时代小学 2009-2010学年度第二学期工作计划

E、同年级统一时间检测、换班监考、换班互批（单项）、流水批阅（单元）

（5）开展单项比赛

A、数学、语文、英语学科进行单项比赛活动。

B、比赛成绩通过电子屏进行公示。

C、比赛内容及安排：

数学：口算、式题、解决实际问题

语文：查字典、阅读、作文

英语：单词、词组

（6）严格执行课程计划。

A、根据《国家基础教育课程改革指导纲要》以及市教委下发的有关文件精神，把握新课程设置要求，认真进行课程设置。

B、专时专用，不随意挤占地方课程、校本课程、专题教育等课时，真正把各项课程落到实处。

C、如遇有进修、学习需调课，由教师自行调整后需上报学校主管领导。

4、学科工作：

数学学科：继续学习新课标，用新课程理念指导我们的课堂教学，提高课堂教学的质量。

A本学期的重点工作：

（1）深入研究教材，切实把握每课时的知识点，采用合理有效的教学方法，培养学生独立探究的能力。

（2）继续深入研究信息反馈技术在数学课堂教学中的合理运用，提高课堂教学的效率，保证教学质量（督导当天的数学课、英语课、音乐课中建议有几节可用上信息互动反馈技术进行课堂教学）。

（3）继续引导各教研组整理知识体系及知识点，整体把握教材，做到教学中心中有数。（本学期1-6年级可以整理完成一套完整的知识体系作为教学参考材料）

（4）以训练为主线，教学中有目的地培养学生利用数形结合的方法分析、解决问题的能力。

（5）继续加强对学生计算能力和良好计算习惯的培养和训练。

（6）教给学生审题的方法，培养学生认真审题的能力。

（7）加强学生良好的书写习惯的培养和训练。

B具体工作及安排：

（1）与学校各级领导共同协作，加强学校教研组的研究职能，每周五、及每周二下午两节课后深入各教研组参与指导教研工作。（根据各组上报的业研计划具体制定时间安排。）业研时间专时专用，组长认真记录、严格考勤（本学期加一项校本教研考勤记录）。每周收取业研记录、上交校本教研考勤记录。

数学、（低年级）语业研的主要内容：

A、开学初研究制定教学进度、业研计划；学期末的复习计划（按学校的格式要求）。

B、作业本的种类、统一使用格式。研究每课时的作业设计，作业要求有目的、有层次。（结合每课的知识点布置基本题，把知识点与生活实践结合的能力题，根据思维训练相关教材选择提高题）（在复备课中进行题目的补充，标注出题目的层次，在教学反思中加一项：错题记录，错例及分析）

C、每周业研时，总结上周教学中的问题找出弥补措施，讨论本周教学的知识点、重难点及教学建议，并针对组里的研究课进行重点地研究；

D、按教学进度进行单元检测，并及时分析补漏、补测。及时了解各年级学生在各单元的学习状况，做相应的补漏，补测。（补测的试卷及成绩统计也要上交留存）

F、研究培养学生良好的学习习惯的方法和措施。

（2）加强业研课的指导，本学期重点进行督导课的研究。做好研究过程材料的积累。

（3）每天听一节数学课（另一节低年级语文或科任课），及时做课堂反馈检测，和老师共同研究提高课堂教学实效的方法。

（4）根据各班学生情况，班主任老师要针对本班的学困生进行辅导。

（5）做好科研课题的研究过程的记录，整理收集与课题有关的资料。

（6）本学期数学重点抓学生的口算、计算能力及说的能力；低年级语文重点是生字词的掌握，词的积累、说话训练以及书写的训练。

（7）学期初、学期中、学期末检查备课；每月深入各组进行作业检查。

（8）六月份对数学的基本能力进行单项检测：计算（笔算、脱式）、解决实际问题。低年级语文：看音写词、书写达标。

语文学科及书香校园创建：

1、语文学科

（1）语文基础知识部分：继续狠抓语文基础知识，确保人人过关。学校将通过作业抽查、月考、单项检测了解学生语基掌握情况，发现问题及时与老师沟通，帮助老师限期改进。

（2）阅读教学：坚持每日一文，理解文章重点词语、主要内容及中心思想。目的：增加学生阅读量，提高阅读理解、分析、概括能力。（每日一文内容：所学课文的拓展阅读）要填写记录表格，二周上交一次。学校每周抽查一次。

（3）习作教学：

A认真批改学生的每一次习作，做到全部精批细改（不具体、不通顺的地方要在本的背面体现修改痕迹）。加强眉批旁批，批语要有针对性、激励性。

B建立素材本，同作业检查一起上交。（3-6年级每学期为学生积累10个以上的写作素材）

C上好阅读与写作课。内容以仿写、续写为主。针对本班学生习作问题进行专项练习。（开头、结尾、怎样把事物写具体等）

D学期末每班上交10篇优秀习作（平时为主、电子档），学校装订成册，老师教学时可以借阅。

2、书香校园创建工作：

（1）好书推荐：

①班级好书推荐：每周至少有2-3名学生在班内进行好书推荐活动，填写推荐日记（教师要求有指导），学期末填写好书推荐目录。（手册）

②学校好书推荐：每周一升旗仪式上按照高中低的顺序，由一名学生向全校学生进行好书推荐，负责班级填写好书推荐记录。

（2）国学诵读：

①诵读内容：按学校规定内容，由专任教师进行授课，激发学生诵读兴趣，提高学生的诵读能力。

②授课教师开学初上交国学教学进度（2月26日），期末按教学进度验收。

③学校结合红领巾广播、电子屏宣传诵读内容，进行国乐欣赏。

④展示：每周一升旗仪式由国学任课教师安排不同年级的展示。

（每周展示内容要有音像文字材料并及时整理）

⑤任课教师每学期上交一份国学课堂教学设计，学校进行随堂听国学课活动，优秀课例推荐参加区评选。

⑥学校开展教师经典解读活动。（师德）

每周五校会教师进行我讲《论语》活动，2-3分钟，活动后上传电子文档。（顺序：程娜、王健、卢钰源、李文元、赵艳华、陈金娥、任红梅、徐飞、王智英、闫宝玲、杨万英、常军、张铁明、张丽、李倩、葛佩芬、庞莉、王春艳、张玉芝、王京才、王健辉、任海华、李珊、潘秀云、丁金玲、周颖、刘明宇、闫春花、乐红）

（3）世界读书日活动：

地点：少年宫图书馆。（1）8：30-10：00看书，办理借阅证。（2）10：00-12：00看一场电影。图书跳蚤市场

（4）开放书架：学生管理（德育教育：责任意识）

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