学年度教育教学工作计划

教学是科学，科学的本质是理性的，所以理性的教学要求教师要注重原则，注重方法和策略；教学是艺术，艺术有它感性的特质，所以就需要教师在教学过程中有所创新，并张扬教育者的个性。教师是一种职业，职业追求的是养家糊口，作为养家糊口的职业，重在于提高生活的品味，也就是说职业的成就才能带来生活质量上的提高；教师同时也是一种事业，事业追求的是有事业感、成就感，只有把职业当成一种事业来追求，才能体验到情感上的快乐感和幸福感，也就是这种快乐和幸福感，才能激发对职业的激情，进而实现职业的成就；教师更应该成为一种命业，命业是一种最高境界，只有“命业”才能找到归宿感，有宗教般的虔诚、家园般的归依，这种宗教般的虔诚和家园般的归依，才能实现教师自觉的课程领导，并形成一种持久的动力，而这种自觉的课程领导就是我们所提倡的自觉的教学研讨和实践活动。

我们要走出教育科研神秘化、遥远化的误区。教育科研的主体应该是从事教育教学工作的一线教师，只有他们才能真正发现教育教学中存在的问题，思考解决问题的方法策略，并上升到理论的高度用于指导教学。教育科研的神秘化源于教师自身不精于思考、不勤于积累、不善于总结，教育科研的遥远化源于教师对它的理解的偏差，把教育科研当成仅仅是教学理念和宏观策略的研究，而没有把它当成是具体的有效教学的方法措施的探讨。

本学年，学校的教学研究活动要继续把学校提出的“5348”和“3149”教法模式和学法规范的研究作为常规研究课题，不断探索新课程理念下提高课堂教学效果、加强学生学法指导的方法途径，研究新课程理念下减负增效和培优促中帮困的有效经验，在此基础上把提高讲解法、提问法、举例法、示范法、复习法等常规课堂教学方法的有效性指导研究，作为教研工作的核心来抓。教研工作可通过专题讲座、自主学习、听课评课、撰写经验材料、进行心得交流、编写研究成果等形式进行，并把教师参加教学研究活动情况和取得的教学研究成果，作为教师工作量化的重要依据。

六、结合校情做好寄宿制学校建设和普及实验教学工作，提升办学品位

寄宿制学校建设、校园文化建设和普及实验教学工作，是我县继两基工作顺利实施后，08年教育上的三件中心工作，也是我县教育实现突破发展的内部需求。对于我们校来说，在现有的校舍条件下，怎样营造适应学生健康成长需要的内涵丰富的校园文化氛围，增强环境育人和文化育人的功能，怎样科学化规范化实施普及实验教学工作，更好实现新课标下理化生课程培养学生自主、探究、合作学习能力，培养学生动手操作能力的要求，怎样实现民办学校办学效益的良性循环，已成为迫在眉睫不容忽视的重大课题。所以加强寄宿制学校建设，完成普及实验教学工作，不仅是我县教育发展大环境的要求，更是我校实现可持续发展的内部需要。

我们的目标是：把寄宿制学校建设和寝室文化建设结合起来，在完善现有住宿条件的基础上，进一步体现寝室文化的教育功能；建设好理化生实验教室各一个，化学危险药品存放室一个，物理化学实验器材室各一个，配足配齐能满足课程要求下的理化生演示实验和分组实验的器材药品，进一步加强部室文化建设，做好实验器材和药品的登记、分类摆放、装柜贴签工作，做好理化生实验教学的档案建设，进一步规范实验课教学和实验室管理。寄宿制学校建设和普及实验教学工作时间紧、任务重，都将在08年10月底前要迎接市县的检查验收，所以这两项工作一定要明确任务、精心组织、强力推进，充分利用兄弟学校的建设经验指导我们的工作。

七、努力做好后勤服务工作，提高后勤服务质量，为教师和学生创设温馨和谐的工作和学习人文大环境

后勤服务承担着校园环境建设总体规划、整治，学生饮食和教工集体伙食的卫生防疫的监督和管理，全校教学、科研、办公等公用房和教工住宅及构筑物的维修养护，全校供电供水系统及设施的维修养护，校园道路、校园公用设施管理，教学设施器材及教学用品的配备发放，学校大型活动的后勤保障等任务，是保证教育教学正常开展，为师生工作、学习、生活提供服务的重要部门，后勤服务工作具体而琐碎，是一项比较繁杂的工作。后勤工作的特殊性决定了后勤工作随机性很强，随时都有可能产生工作任务，也决定了它的时效性，完成时限的要求很高，更决定了它的服务性，以服务为前提。所以增强后勤服务意识，提高后勤服务质量，就必然成了后勤服务的终极追求。近年来，我校的后勤服务工作虽然受到了客观条件的制约，很难有突破性发展，但是后勤工作人员仍然恪尽职守，创造性的开展工作，尽可能有效的实施了后勤服务。

在新的学年里，总务处要在总结经验，发扬成绩的基础上，进一步理清工作思路，尽可能从学校长远发展战略眼光着眼，从创设优质服务，营造温馨和谐各工作学习环境入手，细化管理，强化质量。特别要把受师生关注、牵涉到生源建设的饮食服务和生活管理当成大事来抓。要从确保饮食卫生、加从业人员专业技术培训、提高从业人员烹调水平、加强从业人员文明服务教育等方面抓起，建设一种回家般的温馨温暖的服务环境。

八、进一步强化安全教育和安全管理，确保学校年度安全稳定

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