为了一个共同的愿望——在2009级高一新生家长会上的讲话

    祝爸爸、妈妈身体健康，工作顺利!

    愿你们早日成为我心目中的好家长!

    爱你们的女儿

    最后要明白我们应该做什么

    第一件：学校和我们家长在培养孩子的问题上，目标是一致的。所以从你的孩子接到我校的录取通知书起，我们就是合作的关系。我们双方必须在孩子的教育问题上达成共识。有时候，不经意的言行，不在意的现象会毁掉我们多年的教育成果。我们欢迎家长对我们的工作进行监督，欢迎家长对我们的工作提出宝贵的建议和意见。

    第二件:进入我校的学生，有家庭经济状况比较好的，希望我们家长不要给孩子买昂贵的衣物和学习用品；也有不少家庭经济状况不好的，更不要为了满足孩子的虚荣心而“慷慨解囊”。我们要教育您的孩子我们的学生，物质方面的攀比是庸俗的，低层次的，是可耻的。

    第三件：不要给学生配备手机、MP3、MP4等电子产品。因为这些产品只能影响你孩子的学习，丝毫没有帮助的作用。

    第四件：给孩子磨练的机会和舞台。我们不提倡家长陪读，是因为这样会丧失孩子锻炼生活自理能力的机会；我们提倡集体住校，因为这样可以培养他（她）的集体生活和人际交往能力；我们不允许学生私自租房，因为这样可以避免和消除不安全的因素。作为家长关心孩子爱护孩子，这是天经地义，但是我们家长往往关爱得过了头、关心得过了份，甚至溺爱、宠爱，尤其是独生子女，更是含在嘴里怕化了、捧在手里怕掉了，什么家务事也不让做，要什么给什么，想干什么就干什么，不合理的要求往往为了迎合而给予满足，不正确的言行往往视而不见充耳不闻，一味的迁就甚至纵容。殊不知，不孝子孙往往因溺爱产生，不明事理往往是我们迁就所致。事实上，学生的学习确实很苦，但有几个不靠吃苦而学习成绩优秀的天才呢？况且你有没有想过这样孩子眼前确实是不吃苦、不受累、不缺钱花了，可是孩子缺少与困难抗争的经验和能力，将来遇到困难怎么办？面对竟争激烈的现代社会，没有吃苦精神的人将来能在社会中站稳脚跟吗？并且学生手里的零用钱多了，往往会用于上网、打游戏，抽烟等等。所以对孩子的零用钱家长要有所控制。

    第五件：不管工作多忙多累，每个星期和您的孩子作一次谈话和交流，注意了解孩子的思想动态。孩子并不仅仅满足家长物质上的给与，学生需要的是和家长的真诚交流。往往一个学生学习的动力来源于家长的期望，家长要经常性的了解学生的学习情况，在学校表现情况，和孩子共同制订学习目标。家长要更多一点的投入精力关心学生的学习，对学生的学习过程进行监控，知道孩子什么时间上学，什么时间放学，一天学习多长时间，完成没完成老师布置的作业。这样，孩子感受到家长对其学习的关注，必然就在学习上努力用功。

    有的家长总是说，工作太忙，我说，家长再忙，又是为了什么？现在有许多的家长把精力用在为孩子攒钱，为孩子攒这个，为孩子攒哪个，那你有没有想过用你现在的精力去为孩子攒个大学文凭，攒个孩子将来吃饭的好饭碗，俗话说得好：给金子不如再说你一生又能有传授点金术。我经常听到家长说“我很忙，没时间顾及孩子”，我说这是责任的转移，是一种不负责任的教育；我也经常听到家长说“我没办法，管不了这孩子”，我说这是责任的放弃，是一种不用心的教育。要清楚，家长对孩子教育的投资是回报率最高的投资，家长对孩子教育的关注是最明智的选择，只有把孩子培养好了，你的付出才有意义，只有把精力更多的投入到关心孩子的健康成长中去，你孩子将来的幸福才有可能实现。需要提醒的是：交流前最好作一点准备，应该经常注意观察孩子的言行举止，应该经常和班主任保持联系，了解孩子的思想动态和现实表现，使得谈话有的放矢，使得沟通交流更具正对性。

    第六件：要关心孩子的学习成绩，但千万不能只关心孩子的学习成绩。我们家长最关心学生的分数，这可以理解，但应正确看待。从现在入学的情况来看，他们的分数就相差悬殊，我们作为家长要正视这种差距，并积极帮助孩子分析原因，不要一味责怪甚至讽刺。对于一次考试来说，分数确实能衡量一个学生的学习状况，但影响考试得分的因素还有很多，试卷的难易度、试题的适应性、考试状态、应试心理等各种因素都会影响考试的结果。我经常说：高考取胜要靠实力，但也靠运气。科学地讲，我们更要关注孩子的学习状态和学习成绩是否有进步，主要看他是不是通过考试找到自身学习上存在的问题，主要看他是不是这一次考试比上一次考试有所提高，也就是要看他在班上的名次所处的位置总体上是上升的趋势，可以从本班看、本年级看，也可以从孩子的过去看，既要横比又要纵比。成绩好一些的，首先立足稳定，尽量不后退，然后争取进步，哪怕是进步一点；成绩差一些的，要立足进步，哪怕进步一两个名次，不要想一口吃个大胖子。一点一点的小进步，最后将促成大进步，量的积累才能促成质的飞跃。

    如果只是以学习成绩来衡量孩子的表现是不恰当的，甚至是危险的。我们还要关注孩子的思想品德和行为习惯。俗话说：播下一种行为，将收获一个习惯；播下一个习惯，将收获一种性格；播下一种性格，将收获一种命运。家长一定要注意培养孩子养成良好的行为习惯，对孩子的道德品行、言语行为要从小处着眼，从小事抓起，从细节关注。对不良行为要及时坚决予以纠正。需要提醒的是，常见的、多发的、容易诱发孩子犯罪的不良行为，有专家概括为十种：与品行不正的人交朋友；旷课、夜不归宿；携带管制刀具；吸烟、喝酒；打架、斗殴、辱骂他人；强行向他人索要财物；偷窃或故意损害公共财物；参与赌博或变相赌博；观看、收听不良内容的音像制品读物；进入网吧、歌舞厅、电子游戏厅等场所。因此对出现以上不良行为的现象，作为监护人的家长切不可视为小事。所以平时要注意观察孩子的行为举止、言语谈吐，更要注意孩子与哪些人交往。学生所想所思，我们看不见，但是他们的行为举止是看得见的，他们的言语谈吐是听得见的，从他（她）的言行是可以猜测和判断出几分的。例如是否按时进出学校，是否行为举止正常，是否经常打电话找同学，是否经常有同学打电话来找他（她）。我们要知道，学生的一举一动一言一语都是他们思想的晴雨表，只要注意观察，我们总能看出些苗头。很多事例都可以说明，一个学生一般不去干违反校规校纪的事，但几个学生聚在一起就难说了。抽烟、喝酒、逃学、谈恋爱、进网吧甚至打架等等，一般都是几个学生邀约一起干的。学习效果好不好，其实就是看他（她）是否坐得住，是否耐得住寂寞。可以说坐不住板凳是学习的大敌，读书学习是脑力活儿，要静得下来，应该像钉子一样坐着看书写作业；如果老觉得板凳上有钉子一样，其学习效果大多较差。学习时不拿纸笔，一会翻这本一会翻那本、东一榔头西一棒的孩子也是没有进入学习状态的。

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