初一家长会发言稿

在这里也希望我们的家长监督，发现问题及时与本人或与我们的校长联系，我们一定给您满意的答复。

6、 在课程设置方面，我们首先将不折不扣地完成国家规定的教学任务。我们将继续加强常规教学的管理，向课堂45分钟要效益，使学生具有扎实、合理的学科知识结构。另外，为活跃学生的校园生活,为培养学生的生存能力，提高未来生活质量,我们将开展体育音乐美术兴趣小组 ；英语、电脑课等课程也将有我们的特别设置。并经常进行行为礼仪和安全教育。
　

接下来，谈谈小学和初中的区别,希望能给家长们在教育孩子时提供一些信息,

【学习方面】初中，是学生由幼稚的童年向青少年转变和个性逐渐形成的时期。初中与小学相比：科目多、内容多、难度大、要求高，作业量大.中学是人生知识基础的奠定时期，而初中又是整个中学的奠基阶段。在课堂上，初中生比小学生学习的门类要多，而且每一门学科的内容逐渐趋于专业化，并接近科学体系。他们面临的学科的常识性知识越来越少，反映客观事物的规律性与知识的严密性、逻辑性越来越强。

首先是分数区别，小学考试的分数和初中考试的分数，是不可能等同而论的，小学生考个90分是很平常的事情，但在初中，有时候，你考个80分也是班级第一，小学常考90多，在初中考不及格也是可能，因为两者不可相提并论.常听有些家长说：我的孩子小学时成绩和行为习惯都很好，怎么到你们学校就变了？这反映了家长对孩子的了解缺少客观全面，年龄环境都在变化，中学和小学有很大的不同，孩子在成长中会出现新的问题，是正常的，我们要正视他，只要我们相互理解互相支持，就一定会收到好的效果。

有这样一种现象：孩子在同样的年龄段里，同时走进同一所学校，在同样的班级里学习，授课的时间是相同的，教育的环境是一致的，然而接受教育的效果却截然不同，这种分化的原因，并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上。

当然分数也不能作为衡量学生发展的唯一一项指标，我们也不能以分数论英雄，要同时关注的是学生的全面发展. 　

学校教育的形式是群体性的，一个老师至少要负责几十个学生的教育教学工作，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象集中在某一个学生身上，从教育的全过程来看，无论是在教育的时间和精力上，还是在教育的对象和情感上，家庭教育始终占有特殊的优势地位，其潜在能力是巨大的。
　 有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能教育出优秀的学生。家庭教育的失败，往往导致学校教育艰难。

为此，我们必须在以下几个方面形成共识，同时对家长提出几点要求:

一、要掌握孩子特点，有目的的进行教育。
　　他们精力充沛，好奇心强，但自己的愿望与实际能力有着很大的距离，总想摆脱老师和家长的束缚，这时，父母一定要细心观察，悉心引导。但更应讲究方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激。家长要尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等的谈话。多询问学习情况，不能等成绩出来了，问题出来了才想到去关心孩子。
　　关注孩子的心理问题，关注青春期的早恋问题。尤其是独生子女容易以自我为中心，事实上光靠老师教育还是不够的，家长更应关注。特别是纠正孩子的关键性缺点时一定要考虑成熟，选择最佳地点和时机。
　 二、要全面而准确地估计自己的孩子。
　　这种评估不能过高，也不可过低，错误和不准确的估计会影响孩子的学习成绩和学习情绪。有的家长单凭某一学科或某一单元的学习成绩就盲目断定孩子“不行”，还有的家长过高估计自己孩子的智力水平。在自己的孩子很小的时候，怎么看都觉得很聪慧的，但到上学后，一比较就看到了差距，再到中学阶段就心灰意冷，这就是对孩子智力估计不准确造成的。

三、要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。
　　由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪。我们应特别要尊重孩子，多听听孩子的心声，不要一味地去斥责孩子，帮助他们分析存在的问题，寻找对策，那样孩子才不至于产生逆反心理，才愿意和你交流。要多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点
　　 四、要教育学生遵守纪律。
　　国有国法，家有家规，校有校纪，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。我们要让学生明白：一个懂得规矩，并且自觉的遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。世界上不存在什么绝对的自由，假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学的学生来说也是一种伤害，对于班级体也是一种伤害，对其他同学也是不公平的,这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。 有的学生行为语言不文明,导致矛盾和冲突，也败坏了班级风气，学生不象学生,也是给家长抹黑,望家长加强教育。教育孩子在学校服从老师管教，尊敬老师、不顶撞老师，老师所做的一切都是为了孩子。这一点请大家放心
　　教育孩子遇事多做自我批评。先让孩子从自身找原因，不要总是帮孩子说话，不然会纵容孩子的缺点。受到老师批评时，要让孩子分析：班主任和老师为什么批评你，是老师找自己的茬吗？自己有哪些不对的地方？任何时候严格要求都对学生有利，老师的批评教育是对孩子负责，表扬是爱，批评更是一种爱。如果真的不管了，那就可怕了。孩子毕竟是孩子，孩子说的话有时并不一定是真实可信的，要相信老师的话，并请家长能主动与班主任和任课老师交流，了解真实情况，相信很多误解通过沟通是完全可以消除的，这样更有利于孩子的成长。

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