实验小学2009~2010年度第二学期德育工作计划

1、狠抓养成教育。组织学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》，各班根据班级特点，制定切实可行的班级目标和公约，比如文明用餐、主动问好、不奔不闹等，开展各种活动，抓实、抓细、抓新“七个一分钟”、“八个学习习惯”系列教育活动，让学生在活动中增长才干，培养良好习惯。期末总结评比特优生、全优生和各类先进小组。

2、继续推行轮值教师、红领巾值日岗制度，对食堂用餐和各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行量化考核，对五星级班级、素质教育示范班、合格班的考核力求公平、公开、公正。确保常规工作持之以恒、抓细抓实，使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。

3、发挥德育阵地作用。小广播每周三中午播放，各个板块安排合理，内容的选择、组织、采编都要尽可能的发挥学生的主体作用，成为学生了解天下大事、校园新闻及进行教育的重要途径。学校橱窗、各班黑板报按每月主题认真出刊，完成相应的期数，并及时做好评比工作。升国旗制度要注重细节教育，把德育工作做细、做实，促进德育工作的规范性、主动性、实效性。

4、上学期，我校被评为苏州市经典诵读基地，要在此基础上，结合苏式校园的大环境，结合日常教育教学工作开展相应的诵读活动。

（四）三位一体，调动各界参与，发挥整合优势

1、联合苏州市家长网上学校，办好家长学校，提高家教水平。通过家长会、家校路路通、告家长书等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念，新方法，积极详细解释我校的新措施，新做法。

2、特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理，让这些孩子也能享受到学校大家庭的温暖，也能想其他孩子一样健康成长。

3、积极组织家长参加学校的各项活动，如家长会、开放日、亲子活动、六一庆祝活动等，推进家校合作的深入。

4、加强心理健康教育。设立心理辅导室，班主任也要学习有关心理健康的理论知识，掌握心理健康的有效方法。努力争创安全、文明、和谐的校园，继续认真抓好“安全文明办”、“安全文明班”的检查评比，在学生中要继续开展“人人争做安全、文明、勤学、向上的好学生”主题教育活动。

五、具体工作安排：

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