减小字体
增大字体
中查找“学校部门领导的职责”更多相关内容
中查找“学校部门领导的职责”更多相关内容- ·上一篇新频道：关于初中“群星杯”作文复赛的总体情况分析
- ·下一篇新频道：学校规章制度
学校部门领导的职责
十一、指导学生会工作；召开校级家长委员会议，推动学校教育和家庭教育的有机结合。
十二、管理政教处内部事务，定期召开处务会议。
十三、制定本处工作人员岗位职责，并负责对本处人员进行考核，向校长、分管副校长提供本处人员聘任、奖惩的意见和有关资料。
十二、管理政教处内部事务，定期召开处务会议。
十三、制定本处工作人员岗位职责，并负责对本处人员进行考核，向校长、分管副校长提供本处人员聘任、奖惩的意见和有关资料。
工会主席职责
一、召开工会委员会会议，发挥工会集体领导的作用。
二、建立和健全工会各项制度，检查执行情况。
三、配合行政开展教学研究活动。
四、组织教职工文体活动，丰富教职工的业余生活。
五、关心群众生活，维护教职工尤其是女教职工的合法权益，做好涉及群众切身利益的其他工作。
六、健全工会财务制度，检查执行情况。
七、按期召开教代会，履行教代会常设机构的职责。
八、指导女工委员会按计划开展女工活动。
团委书记职责
一、认真学习、贯彻党的路线、方针、政策、传达、执行学校党组织和上级团组织的决定、决议。
二、制定并落实团委工作计划，向团委委员会、团员大会、同级党组织和上级团组织报告工作。
三、定期召开团(队)员大会、团委委员会，组织和安排各班两周一次的团队会。
四、经常性地开展思想政治工作，了解团队员的思想状况，从团队员的实际出发，搞好爱国主义、社会主义、集体主义等思想教育活动。配合其它处室开展有关教育活动。
五、做好团的组织发展工作及团队评优、表彰工作。指导少先队、业余团校、教工团支部工作。
六、抓好团组织自身建设。深入年级班级听取师生对团队工作的意见和建议，不断改进团队工作。
教务主任职责
一、学期末做好教务处工作总结，提出下学期教师安排的初步意见，制定新学期教务处工作计划。
二、按照教学计划，全面安排教学、教务各项工作，保证正常的教学秩序。三、经常深入教学实际，认真听课，参加并检查教研组、备课组活动，组织评教评学活动，了解掌握教学情况，并加以分析研究，推动教学质量的提高。
四、搞好常规教学质量的检查、评定工作(包括平时检查、期中、期末、毕业、升学考试)。开好年级、学科的质量分析会和全校教学质量分析会。总结得失，提出改进教学及提高质量的初步意见。
五、按照各类目标管理和考核评估意见，做好各种考核工作。如教委目标管理考核义务、教育实施情况检查、任职教师年度考核和教学五认真评比，以及教研组、各课组的考核评估工作。
六、召开教研组长、备课组长会议，指导教研组、备课组工作。
七、负责高中毕业班工作的研讨。制定、实施毕业班工作计划，阶段工作的安排，做好毕业班质量分析。
八、做好教务处制度建设，加强内部管理工作，以保证学校教学工作的正常运转。
九、组织并管理初中二课堂的教学工作。
十、和教研室合作共同搞好教师队伍的建设。坚持“学习理论、专题研究、教学实践、总结交流”四结全原则，搞好教学研究工作，搞好青年教师的培养工作。
十一、做好现代教育技术的应用、推广、总结、评定工作。
十二、对教学、教辅用书等的证订，做到严格把关，按规定办理。
十三、制定本处工作人员岗位职责，并负责对本处人员进行考评，向校长和分管副校长提供本处人员聘任、奖惩的意见和有关资料。
十四、配合其它处室做好需要共同完成的工作。
教务员(一)职责
一、完成教务处文件资料的打印、收发、转办、归档工作。
二、做好期中、期末等各类考试考务工作。
三、做好教学计划、质量分析、活动课表、班日志、教研组、备课组工作计划和总结活动记录本、听课记录本等各种表册的印制、发放、收集、整理、归档工作。
四、运用电脑排课软件，科学合理地做好全校各年级排课工作，如有教师请假，及时调课，确保学校教育教学工作顺利进行。
五、做好教师考核资料的征集、统计、保管工作。
六、做好教师考勤工作及超量登记、计算和补助的发放。
七、做好来访听课接待及安排工作。
八、搞好期中、期末常规教学检查工作。如学生问卷发放、学生调查、作业检查，教案收集等。
九、做好查课工作及初中早读辅导的检查。
十、完成处领导交办的其他临时任务。
一、做好教师业务档案考核表的填写、保存、整理工作。
二、做好学生期中、期末及中考、高考、会考成绩资料的收集、保管工作。三、搞好各级各类教师教学比赛的组织服务工作和学生竞赛资料的保管和归档统计装订工作。
四、做好会考报名、入籍等各类表格填写、收费等考务工作。
五、做好课本、教材、教辅用书、录音带、寒暑假作业的征订、拉运、结帐工作。做到不违规、不乱订、帐目清楚、征订及时。
Tags：
作者：教育文稿网
- 好的评价 如果您觉得此新频道好，就请您
0%(0) 
- 差的评价 如果您觉得此新频道差，就请您
0%(0) 
评论内容只代表网友观点，与本站立场无关！
评论摘要(共 0 条，得分 0 分，平均 0 分)
查看完整评论
