县中学2008——2009年度“手拉手教研同行”活动实施方案

⑤以课题实验为依托，开发校本教研，拓展教开同行的深度。以我校的建构有效的课堂教学模式实验为契机，通过吸纳结对学校青年骨干教师为课题实验教师，扩宽校本教研空间，引领教师开展一系列常规教学活动，如：讲课、说课、评课、讲座、论文和教学案例评比、教学沙龙等不同形式，来满足不同教师群体的专业发展需求，以促进教师群体的专业发展。

5、定期总结反馈，做到步步为营。要求教研结对同行活动领导小组每月召开一次碰头会，针对工作中的难点问题找出切实可行的解决措施并在工作中得以实施。每次活动都有书面总结，每学期要举行一次经验交流会。

七、活动具体安排

1、十月：成立领导小组，与结对学校研究制定活动方案。选派骨干教师，成立我校活动小组，写好活动计划。

2、十一月至元旦：组织各小组相继开展活动，到结对学校调研，结伙伴，听课、评课、

集体备课、上示范课、说课。

3、元月：领导写好工作总结，各小组写好活动总结，各小组成员写好个人总结和反思。

4、二月：针对上半年活动出现的问题和不足，调整活动方案。

5、二月至六月：组织各小组相继开展活动，到结对学校听课评课、集体备课、上示范

课、说课、参加研究中考备考工作，举办业务讲座和教学沙龙，指导结对教师撰写

优质论文、教案（具体活动见每期的活动细化方案）。

6、七月：领导写好工作总结，各小组写好活动总结，各小组成员写好个人总结和反思，

并开好经验交流会。

 

 

中学教研处