学校2009-2010学年度第二学期教导处工作计划

学校2009-2010学年度第二学期教导处工作计划

一、指导思想

     认真学习和贯彻国家教育部、省教育厅及市局相关文件、政策和法规，紧紧围绕学校的工作目标，以教育科研为先导，以提高课堂教学质量为重点，认真探索和研究新的教学方式和方法；依靠本校骨干教师，大力开展校本研究，加强教师队伍建设；强化教导处研究、指导和服务功能，为我校教育教学质量的提高做出应有的贡献。

二、工作思路

   （一）健全和完善教学管理的各制度

     为了彻底摆脱制度不健全以及“人管人”给教育教学管理带来的种种弊端，本学期修订《常规教学管理制度》、《考试制度》、《评卷制度》、《常规教学考核细则》、《年级组长工作职责》、《教研组长、备课组长工作职责》等一系列制度，为教学管理提供保障，为充分体现教师“德、勤、能、绩”提供有力的依据，真正起到考核公开、公正、公平的原则。

（二）立足校本，积极组织参加各级培训，进一步提高新课程背景下的我校教师素质。

（1）为进一步促进教师转变观念，了解新课程标准的理念，在课堂教学中的落实情况，加强对教材的教学研讨活动。学期初组织全体教师按学科分组，对本学科的《教材分析》进行集体学习，让教师对本学科的教学目标、重难点、知识目标等有一个系统的了解，为全期的课堂教学打下一个良好的基础。

（2）本学期定期组织专业电脑教师对全体一线教师进行电脑应用、课件制作等培训，逐步提高教师对多媒体的运用能力，达到丰富课堂教学手段，提高课堂的教学效率。

（3）认真抓好教师继续教育工作，鼓励和支持教师参加各级组织的业务培训，建立以校为本的学习制度，教师在集中学习的同时，挤时间，自学最新的教育理论，并认真做学习笔记，期末上交教导处备案。

（4）立足于“在教中学”，开展一系列以校为本的教学活动，包括“请进来”：邀请名师来校指导；“走出去”组织部分教师外出考察；继续推行教师基本功大赛；除三笔字大赛外，学校组织中青年骨干教师在校内上示范课；组织30岁以下的青年教师在教研组内上观摩研讨活动；三年以内教龄的年轻教师要在教研组或备课组内上一节以上的磨练研讨课；通过多种形式的教学活动促进教师专业发展。

（三）以教研活动为重心，严格教学过程管理，进一步整体提高教学水平。

（1）建立“新教师跟踪帮助机制”。学校中层领导分工到人，定期了解新进入我校工作的教师工作与生活状况，谈心到位，帮助到人。

（2）教育无小事，教师无小节，教师的常规教学行为直接关系到学校的教学秩序。本学期教导处将更加重视教师的考勤记录，继续实行坐班制度，考勤直接与当月工资挂钩。对上课期间擅自离岗者将从重处罚。

（3）强化课堂教学研究活动，切实提高课堂教学质量。课程改革的核心环节是课堂，实施其基本途径就是课堂教学，广泛开展指向正确、主题鲜明的教学研究活动，要在学生学习方式变革这一重点上有所突破，才能有效提升课程实施水平。各年级、各学科要坚持每周一次的集体备课活动。

（4）继续关注学生作业的反馈情况：作业布置合理，适量，批改及时规范，并认真做好辅优补差工作。

（5）强化考试管理，从命题、制卷、监考、巡视、考务、阅卷各个环节，严肃考试纪律，做到奖惩分明，责任明晰。

（6）进一步规范体育、艺术、实验、信息技术等非考试课程的课堂教学秩序。继续开展和完善第二课堂活动。

（7）通过教学基本功大赛推进广大教师“在教中学”，做反思型、研究型的教师。

（8）通过普查、抽查、问卷调查和评教等各种形式，及时跟踪掌握和研究学校的教学工作状况。

（9）开展“师生面对面”活动，及时了解和解决教育管理，日常教学工作中发生的问题、矛盾和现象。

（10）做好教学成绩的搜集、统计，认真做好质量分析，质量监控工作，特别是六年级的学科质量工作。

（11）进一步加强教研活动，教导处、教研组分层管理，严格按照教研活动制度进行，教导处直接参与各教研组的教研活动，

（12）加强日常课堂教学巡查的落实。

三、具体工作安排

二月份

1、            教导处制定新学期工作计划

2、            组织各学科教师参加各科教材培训

3、            教师任课表、课程表、分班编排

4、            各年级学生报到、注册、缴费和开学工作

5、            新教师培训

6、   模底考试试卷的制卷

三月份

1、            年级组、教研组、备课组、各学科上交工作计划、教学计划

2、            摸底考试

3、            小学数学教师说课初赛

4、            月考

5、            教学常规检查

6、            教研组长、备课组长培训

7、            新教师座谈会

8、            第二课堂启动

9、            成立毕业班领导小组，毕业班教师会议

10、        新教师教学活动（汇报课）

四月份

1、            备课组、教研组活动

2、            教学评优推选工作

3、            课堂教学评比活动（观摩课、示范课、展示课）

4、            月考

5、            年级组长、教研组长、备课组长例会

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