小学三（3）班 家长会发言稿

三、语文学习方面

作为语文老师，我想和家长们交流一下如何提高您孩子的学习成绩，相信这也是很多家长所关注的。

我们强调孩子的全面发展，眼里不会仅有孩子的分数，但成绩还是很重要的。如果每次都能保持在优秀以上，比较稳定，那么说明孩子的学习习惯还是不错的。大家都知道，优秀的分数三年级是90分，要考上优秀似乎比二年级时容易了。半学期下来，我对学生就语文方面作了个统计：

五次单元测验成绩和期中考试均在优秀（90分）以上的有：王博恒、舒乔宇、韩忆泊、王绅、朱秉浩、罗晶、宋介雄、于曦、王予哲、范神风、周东莹、单如洁、应常乐、沈旦赐、陈精楠、徐凯波。其中舒乔宇、韩忆泊、王绅、朱秉浩、于曦、王予哲同学六次成绩都在95分以上，这跟孩子平时专心听讲，独立思考、认真仔细地完成作业这些良好的学习习惯是分不开的。

上课积极发言的有：王佳楠、方铭、王博恒、舒乔宇、韩忆泊、王绅、范神风、应常乐、孙嘉浩。

书写认真规范的有：王乐、舒乔宇、王予哲、江欣莹、王绅、朱秉浩、于曦、孙可婷、周东莹、单如洁、应常乐、陈精楠

习作较突出的有：方铭、韩忆泊、王佳楠、舒乔宇、于曦、王绅、王文渊、蔡文欣、王予哲、周东莹、应常乐，尤其是于曦和韩忆泊，像于曦的当堂作文不但篇幅长，而且质量高，几乎可以作范文，下面，我把于曦的第四单元的试卷作文读一下。这次的习作要求是：你喜欢玩什么？游戏？小实验？体育比赛？……请选择其中的一次活动，把你玩的过程、乐趣或收获写出来吧。题目自拟。

习作进步大的有：方铭、叶淑琳、王溪凯、孙可婷、应常乐、陈精楠

家庭作业认真的有：王佳楠、蔡文欣、王乐、王绅、朱秉浩、舒乔宇、江欣莹、韩忆泊、罗晶、于曦、孙可婷、王予哲、王文渊、杨勤、范神风、林爽爽、应常乐、张璐、徐凯波、王溪凯、刘兵、王施佳、陈淘、周东莹、单如洁、陈精楠、何森、裘朝、孙嘉浩

平时遵守纪律的有：庞成雅、王佳楠、陆锴、周怡、蔡文欣、王乐、汪艳波、舒乔宇、江欣莹、韩忆泊、罗晶、于曦、孙可婷、王予哲、杨勤、王施佳、陈淘、毛欣怡、蒋佳驰、周东莹、单如洁、陈精楠、何森、裘朝、单佳敏、孙嘉浩

思想比较好的有：徐凯波、宋介雄、林锴、范神风。

很多家长总是对我说，孩子的语文学不好，外面找老师补习也总是不见效。对孩子的语文学习的困惑有以下几点：怎样才能学好语文？看课外书有没有效果？喜欢看课外书但为什么还是不能提高语文成绩？背诵有用吗？做一些语文练习题有必要吗？参加一些语文课外辅导补习为什么提高不快？总是不见效？

这里我想谈谈我的语文教学理念：扩大阅读，加强积累，只有这样才能厚积薄发，触类旁通。学习语文是一个积累的过程，不可一蹴而就，只有长期的积累才能使语文学得更好。而积累需要大量地阅读与背诵。好的书籍或文章不仅能丰富知识，还能陶冶性情。不过，不能只是读，还要边读边思考。阅读量大，知识就会丰富，眼界就会更开阔，况且，写作也需要素材，只有多看书，多留心身边的事，将书中所讲与现实生活相联系起来，写作时才会思如泉涌，写出的文章才是好的文章。其次，我们学习语文，不只是为了说话、识字、应付考试，更重要的是它可以提高人的修养，陶冶人的情操，增强人的素质。还有，从语文的特点来看，语文学科的知识体系不像其他学科那样呈现线形或链条形排列，而是螺旋式上升。因而语文学习的循序渐进、由浅入深，不是很严格的，是相对而言的。根据上述特点，学语文不能搞自我封闭，不能机械死板地学。要把阅读与写作结合起来，把课内学习与课外学习沟通起来，把学习内容与生活感受融汇起来。自己带着感情领悟了的东西、与自己的生活感受交融了东西，才真正是自己的东西。

在读好课内书的基础上，课外的书籍也要广泛阅读，要学好语文，仅仅依靠学习书本上的知识是远远不够的，而应广泛地涉及一些课外读物，以此来提高自己的写作水平。从学生的阅读能力和写作情况看，我们孩子们的阅读量和积累量可以说是少得可怜的。因此，我非常希望您能够引导孩子读书，在家庭里为孩子营造一种读书的氛围，另外，读的内容要广泛，三年级的孩子可以多读点童话、寓言、故事，只要孩子喜欢，天文、地理、历史、文学、科技各类书也成，而不要认为孩子是读“闲书”。也不要总让孩子只看作文书。这就好象我们总不能只让孩子吃维生素，全面营养应从五谷杂粮中吸收。 从长远来看学生应该尽量多的接触文学作品，这对提高语言能力有很大的帮助。而孩子上中学以后升学压力很大。没有过多的时间可以阅读课外书。希望家长们能督促孩子天天阅读，把读书当作是一件每天必做的事。一些名篇名作、优美句子、警句格言、都可以成为我们背诵和摘抄的对象。特别是背诵古诗词。这一块内容我希望我们学生自觉或不自觉地在潜移默化中流传下来。

请家长们也了解一下语文学习必须养成的十大习惯
       一、 熟读、背诵的习惯。
       二、 阅读优秀课外读物的习惯。
       三、 推敲语言文字的习惯。
      四、 积累语言材料的习惯。
      五、 记日记的习惯。
      六、 规范地书写的习惯。
      七、 专注地听人说话的习惯。
       八、 说普通话、说话文明得体的习惯。
       九、 勤思考、爱质疑的习惯。
       十、 勤查工具书的习惯。

古语云：“读书破万卷，下笔如有神。”

所以要让我们的孩子养成阅读的好习惯。当然，孩子毕竟只是孩子，他们不可能像成人那样自觉，这就需要我们共同监督、教导了。

1、抓作业。要孩子养成放学后及时完成作业，认真检查的好习惯。孩子们有一本家校本，每天的家庭作业都有记录并要求家长签名。其实日积月累是最重要的，每天的作业就是他们对所学知识的巩固，只要认真完成了，并不需要花很多的时间去复习。近段时间一小部分孩子总是漏做一些题，这就需要家长们的把关了，您只需检查一下孩子的作业完成了没有，是不是认真完成的，如果认真完成了就在本子上签个名，尤其是对于布置的一些读、看、背之类的作业，您更是要严格把关。要知道您的孩子可是聪明的很，您一个随便的签名会带给他很多的不良信息。

上一页  [1] [2] [3]  下一页