩,学习到了很多东西。我受益匪浅,这几天我都在思考一个问题,我们到底要上什么样的政治课,要做什么样的政治老师?以下是我思考的浅显见解,如下: 1、通过政治课培养学生的语言表达能力、思维逻辑和纯正...
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对校长专业化成长的几点感悟
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25 | 2014-03-31
校长是一所学校的灵魂,随着时代的发展,社会对教育的期望值越来越大,对校长的要求也越来越高。教育改革的推行、学校的持续发展,呼唤一批高素质、现代化和专业化的校长。 作为校长应该明确“校长”的定...
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心平气和当好班主任 参加教育部“国培计划”研修学习的心得体会
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47 | 2014-03-31
这次培训班的活动丰富多彩,有专家讲座、互动交流、参与研讨、体验领悟等研修学习形式。通过听专家讲座、讨论交流、学员互动等一系列的研修学习,从很大程度上提高了我对班主任工作的再认识,更新了我的班主任管理理...
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为师之道 中小学校长协会培训有感
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4 | 2014-03-31
今天格外暖和,一早晨就阳光灿烂,中国儒家、道家、释迦牟尼的三种思想的解读更使学员们感到了大家的风范,大家的智慧。把我们曾经不知道的一一呈现。 1、师-处之为亲 在从教的生涯中,与学生相处我一直是...
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让读书、反思成为一种习惯 中小学校长协会培训有感
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34 | 2014-03-31
古人云:腹有诗书气自华。专家们的讲座让我深刻地感受到了这句话的内涵。下面是我在培训中的几点体会: 一、在读书中成长 苏霍姆林斯基说:“读书,是教师的一种生活。要天天看书,终生以书籍为友,这...
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积淀中成长 做一个勤勉向上的老师
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24 | 2014-03-31
“十年树木,百年树人”,踏上了三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。在摸索中前进,在前进中不断改进。在三中这个优秀的氛围中工作我更坚定了自己“教书育人”的思想,要从以下几...
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为成为一名合格、优秀智慧的老师而不断努力
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71 | 2014-03-31
时间过得好快,走出大学校门,走进三中,踏上这郑重而庄严的三尺讲台已快接近两个学期。上学期,基本完成了学期前的工作目标,而这学期再过一段时间,也将迎来学期末的信息技术学业水平考试。在工作的过程当中我享受...
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成长,快乐 从教第一年工作总结
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39 | 2014-03-31
记得在成为师范生的第一天,我和上千名同学一起泪流满面的看完一个讲述优秀教师感人事迹的视频:某位老师在工作岗位上积劳成疾,永远离开了我们;某位老师为救学生以身挡车;某位老师在地震时为救学生壮烈牺牲&helli...
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用心教书,真心育人 做一个幸福的老师
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82 | 2014-03-30
毕艳 从初为人师至今,转眼已半年有余,回首一学期的工作实践,我感慨万千,在各位老师的帮助下,我基本完成了从一名大学生向一名老师的转变,反思半年的成长,我将从语文教学和班主任工作两方面做一些总结。 这一...
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未来的路如何走 对过去的回顾与总结
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10 | 2014-03-30
完成从学生到老师的身份转变我用了一个暑假的时间,但完成对应的心理和技能转变,这或许需要花更长时间。半年前刚走上讲台的时候,可算是小心翼翼,如履薄冰,如临深渊!但这半年还算是基本平稳地过渡,没出什么大的...
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反思,成长 清楚自己今后努力的方向
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680 | 2014-03-30
李维 到三中工作已经一个学期了,从一开始的迷茫到现在的充满希望,从一开始的手忙脚乱到如今的踏实前进,是三中这个优秀的集体让我有了这样的成长。以下是我本学期的工作总结。 一、教学工作 从8月至1月我担任本...
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教书这半年 新教师的成长
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16 | 2014-03-30
半年前,我走出大学校门,进入三中任教。在开学第一天的教职工大会上,新教师一一登台亮相做自我介绍,我从身旁同事手中接过话筒,伴随着略微发颤的男中音蹦出一串文字:“当一名老师,做一位先生是我从小到大的...
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且思·且行 中学化学新教师人生蜕变
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23 | 2014-03-30
9月,我作为新教师任教于第三中学,担任高一7、10、国际部三个班的化学老师。几个月的讲台生活,划过的是从初秋到隆冬的靓丽风景,踏过的是从大学校园到中学校园的探寻足迹;这不仅是时空的变化,更是我启迪心智、坚...
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让我感动、幸福,并愿为之坚持的梦想 我的追梦路
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16 | 2014-03-30
最近看了一部电影《中国合伙人》,黄晓明有一句台词让我印象深刻,他说:什么是梦想?梦想是一种让你感到坚持就是幸福的东西!8月我进入三中成为一名教师,工作快一年时间了,我觉得,我找到了一个让我感动、幸福,并...
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教在平时,爱在细节 怎样成为一个更合格更受欢迎的好老师
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59 | 2014-03-30
苏霍姆林斯基曾说过:“守住心灵,把困惑变成收获,把收获变成反思,在课堂反思中稳步前行。”这便是一年来我奉行的方向。回望过去一年的岁月,初为人师的我在不断摸索、困惑、收获中成长,始终思考着怎样...
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向优秀教师学习 制定个人成长发展计划
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5 | 2014-03-29
依据新课程标准实施纲要,结合自己的数学学科特点及学校发展需要,向优秀教师学习,努力使自己各方面有所进步.,针对教学针对教学情况和自己的能力,制定本人的个人成长发展计划。 发展目标: 1、树立终生学习的观...
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第三中学骨干教师培养计划
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5 | 2014-03-20
1、开展“名师推动工程”。首先,确定全国、省、市、区各级名师的基本要求,放到骨干教师中广泛讨论,然后让大家制定适于自己特点的自我实现方案。自我实现方案包括个人业绩回顾、能力自我评价、未来发展目...
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第三中学青年教师培养计划
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4 | 2014-03-20
1、30周岁以下教师制定个人3年教育教学(专业)发展规划。 2、开展师徒结对子活动,青年教师虚心向老教师请教,老教师热情指导青年教师,加快青年教师专业成长。 3、每周青年教师听指导教师一节课,每两周指导教师...
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