姜堰市南苑学校2009~2010学年度第一学期教科室工作总结

 姜堰市南苑学校2009~2010学年度第一学期教科室工作总结

      2009年是我省深化教育改革取得突出效果的一年。学生在校时间大大缩短，各学科开全开足课程得到保证。为保证教育效果在此基础大有上升，我校在这一年中着力于规范教师行为，提高教师素质、开拓教学新思维，取得明显效果。我校教科室为此做出如下一些工作。

        一、强化集体备课，统一认识，创造特色。

       1、每周各备课组每天安排一节课组织本组教师研究教材，分析讨论，形成初步教案，每个教师在此基础形成个人详案。

       2、讨论突破教学弊端的方法，形成特色备课组。语文组着力研究《阅读欣赏》教学方法，数学组着力研究《作业评讲课》模式探讨，生物组走向自然，注重实践。

        二、督促各教研组备课组按计划举行公开课、听课、评课活动。

       1、每周安排各教研组或备课组组织人员开课、听课、评课。

       2、安排校长听课日。每天安排一名校长，带领相关教师随堂听课、评课。

       三、组织教师参加各类培训。

       1．利用暑假组织全校教师进行校本培训活动。

       2．组织教师参加“省送培下乡”培训活动，并获学习证书。

       3．组织教师参加全国中小学教师教育技术水平培训和考试

       四、组织教师、学生参加各级各类比赛。

       1．组织教师参加市“学科课程整合”比赛，周震、夏青青分获市一、二等奖。

       2．南苑学校获省物理实验工作先进集体，

3. 王乃平在省教育厅实验教学课评比中获一等奖。

4.  徐静在省语文优质课比赛中获省二等奖。

5.  组织学校教师参加姜堰市多媒体课件制作评比。

6.  组织学生参加金钥匙科技竞赛，我校有3人获省一等奖，6人获二等奖。

7. 组织学生参加泰州市中小学生“爱国诗文、中华经典、家规家训”诵读竞赛，获一等奖。

五、组织申报实施课题研究。

1．组织申报国家级课题《加强中小学衔接，追寻理想课堂的实践研究》，并已立项。

2.组织申报省级课题《校园植物课程资源开发利用的研究》，并已立项。

3. 泰州市级课题《加强中小学衔接，追寻理想课堂的实践研究》已完成中期研究。                                      
                                                   教科室