08-09第一学期教育科研工作意见

5．进一步优化教育科研校本培训

学校教科室要调动一切可以调动的力量，利用一切可以利用的因素，挖掘一切可以挖掘的潜力，切实抓好教科研校本培训。培训工作要“回归本原，聚焦教学，关注细节，追求优效”，要做到教研、科研、教改相结合，集中培训和分散培训相结合，短期辅导和长期跟踪相结合，名师培养和全面提高相结合，专业发展与技能提高相结合，集体研讨和个体发展相结合，逐步形成学习实践型，合作研讨型，典型引路型，内外互补型等以校为本的培训模式。引领教师把教学难题作为课题，使研究工作贴近学校、贴近教师、贴近教学、贴近学生，使教师由介入到投入，到融入。学校对校本培训工作要制度化，做到管理上弹性化，指导上人性化，参与上层次化，评价上多元化，运作上细致化，研究上全面化，努力提升科研工作质量和校本科研的实效。

八月份

1、“十一五”课题校本培训。

2、新教育实验课题校本培训。

九月份

1、召开各科研组组长会议，制订好各项计划，开始组织实践。

2、组织教师参加江苏省多媒体课件制作评比活动。

3、组织教师参加“苏州市优秀教育论文”评选活动。

4、组织教师上网查与课题研究相关的资料并做好记录。

5、校本培训：怎样积累课题研究原始资料。

6、准备出刊《千小教育》，资料整理。

十月份

1、上好“新教育实验”实验课(选三节课题研究课，并写好教案、说课稿，并做好跟踪记录)。

2、做好“十一五”课题研究工作（原始资料的整理、个案的撰写等）。

3、校本培训：关于课题研究的实践操作。

4、组织教师参加“苏州市优秀陶研论文”评选活动。

5、准备出刊《千小教育》，资料整理。

十一月份

1、组织教师参加“苏州市小学优秀教案”评选。

2、做好“十一五”课题研究工作（上好课题实验课）。

3、校本培训：课题与课堂的有效结合。

4、准备出刊《千小教育》，资料整理。

5、课题研究中期成果展示活动。

十二月份

1、《千小教育》出刊。

2、校本培训：邀请专家作教科研讲座。

3、各科研组进行一次科研沙龙活动。

一月份

1、资料整理、考核、总结。

2、评选出学校“优秀课题组”和“教科研先进”。