学校班主任量化考核和津贴发放的试行办法
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增大字体合肥铁路工程学校班主任量化考核
和津贴发放的试行办法
对班主任工作进行考核是学校工作的重要内容之一，实行量化考核的目的在于加强对学生的日常管理工作，规范考核办法。班主任津贴是上级教育部门对班主任工作的一种鼓励，也体现了学校对班主任的关心，合理发放班主任津贴，不但能提高班主任的工作积极性，也能在一定程度上体现出对班主任工作质量和成绩的肯定，为了进一步提高我校班主任的工作水平，加大学生管理工作力度，保障我校教学改革和各项管理工作顺利进行，特制定本办法。
一、考核内容及评分办法
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项 目 |
加 分 |
扣 分 |
备 注 |
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按时参加班主任会议 |
10分/次 |
事2/次；旷5/次 |
公假：0分 |
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每周召开班会并有记录卡 |
4分/次 |
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参加周一升旗 |
2分/次 |
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参加周三学生大会 |
2分/次 |
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参加学生科组织的教室和宿舍检查 |
5分/次 |
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与宿管人员一起检查宿舍并有记录和报告 |
每周至少1次每周首次加4分 |
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第二次及以后每次1分 |
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检查早操 |
每周至少1次每周首次加4分 |
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第二次及以后每次1分 |
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检查间操 |
0.5分/次 |
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主只有示范意义的班会 |
10分/次 |
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对通报的问题及时（一周内）配合处理 |
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3—10分/次 |
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按时上交学籍卡片班主任手册等资料 |
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5分/逐月 |
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完成清理学生欠费 |
酌情加分 |
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班级月评 |
前20% |
35分/月 |
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前40% |
25分/月 |
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前60% |
15分/月 |
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前80% |
10分/月 |
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每人上述得分再加30分基分即为个人月评量化考核总分 |
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作者：教育文稿网
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