市初级中学秋学期教导工作计划

⑵正确使用教材和教学资料。教科书是教师实施课程标准的基本载体。要根据课程标准的要求和学生的实际灵活处理教材内容，创造性地理解和运用教科书，实现各种教育资源的有机整合。   

⑶确立学生主体地位。在教学活动中，教师是学生学习的合作者、组织者、指导者、促进者，要改革教学方式，为学生在教学活动中自主学习、合作学习、探究学习与体验提供充分的空间；注重因材施教，实施分层教学，促进每个学生都能得到最佳发展。   

⑷规范教师的教学行为。教师必须做到语言健康，行为文明，在课堂上师生一律讲普通话。严禁体罚和变相体罚学生。   

3、抓作业与辅导。   

⑴作业布置与批改。教师要根据教学目标和学生的学习情况设计富有针对性的作业，布置作业要有弹性，以适应不同发展程度的学生。教师批改作业要及时、正确，批注一律用等级并注明批改日期，分“优、良、及格、不及格”四等，提倡有适当评语或励志语言，尽可能让学生能及时地获得作业的反馈信息。 作业次数理科每课一次，政治每框一次，语文每篇一次，技能课每节一次。大、小作文每学期均不少于6篇。

⑵学生学习辅导。学习辅导要以因材施教为原则，面向全体学生，关注学生的个体差异。学习辅导要与家庭教育相结合，与学生之间的互帮互助相结合，加强师生之间、生生之间的互动与互助。   

⑶加强家校与家庭之间的沟通交流。班主任和科任教师都要重视家访工作，除日常联系外，每学期与每位学生家长至少面谈一次，认真听取家长意见，反思教学行为，改进教育教学方法。   

4、抓教学评价。   

⑴学生发展评价。评价学生要以课程标准为基本依据，明确评价的目的、内容，采用开放、多元、多样的评价方式，对学生的学习态度、兴趣、习惯、方法、知识与技能、实践能力、创新精神和解决问题能力发展状况等方面进行检测和评价。基础年级要进一步抓实周周练工作。   

⑵教师发展评价。主要内容为：职业道德的考评；专业发展水平的考评；教学行为和教学效果的考评。   

5、抓教学常规检查。

本学期将进一步完善校内教学视导工作， 采取集中检查与平时抽查的方式，真正掌握教育教学的新信息，同时加强校际联系，为提高我校办学质量寻找值得借鉴的经验。

四、工作安排

    九月份：

    1、报名注册,开学上课，召开开学典礼

    2、领取、发放教学用书、作业本

    3、各班填交学籍表，整理七年级新生学籍

    4、修订岗位责任制

    5、制订各类计划

    6、召开年级组长、教研组长工作会

    7、动员流生

    8、召开各年级质量分析会，上学期期末质量检测各类数据分析

    9、组织学习暑期新课程培训相关内容

10、欢度教师节

11、传达片教研网会议精神

    十月份：

    1、举行新老结对仪式

    2、新课程研讨活动，新课标培训

    3、各年级学生座谈会

    4、安排各年级知识质量调研，了解教与学情况

    5、召开各年级质量调研分析会，分析研究教与学情况，提出改进意见，落实措施要求

    6、教学常规检查

    7、七年级学生体检

8、派员参加片教研活动

9、举行小班化教学专题研讨

10、组织学习《江苏省中小学管理规范》和新《义务教育法》

    十一月份：

    1、举行期中考试

    2、期中考试质量分析会，通报期中考试情况，分析问题，采取对策

    3、半学期教学小结

    4、召开各年级学生家长座谈会

5、举办优秀书画展

6、各教研组开展第二课堂活动

    十二月份：

    1、冬季田径运动会

2、革命传统教育主题班会

3、学生对各学科教学情况进行评价

    4、优秀作业展

5、派员参加片教研活动

6、组织相关基础知识竞赛

    7、组织各年级知识质量调研

    8、召开各年级知识质量调研分析会

    9、教学常规检查

    10、交流兴趣小组活动情况

11、检查教学进度

12、评选最佳《校园之声》编播班级

元月份：

1、各年级期末考试动员会

    2、期末复习考试

    3、非统考学科的期末考查

    4、期末成绩统计分析

5、期末各项总结工作，各教研组、任课教师上交各类材料

6、评选“三好学生”和“优秀学干”

7、收缴各类档案

8、散学典礼

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