学年第二学期发展指导处工作计划

一、指导思想

积极贯彻落实“两纲”精神，以学校三年行动计划及学年度部门工作计划的内容，继续以“树魂立根”民族精神教育为核心，以“温馨教室”创建过程为载体，提升校园文化品位；以文明礼仪养成提升为突破口，精心设计开展专题教育活动，加强未成年人思想道德建设，树立自主发展意识，提高学生的道德水平、判断、选择能力，促进学生的人格成长。

二、工作要点

（一）加强德育工作的校本研训，促进班主任工作的专业化水平

1、专家指导。积极利用班主任工作例会平台，每月邀请一名德育名师、兄弟学校一线优秀班主任或区班主任教育艺术讲师团成员来校作专题讲座和经验交流，从而拓宽班主任工作的视野，改进工作的策略和方法，提升班主任工作的专业化水平，建设一支有智慧的班主任工作队伍。

2、案例讨论。开展经典案例的讨论交流，作为班主任例会的一次内容，同时是提升班主任管理水平的新举措。精心选择案例，会上集体讨论、分析，发挥班主任思想智慧，寻找解决问题的策略和方法，与德育科研整合，就讨论归纳总结并形成综述，挂于校园网上，为班主任工作提供有效的借鉴和指导。

3、骨干培养。以年级组为单位注重交流反思，及时挖掘在日常管理过程中班主任自己的优秀经验和方法，进行宣传、交流，培养一批骨干班主任，带动全校班主任工作整体水平的提高。

（二）创新学校德育工作的有效载体，促进学生思想道德素养的全面发展

1、深化礼仪教育活动。继续围绕“学礼仪抓规范”大行动，促进学生行为规范的养成教育，并在上学期的基础上有所提升，具体为“讲礼仪见行动大历练“，在迎奥运、社会实践活动、校内外的学习生活中展现学生的文明礼仪风采，构建学校的礼仪文化，以点带面促进学生思想道德品质的全面发展。

2、创建有效德育措施。继续贯彻“人人都是德育工作者”的教育理念，继续开展“三帮”工程，本学期以开设“青春大灌篮——学生素质拓展营”项目为有利抓手，每月用一个双修日举办一次活动，配备相应的辅导员，以各类文化、艺术、体育活动为载体，增强与学生的思想交流与引导，促进学生的健康成长，在“历练教育”理念引领下，探索学生思想道德建设的有效载体。

3、发挥典型示范作用。加大“礼仪少年”、“优秀队员”、“三好学生”以及“行为规范示范班”的评优表彰力度，注重评优的过程，把评优变为争优的过程，改进表彰的形式，运用现代化多媒体技术，通过影视、网络宣传，塑造优秀典型，发挥榜样的育人作用。

（三）打造学校文化品牌，提升学校文化品位

1、加强社团文化建设，以五月“成志展才月”活动为学生社团学习成果搭建平台，丰富校园文化。本学期实行社团星级管理制度，加强对重点社团的扶持力度，力求三星以上社团能达到50%，同时积极落实国家“文体工程”，每一位学生通过参加社团活动，能学会一项艺术技能两项体育技能。

2、推进“温馨教室”的建设，加大班级文化建设推进力度。学习“温馨教室”标准，培训“温馨教室”创建的方法，并在全校范围内开展“温馨教室”争创工程，形成和谐温馨的师生关系，营造师生良好的学习、工作和生活环境。

3、扎实开展“吟中华诗词，传民族神韵”民族文化专项培训项目的推进工作。在原有的基础，继续加大此项目的工作力度，抓深抓细，整合社区资源获得社区协助，使项目向纵深方向发展。

4、音乐剧品牌的挖掘。巩固第一部音乐剧的创作成果，在社团等活动中，教唱音乐剧歌曲，学习音乐剧中的舞蹈，实现音乐剧的价值。本学期创编第二部原创音乐剧，发挥师生潜能，于九月向全校献演。

5、建设“古城新晖纸来秀”工程。发挥“缤纷纸艺社团”的优势，创作描述松江历史变化的纸艺作品，显示艺术教育方面的特色。

6、重建“华实”电声乐队，落实培训计划，把乐队建设成区内一流的艺术团队。

（四）拓展“两纲”课内外体系，继续实施“两纲”教育。

1、以学校“质量月”活动为抓手，开展学科教学渗透“两纲”精神的课堂教学、教案评优、教学展示等活动。

2、结合见习班主任的汇报课，开展“民族精神记心间”主题班会展示。

3、开展初一年级“参观比亚迪”，初二年级“到陈云故乡去”拉练活动，从而使民族精神、生命教育在社会资源的整合、学生社会历练中得以不断传承、弘扬和发展。

（五）发挥“三委会”作用，有效开展家庭教育。 

充分发挥家委会、社委会的资源作用，开展“学习型家庭”的创建活动，办好《华实之声》报，组织召开各年级的家长会，争取在形式上有所改变，不断完善学校、家庭、社区“三结合”的教育网络。

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