强化学校常规管理 提高规范办学水平

    九、抓创新。“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”学校的各项工作要有成效、有特色，必须要有创新意识和精神，富于想象力和创造力，以超前的思维、境界来谋划学校的发展，抢占治校办学的制高点，打好主动战。一定要克服工作上满足于一般化或固步自封、自以为是的思想，创建有利于“创新”的环境氛围，在尊重科学的基础上，求新、求变、求实、求高效率，努力做到“人无我有，人有我优，人优我精”，使学校的各项工作始终充满生机与活力，努力创一流业绩，攀事业高峰。 
    十、抓总结。总结是一个自我反思的过程，也是思维创新的过程，是总结经验，汲取教训，发扬优点，克服不足，不断从成功中寻找规律，丰富经验，升华理论，不断从经验管理向科学、规范管理的过程。总结是一种评价、肯定、推动，通过总结，肯定成绩，振奋精神，树典型、立模范，激励先进，鞭策后进，巩固成绩，扩大战果；通过总结，可以找出差距，看到问题，认清形势，戒骄戒躁，自加压力，迎头赶上；通过总结，不断反思自省，完善工作，确立新的目标，才能永远保持高昂的斗志，饱满的热情，开拓创新，不断谋求学校新的发展。 
    总之，规范学校管理，提高学校办学质量和效益是一个容易忽视而又亟待解决的问题，有很多的方法、技巧有待我们去思考、丰富和完善，我们必须勤学习，重实践，求真实，重实效，善总结，永创新，创造性地开展工作，辛勤耕耘，无私奉献，才能在激烈的竞争中立于不败之地，使学校管理上等级、上台阶，创名牌。

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