教导主任述职报告

各位领导、老师们：

     下午好！

     感谢大家让我有机会在这里向你们汇报我本人在过去一年里的工作情况。回顾过去一学年的教导处工作，总体来说是八个字：改革创新、逐渐规范。学校教导处工作顺利开展、稳定有序，主要得益于魏校长、陈校长的正确领导，得益于全体教学人员的大力支持和积极配合，同时也得益于大家给予我本人的许多帮助，在此，我向大家表示衷心的感谢！

下面我把自己一年来的工作情况向大家汇报一下，不妥之处请大家批评指正。

一、工作职责
      我的工作职责就是提高教学质量。我对教导处处室职能的理解定位为“督导、评估、创新、提高”8个字，我认为其核心就是提高。作为教导处主任，就是要竭尽所能提高学校整体教学质量，提高学生的学习能力，提高教师的教学水平。为此，我给自己和部门工作人员确立了8字工作要求：热情、规范 、合作、高效。确立的目标是：培养个性化发展的学生，专业化成长的教师，特色化建设的学校。

二、主要工作

    1.完善各项制度。没有规矩，不成方圆。在制度建设上我们坚持继承与发展的原则，即在沿用过去好做法的基础上适当调整、修改与创新。一年来，我们先后制定讨论修改了6个规章制度，分别是《阜宁特校教学人员年度考核内容及办法》、《各学科教育教学实绩考评办法》、《素质考查内容及办法》、《教学常规检查考评细则》、《阜宁县特殊教育学校教育教学奖励实施方案》、《阜宁县特殊教育学校教育科研沙龙章程》等，这些规章制度，确保了教导处日常工作的规范、有序进行，使学校教学管理工作进一步规范化。

   2.注重教师培训。在这改革创新时代，我们人人都需要充电。在培训方面，学校坚持人人都给机会，校外与校内相结合。即一方面抓住各级教育机构提供的各级各类教育教学业务培训，另一方面抓学校内部的校本培训。本学年共计有16人次参加各级教育机构提供的短期教学理论和实践活动培训，其中6人是参加国家教育部委派上海闵行英华特殊教育师资培训中心举办的语文、数学、语训等学科培训，10人参加省教委举办的盲童、听障儿童随班就读培训；学校请校外专家来校讲学2次；有53人次参加7所兄弟学校举办的各种教育教学研讨活动；学校自己举办教学理论讲座13次；建立教师阅览室，新购教育教学类理论书籍近200本；一年来学校累计在教师培训上的总开支超过2万元。学校的重视，教师自身的勤勉，组织的到位，使得我校全体教师的整体教育教学水平有了大幅度的提高。在市教育局在我校召开的全市特教工作会议上，学校对各位与会领导上的写字特色课以及举行的教学理论沙龙活动受到与会所有领导的高度评价。

3.改革教学评价。发展性的评价体系有利于调动教师的积极性和专业成长，引导教师不断向更高目标迈进。我们在教师评价、学生评价、课堂教学评价等方面进行了初步 研究探讨，使教学评价更合理，更有利于教师的专业发展，学生的能力提高。从学期初让家长参与一起制定孩子的学习目标，每个学生根据实际情况制定个人的学期学习目标，这样让每一个学生每一个学期的进步都让家长知道，教师也可根据学生实际实施个别化教学，保证每一个学生在校的每一学期都有进步。同时也有利于学生良好的学习习惯的养成教育，对学习上的后进生，通过降低学习要求，更尊重了他们的人格，教师也多了一份爱心、多了一份耐心，使每一个学生都能通过实现自己的学习目标而发现自己的优点、特长，从而增加了学习自信心。

4.开展特色创建。以“写字教育”为特色的创建活动已经开展，过去的一年，学校通过组织教师外出学习参观建湖二实小的写字特色活动，统一了认识，并拿出了切实可行的特色创建方案，调整了课表，每天安排20分钟时间让学生集中练字，学校为每一个学生购买了字帖，并将学校特色建设与课堂教学、课程改革、教育科研等紧密结合，力争在特色创建工作上出经验、出成果，带动教师的研究性学习热情，发展学校的教育科研工作。

5.加强教师队伍建设。一方面抓好教师的教育理论学习，通过组织好业务讲座、专题研讨、心得交流、读教学专著等活动，自学与集体学习相结合使各位教师在撰写教学论文、教学随笔、教学个案上大大提高了质量层次，提高了业务水平和理论研究水平。一年来，学校组织的集体参赛论文获奖率达到90%以上，累计有42篇论文获得省市教育科研机构颁发的获奖证书，学校还获得组织奖。另一方面通过开课、说课、基本功竞赛等形式，给青年教师压担子，逐步培养一批教学骨干。营造了我校的比教学业务、比上课水平、比教学质量的氛围。今年教导处组织的7节青年教师汇报课，充分展示了我校教学水平的稳步提高。所有青年教师都充分运用现代教育媒体进行辅助教学，每个人都能充分发挥宽带网、多媒体等硬件设施的优势，自己独立制作课件，充分发挥教育现代化设备在课堂教学中的作用，他们对现代教育技术的娴熟应用，引导学生进行探究性学习，积极进行网络环境下学科教学的探索，从而大大提高了课堂教学质量，也促进传统教学方式向现代教学方式的转变。

三、存在的问题

由于本人能力和知识的局限，加之经验的欠缺，所以工作中难免有这样那样的疏漏和不尽人意之处。我个人也始终在探寻、反思，想为学校的整体教学质量的提高竭尽自己所能，但事实上总有距离，敬请大家原谅。我认为在过去的一年里还存在以下不足：
      1.教学常规管理上，时紧时松，不够持之以恒。
      2.读书活动，计划得很好，行动没跟上。

3.平时工作中，想得较多，落实较慢，觉得任务布置不少，关心了解教师的工作过程还不够。
      4.在发挥教研组作用，调动教研组长积极性，参与学校管理、监督、检查等方面有待加强。
      5. 校本教研、课题研究急需跟上。

四、下学年工作设想
     1.加强教学常规督查管理工作，让管理促使教学常规走向规范化、科学化。 

   2. 全面开展教学工作“六字”诀。即：备课要“全”（顾及全体学生），上课要“实”（注重实效），教法要“活”（灵活多样），作业要“精”（精挑细选），辅导要“细”（细致入微），考核要“严”（严格组织）。

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