热爱孩子扎实工作 辛勤耕耘严格自律 周同志先进事迹汇报材料

热爱孩子扎实工作  辛勤耕耘严格自律_____周同志先进事迹汇报材料

周巧蓉同志于一九九二年毕业于芜湖师范学校,分配到中二街幼儿园,三年后由于学校拆迁,由中二街幼儿园调入市张家山幼儿园工作,一直担任班主任工作。回想工作十年来的点点滴滴，想起身边和她一起辛苦工作的领导和同事，想起和她相处过和正在相处的这些孩子们。她总是说：“做为教师，师德标兵是一个称号，是一种荣誉，更是一种标准。”做为教师其实我们都在不知不觉中按照这个标准工作着，她也一样把它当作努力的方向和自我约束的准绳。

从踏进幼儿园大门的那一刻起，周巧蓉同志就以满腔的热情投入到工作中去，虽然那时的她还没有前辈们那么丰富的教学经验，但却和她们一样有着一颗爱孩子的心，胸中也一样激荡着每一位教师都有的责任和激情。作为一名幼儿教师她深深知道我们不仅要呵护照顾孩子们的生活、起居，还要在教学中、游戏中潜移默化地教育幼儿，使他（她）们树立起积极向上的人生观、科学的世界观。她把每个孩子都看成自己的弟弟妹妹，整天都和他们泡在一起。随着时间的推移，当了母亲的她一如既往地认真工作着，把每一个孩子又当成自己的孩子一样去关心他，和他们在一起的时，做到：“嘴勤、手勤、腿勤，”让孩子充分感受到老师的关怀，母爱的温暖。每天她认真地组织着各项活动，带着孩子们在幼儿园的操场上奔跑、玩耍，在大型器械里钻上钻下，让孩子充分享受游戏的快乐。“我自愿从事教师工作，忠于教育事业，依法履行职责”《教师誓词》里这短短的21个字，道出了所有教育工作者对教育事业的无限忠诚，也道出了周巧蓉同志当初报考师范学校是对教师工作的那份憧憬和热爱，更道出了她尝过了教师工作的种种酸甜苦辣而不改初衷的原因和多年来认真工作的动力。

幼儿园工作是一种专业化、艺术性很高的职业。为了提高自己的业务水平，更好的为幼儿教育服务，在工作之余周巧蓉同志阅读了大量的教育书籍，对陶行知、陈鹤琴等教育家的教育理论进行研究，并将理论联系实际工作，探索先进的教育方法。教育论文《乖的心理本质及其在幼儿教育中的危害》获省、市一等奖，论文《陶行知思想在提高儿童社会化素质实验研究中的作用》获区陶研论文一等奖，电教论文《在幼儿园音乐教学中，发挥多媒体的作用》获市二等奖、区三等奖，师德论文《爱心》获区三等奖，电教论文《发挥多媒体作用，努力优化美术教学》，也被推荐到市里参加评比》。在各种参观学习活动中，周巧蓉同志也能抓住机会，虚心向别人请教，不断丰富和充实自己，提高业务能力，一九九四年通过自考，报考了安徽师范大学学前教育专业，利用业余时间，以较好的成绩通过考试，取得了专科毕业证书，2001年分别参加了市教委和人事局主办的继续教育课程，顺利通过考试。2003年8月——9月参加人事局主办的计算机应用能力培训，取得计算机中级合格证书，使自己的素质得到进一步提高。

作为一名新时代的的年轻教师，周巧蓉同志深深懂得：只有具备了良好的思想道德素质，才能永远保持自己对教育事业的无限忠诚和热爱。她能自觉遵守教师职业道德规范，多次拒收家长礼物，调解家长之间的误会和矛盾，了解他们的情况，互相交流思想，统一教育目标和方法树立了一个良好的教师形象，受到家长的好评。幼儿园的工作虽然平凡、繁杂，却牵动着每一位家长的心。幼儿园的孩子虽小，但个性的发展却不尽相同。面对来自不同家庭，不同背景的孩子，只有尽可能地摸准每个人的个性，尽可能地走进每个孩子的心灵，把握他（她）的脾气，尊重他（她）们的个性，才能追求并达到每个孩子最优化的成长目标。在班级中总有个别不合群的孩子，他（她）们内向、孤僻、沉默寡言，周巧蓉同志没有因为他们的沉默而忽视他们，而是对他们倾注了更多的关心和爱心。周老师通过家长来园接送孩子的时间了解孩子在家的情况，通过与幼儿交流走进他们的世界，让其他幼儿主动和他们交往，锻炼他们的口语表达能力，培养自信心。周老师班有个男孩叫韩睿，由于父母工作忙，从小就和爷爷奶奶生活在一起，造成该幼儿性格内向，从不愿意和他人说话，也不愿意参加集体活动。一开始，周老师非常着急。主动和他打招呼，跟他说话，他总是默默地听着，从不回答。一天上识字课，周老师请全班幼儿认读汉字，当她发现韩睿居然也跟着同学一起念时,高兴极了,马上表扬了他,并挑了几个简单的字让他认读,没想到韩睿认的很好,虽然声音小的只有老师才能听见,但周老师还是及时表扬了他。下午放学时周老师把韩睿的这一表现及时对他爷爷奶奶进行了反馈，请他爷爷奶奶进行配合，多给韩睿鼓励和表扬。爷爷奶奶也很高兴。渐渐地韩睿小朋友能主动与老师和小朋友谈话和游戏了，天真的笑容又回到他的脸上，每次看到他的笑容，听到他稚嫩的声音，她就会感到做为一名幼儿教师是多么神圣和崇高呀！

在教学工作方面，周巧蓉同志能做到每周进行认真备课，活动的内容、材料、形式也有详细的准备，在传统的教学模式中不断溶入新的教学手段。例如：在中班语言游戏《谁来了》中，周老师为每位幼儿准备了一份操作材料（动物指偶），把游戏和本园的特色教育进行了有机的结合，由于精心设计课的情节、过程，孩子们不仅学会了游戏，还在游戏中轻松掌握了许多汉字，让孩子们觉得识字不在枯燥，取得了良好的效果，受到了同行的一致好评。在幼儿园的实践教学中，周巧蓉同志充分认识到电化教育的重要性，她虚心向其他教师请教幻灯片的制作方法，在2002年，参加了区电教局软片制作比赛，通过和同事的共同努力，获得团体二等奖，另外，周老师还开设了多节公开课，诗歌《我有一个好朋友》、《云娃娃开碰碰车》、故事《桃花瓣儿》等等。既锻炼了教学能力，又扩大了和同行之间的交流，效果较好。

幼儿园的教育是基础，对幼儿进行品德教育对于幼儿的健康发展有着深远的意义。在完成教学工作的同时，周巧蓉同志还非常注重幼儿行为习惯和学习常规的培养。幼儿年龄小，周老师通过各种形式多样的活动，综合各种教育手段，把德育教育贯穿于幼儿的各个环节中，如：春游、秋游、参观开发区、参观烈士陵园等等，让幼儿领略家乡日新月异的新面貌，激发幼儿爱祖国、爱家乡的美好情感。同时结合一些主题活动，如：“爱劳动”教育幼儿应学习一些自理技能，坚持自己的事情自己做。在庆祝活动时让孩子们一同参与，选择一些适合幼儿年龄特征的歌曲教唱，编排舞蹈节目，是他们感受美、创造美，形成了正式的审美观，这些都丰富了孩子的心灵，让他们的心理发展健康积极。付出就有回报，周巧蓉同志所带班级的历届幼儿发展良好，在市、区及园内各项比赛中她辅导的学生取得了较好成绩。市电脑绘画一等奖、区折纸一等奖、区电脑绘画一等奖、区科技小制作二、三等奖、区科技绘画三等奖。

良好的职业道德是衡量一位教师是否合格乃至优秀的标准。教书育人、为人师表，对孩子负责，不仅仅需要责任心，更多的是需要耐心和爱心。在工作中，周老师经常遇到这样一些情况，孩子大小便解在裤子上了或者呕吐了，她都能耐心地为他们擦洗干净，换上干净、舒适的衣裤；孩子病了给他们按时喂药；午睡起床给他们穿戴整齐，梳好小辫；天热了给他们擦汗；被蚊子咬了，为他们擦花露水。正是这些琐碎的小事，让周老师和孩子们的感情逐渐深厚起来，他们喜欢和她亲近，孩子们真挚的不加掩饰的爱，对她更是一种极大的安慰和鼓舞。周老师每天打扫干净教室、整理午睡室，保持室内空气清新，在环境布置上也动了脑筋，充分体现童趣，给孩子带来一个轻松活泼、洁净有序的小天地。

“恪守师德，身正垂范”是对教师自身道德言行的要求，应当牢记在心。作为新时代的教师，在今后的工作中我们相信周巧蓉同志一定会不断提高自身业务水平及理论修养。尊重每个孩子的个性，关注每个孩子的发展，做学生的好老师、好朋友，严格遵守教师的职业道德，为人师表，使自己的素质和业务水平，迈上一个新的台阶。