我热爱一支粉笔 三尺讲台—张老师事迹材料
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增大字体“做一名好教师”是
一、提高觉悟，育人先育己
由于教师这一职业对于社会的特殊而深远的作用，人们对于教师这一行也就要求更高、更多。但要成为一个真正合格的人民教师，要能不辜负党和人民寄予我们教师的厚望，首先必须提高自己的觉悟，加深对“千教万教教人求真，千学万学学做真人”的理解，并努力实践。因此，我对自己提出更高的政治思想要求和职业道德修养。在工作的实践过程中，我认真加强师德修养，提高道德素质；用胡锦涛总书记“八荣八耻”的重要思想武装自己的头脑；认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规；严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为。对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导；对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处；对待家长做到：主动协调，积极沟通；对待自己做到：严于律己，以身作则，为人师表。在工作中乐意帮助身边的同事和朋友，认真参加每次的政治学习和业务学习。
二、忠诚党的教育事业
从报考志愿的那一刻开始，我就坚定了一颗为党的教育事业奉献的心。在学校学习的三年中，我刻苦学习各种专业文化知识和教育教学技能，并利用各种机会来锻炼自己，实践自己所学的知识。在初涉讲坛的一段时间，尽管理想和现实的差距曾让自己不知所措，让自己迷茫，但献身教育的信念却始终没有动摇过，也从未想过放弃和逃避。在自己的努力之下，在领导和同事们及时的关心和帮助下，我很快地的适应了新的生活和工作环境，适应了我的学生。随着工作时间的加长，我对于教育这一事业的本质有了越来越深的了解和认识，我也越来越深地爱上了教育这一行，爱上了我的学生们。“德高为师，身正为表”，我不敢说自己师德多么高尚，但多年从教的经历也使我或多或少有了一些体会。在从教的十多年中，从一名刚走出校门、稚气未脱的莽撞少年到一个得到领导、同行认可、家长放心、学生喜欢的较为
学校工作是一个整体工程，任何个人的意志和行为在塑造一个合格的人才这一伟大的事业上，都是渺小而不能成事的。在历次的教学工作的分工和安排中，我都能做到服从大局，首先考虑学校的工作，从不讲条件，提要求，不拈轻怕重。无论分到的是好班还是差班，无论是承担小学一年级还是毕业班，也不管是不是自己份内的事，凡是学校有需要我都能爽快的接受，并尽心尽力地去完成。
从92年开始，根据学校的安排，我除了担任班级的语文教学之外，还一直担任班主任工作，尽管身上的任务繁重，尽管家庭也有不少实际的困难，但我从没向领导提出过任何照顾之类的要求，从来没有请过一天病、事假，我总是尽可能地想办法，挤时间来完成自己的教学工作，由于我多年来养成的工作作风和态度，使领导和同事都对我有着较高的评价，对自己的工作也表示了极大信任和肯定。
三、关爱学生、努力做好班级工作
教书必先育人，对于很多教师而言，教好书也许并非难事，但育好人就不容易了。多年的班主任工作经历使我认识到，要做一个成功的教师，首先必须要是一个成功的班主任，而要成为一个成功的班主任，他首先必须做一个成功的人。因此，一个教师个人的修养和道德素质如何，决定着他是否能成为一个成功的班主任。
作为一名教师，我时时处处都能以一个教师的形象出现在学生的面前，无论从衣着打扮到言谈举止，力求给人们一种端庄娴雅，大方得体的感觉，让我的学生们从我的身上能感受到一种知识的魅力和风度，从而潜移默化地影响他们的审美观、价值观取向。
外在的影响是成功的第一步，内在的渗透对于学生的成材更意义深远。我平时很注重个人的一些行为和习惯，尽可能地让他们感受到我好的一面，而努力克服自身的一些不足。我业余时间喜欢看书学习，家里摆满了各种各样有益的书籍，我总是经常邀请我的学生到我家来，和他们一起读书学习，经常向他们推荐一些有益的书，并经常和他们交流一些读书的心得，在无形之中养成了他们良好的阅读习惯，而这种习惯是终生受用的；我自认天性随和，与世无争，能够以平常的心态对待一切的人和事。因此，我从不会为了某种个人的利益而争吵，也不会发一些怨天尤人的牢骚，对于我的学生，无论优生还是差生，我从不另眼相待，对于班上的事务，我也从不搞个人主义，独断专行，让学生尽可能感受到公平，民主。我所带的学生，他们都有一个比较良好的心态，他们不会浮躁，也很少会自暴自弃，有进取心，会为了个人和自己班的荣誉而积极争取，但当个人、班级和兄弟班级之间发生冲突时却又能表现出良好的风度。领导
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