教师节回首——无憾六年半的校长生涯

从来没有静下心来想想自己到底是怎样的一个校长，今天看了一位朋友的留言，突然想用文字给自己绘个自画像。做了六年半的校长工作，管理风格也初步形成，简单概括为：“稳、实、新、特”，那就以实例对自己的管理风格阐明一下，也算是对自己做校长六年半工作业绩的一个提炼吧。
    
　　“稳——关系和谐、保证稳定”：在当地是“人文管理”的典范，所带学校班子和谐而战斗力强，教师团结向上，校内外关系和谐稳定，教职工中从没出现过任何极端行为，家长也未曾出现过一例不满上访事件。
   
　　“实——工作务实、注重实效”：“务实能干”是多年来一贯的作风，是一个奉献精神极强的人，实干并不蛮干，做事讲究高效，工作注重实效，善于通过小课题研究调整改善低效耗时的工作策略。带领学校发展注重四点：注重校园文化的内涵建设，注重教师专业化水平的提高，注重学生学习习惯和综合能力的培养，注重学校的长远发展。
    
　　“新——思路创新、善于开拓”：本人谨奉“思路决定出路”， 思想不保守，思维比较活跃，勤于学习，善于策划，整合利用教育资源能力比较强，一直被行内行外认同为“思路新、点子多”的智慧型、创新型校长。
    
　　“特——业绩突出、彰显特色”： 所带学校开始均为薄弱学校，届满三年均都收获到优质的办学效益：第一所学校离职时已经成为本地颇有影响力的一所外围学校，教学质量延后三年仍能持续居高不下；第二所学校离职时教学质量踏进一流行列，六年毕业成绩跃居全市第一；教师基本功考试成绩名列全市第一；在08年3月初本地召开的教学工作会上，本人所带的学校荣获所有奖牌；在2007—2008学年度的督学年度考核评估中名列全市小学第五名，并居同类学校（教育局根据办学规模，把小学分成三类，所带学校属于二类学校）之首。 
另外，所带的两所学校离职时办学特色已见凸显：第一所学校通过积极筹措，广纳资金，中心校安装了校园闭路系统，成立了校园电视台，每班一台电视机，除电视频道外，学校可同时播放八个频道的自制节目，每个村小都建有英语学习教室，学校创编了校本英语，包括村小在内1—6年全学段开齐英语，并且成立了以中心校幼儿园为龙头园的10个村小幼儿园，通过三年的经营，把一所中心校和十二个村小发展成当地颇有影响力的农村中心小学；任职的第二所学校以其浓郁书香气的校园文化、丰富多彩的校园活动、前瞻引领的教师研训、全面提高的教育质量而被社会认同。
    
　　在二十四个教师节到来之际，本人第一次把自己做校长以来的工作业绩做以概括和总结，虽然用词多褒奖，却也不浮夸。回首做校长六年半的工作历程，自己很欣慰，也没什么遗憾，自己竭尽全力为学校的发展去奔波了，尽心尽力为教师的提高去努力了，一心一意为学生的快乐成长去奋斗了。
    
　　虽然现在自己离开了校长的岗位，但是还没有离开自己钟爱的教育事业，自己将一如既往地用负责的态度、务实的工作去续写人生的精彩！