把奉献与爱心熔铸在平凡的事业中──记小学师德标兵

“每一个最平凡的人物，只要以敬业精神点燃执着追求的火把，都会使自己的人生闪烁出美丽的光彩。”这是程玉萍老师的人生格言。为了实践这一格言,二十年来,她爱岗敬业,以德修身,以德育人,在这块培育花朵的土地上辛勤而又执著地耕耘着……

为每一个学生,投入一颗爱心

86年师范毕业至今,程玉萍老师一直担任语文教学，兼任了15年的班主任及中队辅导员工作,其间,还兼任过大队辅导员、语文教研组长。在长期的教书育人生涯中,她始终如一地贯彻“教与学,德为先”的原则,以高尚的师德和良好的教风培育塑造学生的美丽心灵。

她常说:“ 爱是师德之本，无爱就无教育。”因此,对待学生,她既当严师,又当慈母,总是做到满腔热忱,关怀备至。经过她精心的教育,厌学者奋发向上,玩皮者“浪子回头”,  两有生进步明显。尽管我校地处城郊,生源素质差,家长的文化水平低,但程玉萍老师始终实践着她的座右铭：“决不让一个学生掉队。”

为此,她在平凡的岁月里，为了每一个孩子默默地奉献着:女生陶小妹(芜湖县人)家暂住火车站,每天从铁道上步行,有几天天天遇上一个小流氓缠着她,程老师从她惶恐的神情中发现了秘密,于是她赶紧通知了家长,并多方奔走,帮助家长在学校附近联系了房子,让她全家搬迁,以确保女孩的安全;女生刘萍家境贫寒,父母离异,她和弟弟

跟着奶奶生活,因奶奶生病需要人照顾,为了弟弟,她辍学了。程老师了解了情况之后,立即组织全班同学成立了帮困小组,每天轮流帮助刘萍做家务,自己则给刘萍买了一些学习用品,并将自己穿小的衣服送给她,老师无微不至的关怀终于使刘萍又回到了课堂; 男生王浩因为怕父母看到自己很差的成绩而伤心，在试卷上改掉了分数，程老师没有在全班同学面前说出他的实情，而是背地里对他进行耐心的批评教育，维护了他的自尊，使他怀着一份感激而走近真诚。

面对犯了错误的学生，程老师总是给予他们改正错误的机会，从不歧视他们，从不以简单粗暴的批评解决问题，而是晓之以理，动之以情，用自己的爱心去帮助他们找回自信，健全人格。男生魏彬本来是个聪明活泼的男孩,因迷恋上网,学习成绩一落千丈,有一天居然逃课了。程老师与家长一道跑遍了大街小巷,终于在一家网吧里找到了他。接下来的日子,在程老师与家长的共同看护下,该生无法进入网吧。有一天,他在日记中透露出无法忍受的痛苦,甚至想自杀。程老师在改过日记后意识到了问题的严重性,及时找他谈心,并在双休日将他领回家中，给予他朋友般的真诚,母亲般的关怀。另一方面,针对他爱面子,课堂上多让他发言,多鼓励他,并对他的点滴进步给予表扬。就这样,经过一段时间,他的精力逐渐放到了学习上,期末考试,语文成绩居然由原来的70几分提高到90多分,而且再也不提上网。这一巨变,令家长感动不已，他们以一个农民特有的朴实,逢人就说:“是棠桥的老师救了我儿子,孩子不要选名校,关键要选好老师啊！”

二十个春秋,程老师已记不清自己帮了多少孩子,走进了多少孩子的心灵,她只清晰地记得，每一届学生似乎是如出一辙的心声:“老师,如果在中学还是你带我们,带我们一辈子,那该多好!” 每逢此刻,她总是被一种伟大的爱感动着,幸福着。

为每一节课,投入一片痴情

从教以来，特别是实施素质教育的今天，程老师深深体会到：上好一节课真是不容易，要考虑学生的智力因素和非智力因素，要传授科学知识，还要根据学情传授科学方法。如何做到以知识传授为载

体，以培养能力和创新精神为目标，促进学生的个性发展和综合素质

的提高，这是时代对教师的要求，也是时代赋予教师的责任。在这一认识的指导下，她不敢停留在经验上，因而对业务刻苦钻研，注重自身素质的再提高，广泛阅读教育教学报刊、杂志及专著，积极参加各级各类培训及专业进修,及时了解教改信息，转变教学观念。她往往为了一个小小的困惑而废寝忘食地查找资料，请教老教师，与年轻教师一起商讨，直到深明究竟，认为能给孩子们一个满意合理的答复才罢休。

一个班几十个学生，学习层次自然是参差不齐，为了使每个学生都能得到发展，程老师摸索了一套独特的教学方法。她反对学生读死书，死读书，始终把激活个体的积极性放在首位。为此，她大胆改革，锐意进取。如在课堂上，为了使每个学生都能参与，她按不同的层次把学生编成不同的学习小组，完成与之适应的学习任务，让每

个学生学得轻松，学得扎实。另外，在作业上，她也是因人而异，不同层次的学生布置不同的作业。学生们喜欢上她的课，他们说，上程老师的课是一种享受，不但不要死记硬背，而且能欣赏到老师严谨的治学，幽默风趣的语言，活而不乱的轻松氛围。虽然我校生源差，但她所带的班级语文成绩一直比较理想，在各类检测中，成绩一直位居中上水平。她所辅导的学生多人次在各级竞赛活动中获奖，她本人也两次被区教研室邀请在毕业班教学工作会议上作经验介绍。

为教学发展,投入全部精力

1、科研兴教。由于爱岗敬业，作风正派，2000年9月，程玉萍同志被上级领导任命为我校教导副主任。她肩上的担子更重了，一边是繁杂的教务兼“两会”秘书长工作,一边是繁重的毕业班语文教学。“走马上任”后，她做的第一件事就是积极开展群众性教科研活动及课题研究工作。因为她深知，教育要上去，科研得先行。记得那时，因为没有经验，不知如何开展课题研究，虽然查阅了大量资料，但还是遇到了一些困惑，后来，她多次打电话向区、市教研室请教，又与范校长一道专程前往市教科所请孔立新老师指点，最终，确立的语文教研课题被市教科所立项，实现了我校市级课题零的突破。

2、抓教研组建设。每学期她都与各教研组长一起认真商讨教研内容，制定教研计划，组织开展了一系列丰富多彩的教研活动，开创了棠桥众多的 “首届”：首届体育节，首届电化教学大奖赛，首届创新课堂教学大奖赛，首届奥林匹克数学竞赛，首届信息技术与学科整合评比……这些活动的开展，使我们的校园充满了前所未有的活力与生机，更重要的是让全体师生在活动中共同学习，共同成长，并在素质教育这块土地上取得了令人瞩目的成绩：师生多人次在各级各类比赛中获奖。她负责的语文教研组也于2001年被评为市“青年文明号”。

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