中学2008—2009学年第一学期教导处工作计划

2、期初各班排出各学科学习有困难学生的名单，班主任和各任课老师做到心中有数，班主任在在研究本班学生基础上，和任课老师多作沟通，各任老师在课堂教学和课后辅导中特别加以关注，补差要有爱心、耐心，利用家校合力提高补差的效果，努力使每一位学生在原有基础上有所进步，达到促进学困生的转化，教导处对这些学生的补差工作跟踪到底。同时注意提优工作，各学科教师应在平时教学中发现苗子、培养苗子，要加强对这部分学生的课外指导，力争所培养的学生参加市级及以上各级各类比赛都能获得优异的成绩。

3、抓好初一、初二年级学生的各科成绩。初一年级学生抓行为习惯的养成，让学生尽快适应初中的学习生活，要注意小升初的衔接，衔接不仅仅是知识内容上的，更是学习方法上的衔接。课堂教学的例题和学生的作业都要以基础为主，适当放慢进度，重点把基础打扎实。通过十月初的调研，对学生有个初步的了解；初二年级根据上学期的期末成绩制定相应的转差措施，对学习有困难的同学加强课外辅导，减少差生人数，防止两极分化；初三年级要明确中考目标，各班制定升入重点高中的人数，以此为目标，加强优等生的培养，初三备课组要加强对中考试题的研究，吃透大纲，及时把握考试动态，和兄弟学校加强联系，取长补短，年级组起好调度作用，各科之间通力合作，积极研究应对策略，考出令学生和家长满意的成绩。

    4、认真做好期中、期末考试常规工作，重视考后的分析、总结。仿中考进行每次考试，精心组织，严密实施，严格考试纪律，年级之间交换流水阅卷，结分、登分。

（四）、继续抓好教师队伍建设，建立高素质的师资队伍

 1、加强师德建设，进一步强化广大教师的服务意识，全体教师要遵守学校的各项制度，敬业乐业，服务学生，杜绝体罚与变相体罚现象，不允许在办公室或班级门口长久罚站学生。

2、老教师要热忱关心青年教师，本学期继续搞好师徒结对活动。师傅有计划，徒弟有目标，以老带青，以青促老，使青年教师尽快在教学上独挡一面。

3、加强骨干教师管理。配合上级做好市级及以上的学科带头人的管理工作，发挥学科带头人和教学能手的作用，在2008年城乡区域联动孝友片区初中课堂教学改革校际协作展示活动中展示他们的风采。

     4、抓好全体教师的继续教育，不断充实和提高教师的业务水平。鼓励他们参加各种基本功竞赛活动。

（五）、加强教研组建设，发挥教研组教研功能。

1、教研组要配合教导处抓好教学“六认真”，定期进行“六认真”检查。

各年级各组建立备课组，统一教学目标，统一进度，统一考查，分析讨论，不断优化课堂教学效益。

    2、各教研组要抓好自身建设。逐步加强制度式的规范管理，教研活动制度化，根据计划，加强备课组活动和管理，以老带新，共同探讨教材，使学科形成一个良好的研究氛围，以利教师整体素质的提高。

    3、教研组长和各备课组长要有高度的工作责任心，能以身作则，乐于奉献，团结带领全体教师为同一目标而勤奋高效地工作。备课组长立足课堂教学质量，主抓集体备课、分析教材等工作，做到备课、上课、练习、测评的统一。教研组长要围绕学校的教改课题突出重点抓课堂教学改革，抓教学科研的真正落实，抓教学质量的有效提高。每学期通过实绩考核评出校级优秀教研组和备课组。

（六）、加强实验室、图书馆和建设和学籍管理工作，为办学服务

    1、图书室、阅览室要确保师生的借阅，并为教学提供资料和图书。

2、实验室要配合理化生教师做好学生实验、教师演示实验工作，做全规

定实验。

3严格执行学籍管理的有关规定，做到资料齐全，规范上格。认真做好

初升高的电子报名工作，不出差错。

    4、严格按教研室的安排订好学生的辅导用书，控制试卷的印刷量，试卷的印刷仍由教导处实行审批制。

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