市二十四中上半年教研组绩效评估工作总结

6、以教研组为主阵地，做好课题研究进程中的各项工作。重视过程管理，及时调整评估体系，在研究流程的每个阶段都能做到有计划有检查，有分析，有反馈，有记录。

7、注意收集各类资料，并及时做好阶段性总结，认真撰写论文。

三、2007年上半年绩效评估的结果

2007年上半年办学绩效评估结果分三个等级：达标优秀奖、达标奖、未达标。七个教研组中，获得达标优秀奖的有2个，5个获得达标奖。学校按照等级予以奖励。

四、2007年上半年绩效评估的成效

首先，通过开展教研组绩效评估，推进学校深化教育改革，促进学校建立自我发展机制，打造学校特色，提高办学效益。

其次，通过评估和奖励，促使教研组和教师脚踏实地落实各项基础工作，同时争取出采，获得成效成果。

第三，我校被评为广西教育科学“十五”规划A类《学校发展性督导评估研究与实践》优秀实验学校，我校有1篇论文获得广西教育科学“十五”规划A类《学校发展性督导评估研究与实践》阶段性研究成果二等奖，3篇获得三等奖，李建华校长获优秀个人称号。

因此，从评估的结果看，制约作用、导向作用、激励作用基本上发挥得较好，评估的目的基本达到。

五、在今后的工作中，还需改正以下不足：

1、部分教研组研究的目标尚不够明晰。

2、论文、案例的上报还存在拖久的情况，特别是在案例的数量上还不够多，类型上少而单一。

3、为课题服务的理论书籍库、理论资料库尚未建立，课题组资源共享的局面还没有形成。 

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