时代小学 2009-2010学年度第二学期工作计划

一、指导思想

依据上级工作要点及学校五年规划、三年目标，以科学发展观为指导，以促进学生终身发展为目标，以督导评价为契机，加强教育教学工作过程规范管理，以让教师享受教育的幸福、让学生享受学习的乐趣为教育追求，稳步提高学校教育教学质量，进一步落实学校办学规划，创建文明、健康，充满书香的和谐校园。

二、重点工作：

1、继续加强干部队伍建设，积极做好迎接区督导工作，全面提升干部教育教

学管理及指导水平，促进学校发展。

2、以督导为契机，继续深化校本研修，促进教师专业发展，提高教师教育教学整体水平，完成“十一五”教师继续教育工作。积极参加区级联片教研，学习研究“利用课堂观察技术，进行课例研究”活动，提高课堂教学水平。做好五年级的教学质量参加市区抽测工作。

3、继续加强学校书香校园的课题研究、阳光体育学校特色的发展。积极参加区级小学规范化建设学校改进与特色发展专题研讨会。

4、严格执行课程计划，继续深入开展全校师生国学经典诵读。

5、扎实做好“红领巾知丰台 爱丰台 四个一百”活动和展示，迎接区协作组规范化检查。

三、常规工作：

1、做好一年级新生招生、六年级毕业工作。

2、完成学年教师考核、实习教师转正、新教师招聘、人事分工工作。

3、继续加强健康促进校建设，做好传染病及各种常见病的防控工作。

4、加强安全工作的落实，按照上级要求进一步规范安全档案。

5、严格档案制度，责任到人，规范档案管理。及时收集、整理，材料全、规范。

四、具体工作及措施

（一）干部队伍建设：

1、加强领导班子建设。严格按照领导班子定期学习制度组织学习交流，撰写学习笔记，每学期各种内容的学习笔记不少于5000字。

2、每周一干部例会，定期召开主管工作总结会，及时统一思想，集思广益，推动重点及难点工作的开展。

3、以督导为契机，干部要深入了解所主管工作督导的评价标准，不断提高主管工作的管理、指导水平。

4、面对本学期工作量大、工作标准高，干部要做好充分的准备，要切实深入各教研组参与指导教研工作，努力提高分管教学课水平。

（二）教师队伍建设：

1、加强教师理论及业务学习。学校积极为教职工学习提高创造机会、条件和氛围，学校根据需要为老师订阅和购买教师需要的学习资料，老师要认真研读并做适量笔记；每学期各种学习笔记不少于3000字。教师按要求完成继续教育规定学习任务，完成继续教育学分录入、材料存档工作。

2、重视青年教师和骨干教师的培养和使用。以督导为契机，充分发挥教研组的功能及校级骨干教师的作用，通过有效的教研活动增强教师对教学实践的反思，提高课堂教学效果。加强备课、上课、练习、辅导、批改等教学各个环节的规范落实。

3、以书香校园的课题研究带动教师发展。

4、加强师德建设，提高师德修养水平。结合上学期学生和家长问卷，引导教师努力使自己成为教育教学成绩优秀、家长信任、学生喜欢的教师。

5、加强教育教学常规管理及评价，纳入学年考核。

（三）德育工作：

1、开学典礼“爱国教育第一课”  （2月23日）

2、3.5“小志愿者服务队”启动，3.8日感恩妈妈主题升旗仪式。

   “我是丰体形象大使”十佳评选活动

3、4月份：迎接区督导检查以及春游主题实践活动。

4、5月份“四个一百”主题实践活动班队会展示观摩活动。

5、6月份迎接区少先队工作协作组规范化和“四个一百”落实检查。

6、加强与家长的及时沟通，建设班级家长教师协会，发挥家长参与班级管理的教育合力作用，期末总结汇报。

（1）加强学校、家庭、社会的联系，如依托“家校通”平台，或通过电话、短信、家访、开家长会、建立家长学校联系卡、请家长到校等形式，多渠道与家长沟通信息，形成共同抓好德育工作的合力。并做好与家长沟通的记录，每学期各种形式与家长沟通不少于10次。

（2）为了更好地发挥家长参与班级管理的教育合力作用，学期初继续建立班级家长教师协会。使其在习惯养成、春游、读书节工作中发挥作用，建立并完善班级家长教师协会职能，提高家庭教育水平，期末总结汇报。

7、结合感恩母校教育进行六年级毕业典礼（毕业考后）

8、根据学生思想道德教育面临的新形势、新情况、新需求，统筹协调，继续做好家长教师协会、德育信息化建设、弱势学生群体教育等工作。

（四）教学工作：

本学期重点抓好：

1、督导工作：

做好督导材料的整理、装订工作；积极开展教学研究，为迎接督导听课做准备；认真撰写督导专项报告、按照时限要求上交督导室。

2、五年级市、区抽测：

（1）深入年级之中与抽测年级教师分析、了解学生情况，确定相应的措施，为老师提供有针对性的帮助与时间保障。力争抽测成绩在原有基础有提升。

（2）经常性的听课，及时了解教育教学情况，发现问题，及时解决。

（3）将每次单元检测都当成抽测检测的演练，认真分析试卷，制定切实可行的改进措施。

（5）对不同的学生要进行不同的辅导，使学生能在原有的基础上有提高。

（6）召开抽测年级学生及家长的会议，使学生了解抽测意义，争取家长配合教师工作。

3、常规管理落实：

（1）加强课前备课。

A、教师利用假期对全册教材进行初备课，新教师要在读懂教材的基础上手写备课；

B、在充分发挥教研组的作用、充分业研、深入钻研教材的基础上按照学校要求进行复备课；

C、备课检查采取干部抽查、教师互查相结合，每学期期初、期中、期末3次检查评比。

（2）加强学生作业的检查。

A、老师要严格按照学校要求布置和批阅学生作业。

B、学校不定期组织老师进行检查，并向全校教师及时反馈。

C、学校结合听课随时进行各班作业抽查并做好记录。

（3）加强听、评课

A、教学干部深入年级组听课，每学期不少于60节。

每天听课不少于1--2节，听课后要评课并有记录。

B、教学干部深入年级组教研，每学期不少于6-8次。

具体分工：肖菲：低年级组、科任  李霞：中年级组  黄艳霞：高年级组

（4）落实单元检测

A、开学根据教材内容确定检测单元数目及时间，按时进行检测。（提前一天上报）

B、检测后按时上交分析表（考后第三天）

C、认真完成单元检测分析。试卷分析要问题找得准、措施有效可操作。

D、检测成绩（优秀率、及格率、平均分）要努力达到或超过校级标准。

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