多篇小学校长述职报告范例

小学校长述职报告之一
　　大家好！
　**年4月中心校指派我到**二小学主持工作，到现在刚刚9个月，在这9个月中我不敢有丝毫松懈，处处以身作则，事事尽心尽职，在上级领导的热情关怀和指导下，在我校全体教职工共同努力，各项都取得了较为满意的成绩，在此对各级领导、全体教师表示衷心的感谢，下面，就这9个月来我个人与学校的工作作一简单述职，请各位审议。
　　一、加强制度管理，坚持依法治校的办学方向。
　　要依法治校，必须从经验管理转变为科学管理，科学管理最根本的就是变“人治”为“法治”，为使管理有本可依，我们在广泛征求教师意见的基础上，制定了《教师请假制度》、《教研制度》、《教师出勤奖补方案》、《学校安全制度》、《奖金发放方案》《卫生、常规日量化制度》《教师值日制度》《远教培训应用制度》等共十多项管理制度，同时，在制度管理的基础上，我们还加强了“情感管理”和思想政治工作。形成了心往一处使，劲往一处使的良好人际氛围，提高了学校教职工遵纪守法的自觉性，形成了依法治校，以德治校的良好局面。
　　二、狠抓教学工作，确保教学质量稳中有升。
　　教学工作是学校的中心工作，而教学常规管理是教学工作的生命线，是一个学校建立正常教学秩序、开展教学研究和教学改革、提高教学质量、完成教育任务的基本保证。因此，我校在学校管理工作中，狠抓教学常规管理，全面提高教育教学质量，促进学校稳步发展。具体措施有：
　　1、抓教案撰写
　　本学期我校根据自身特点自行设计了活页教案，统一要求，统一格式，工整书写。每单元交教导处检查一次，并及时反馈，逐步完善。妥善保管，在下学年时教师再仔细修改，继续使用。这样可使教师从繁重的抄写教案中解脱出来，利用更多的时间钻研教材，研究学生起到事半功倍的效果。课堂教学。一年来，努力引导教师对课堂教学行为开展自我总结、自我反思、自我改进、自我完善，逐步形成了教师改进课堂教学行为的长效机制和工作制度。教导敢于面对学校存在的问题，多想办法，多做实事，多得实效，引导教师全身心投入到课堂教学改革中，进一步激发了课堂活力，使课堂充满了生长气息。使教师们以开放求实的心态互相切磋，使人的潜能在学习中得到充分的挖掘，形成了良好的团队学习氛围。
　　2、抓课堂教学。在课堂教学管理上，我们细化教学操作，强化质量意识，向课堂教学要质量。我校坚持开展教研组组内听课评课活动。每学期每位教师最少两节公开课、研究课或汇报课。坚持相互听课制度，并做到每上必评，每听必评。全体教师在上课听课评课活动中互相切磋，取长补短，不断提高课堂教学水平。
　　3、“2+2”教学评价。除教研组集中听课外，本学期我校要求每位教师每周至少再听一节课，校领导最少两节，听15至20分钟也可，对授课教师提出两条表扬性意见和两条改进性建议，然后交给这位教师，月底每位教师根据自己收到的评价意见写一篇教学反思，一并交回教导处，这样一来进一步规范了教师平常的课堂教学，避免了有的教师在上公开课时才精心备，认真上，平时就随便上。
　　4、抓教案、作业检查
　　教案每单元检查一次，学生作业每月查一次，及时反馈，下次查时重点查改进情况，使我校教师的教案逐步规范实用，不断创新，学生作业书写工整，批改及时语言具有艺术性，
　　5、抓单元测试
　　我一到二小就开始抓语、数单元测试，由学校统一采题，统一印题，各班自行组织测试、阅卷、登分、排名，并认真进行试卷分析，使教师及时查缺补漏，提高教学成绩。
　　6、抓学生习作
　　除按要求备、上、批、评好作文外，本学期要求教师从学生每次习作中精选5篇优秀习作交回教导处统一打印，装订成册，让学生在习作中参考、借鉴。我觉得这样的文章都是写身边的人，身边的事，身边的景，更贴近学生实际只要持之以恒学生习作水平定能提高。
　　三、开展丰富活动，提高学生综合素质。
　　本学年我校坚持每周一及重大节日的升旗仪式外，坚持每月一次少先队活动本学年我校开展的少先队活动有“师生拔河比赛”、“抗震救灾捐款活动““广播体操比赛”、“校园集体舞比赛”“庆六一书法、绘画、科技制作、布贴、剪纸、叶贴、泥捏比赛”“庆六一文艺节目比赛”、“钻山洞比赛”、“夺红旗比赛”、“校园小歌手比赛”、“新队员入队仪式”“元旦师生联欢会”等，这些活动的开展丰富了学生的生活，实现了全员育人，全程育人，全方位育人，促进了学生的全面发展。
　　四、重视远程教育打造信息化学校。
　　学校的信息化建设实际也是学校现代化建设的一个重要方面。我们本着经济性、实用性和易用性开展此项工作，在学校的信息化建设方面做了许多工作，也取得了丰硕的成果。具体体现在以下几个方面。
　　1、班班配备了电视机、DVD。
　　今年春季我校又通过各种渠道每个班都配备了电视机、DVD。使我校每位教师随时都可运用远教光盘进行教学。要求每位教师每周至少用现有光盘上一节光盘教学课，课后谈体会，总结经验，吸取教训，提高应用水平。目前，我校教师不仅能熟练运用现有光盘进行教学，而且还能下载刻录一些光盘运用于课堂教学之中。
　　2、装备了电子备课室。
　　今年秋又装备了一个由7台计算机组成的电子备课室，并接通了互联网，使教师随时可利用卫星接收系统下载、浏览、运用远教资源，也可上互联网查询资料。实现了电子备课、办公自动化。从而推动了远程教育的应用研究向纵深发展，促进了教育教学工作迈向了新的台阶。有力地促进了教师思想观念的更新和业务水平的提高。
　　3、建立完善的规章制度
　　一年多来，学校不断完善各项远教规章制度，制定详实计划。使学校远程教育形成用制度管理，用制度约束，有计划、有布置、有检查的系统工作。
　　4．加大教师培训力度
　　根据教师的计算机基础提出不同的要求，45岁以上的教师要求掌握常用的操作方法，会浏览、存储远教资源；中青年教师要求会用计算机进行教学，会对远教资源进行二次开发和加工，会制作、使用课件等。形式上我们首先是集中培训教师，把教师按所教学课等编成三个小组，利用每天上午8：30——10：00，下午4：00——5：40，分小组进行培训，让全体教师在一起对理论知识的学习，对操作应用知识的学习。课后自行消化，抽时间练习，现在我校出现了教师争抢计算机练习的可喜现象，老年教师向年青教师请教，教师之间探讨、交流，互帮互学的良好氛围。也消除了教师畏惧“洋机器”的心理。目前，我校大部分教师能够准确、熟练地操作现代教育技术设备；部分教师能够制作教学课件；专用教室的使用率也大大较高了。

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