紧扣双基,突出素质——九江市中考地理试卷抽样分析报告
紧扣双基,突出素质——九江市中考地理试卷抽样分析报告
九江同文中学 李丽君
依据《全日制教育地理课程标准》(实验稿)、《义务教育课程标准七、八年级地理实验教科书》,结合当前课程改革及评价改革的要求以及我市初中地理教学实际,市教研室组织市部分骨干教师认真编写考试大纲,并精心设计试题。试后,随机抽取10个考场299份试卷分析,现分析报告如下:
一、试题特点
1、试题设计思路正确,“稳中求变”
试题设计是紧扣教材重点和考试大纲要求,注重检测学生的初中地理基本知识,综合素质和各项能力,并适当增加与高中地理关联密切的知识的考查。试题充分体现了新课标中“知识与技能”“过程与方法”“情感、态度、价值观”三者有机结合的理念。试题难易适中,满足了对不同层次学生考核的需要,关注了全体学生的发展。
2、试题题型多样、层次丰富
地理试卷共设计有选择题12分,读图填图10分,知识能力检测填空5分,简答8分。从识记、理解、应用多层次,全方位考查初中地理知识的掌握和地理能力的应用。
3、试题设计方式活泼、关注现实生活
地理中考作为初中地理终结性测试,除了具备一定的选拔性功效外,更多的应该是为初中地理教学提供指导性作用。对学生终生有益的地理能力培养。试题的第2小题“节约用水”的习惯;第5小题“春联考查省区”第10~12小题“九江市等高线图应用和杆影判断及爬山活动”;第13题③“地震中自救方法”;第15小题“世界人口、耕地问题”。这些试题命题方式活泼,素材来自于日常生活,情景丰富,适合初中学生考试心理需求,体现了课改要求,密切了学习与生活的联系。
二、试卷抽样分析(样本容量299份)
1、总成绩分析表
表一 总成绩分析表
样 本 人 数 |
0 | | 15 |
16 | | 20 |
21 | | 27 |
28 | | 35 |
最 高 分 |
最 低 分 |
全 距 |
及 格 率 |
优 秀 率 |
均 分 |
难 度 系 数 |
299人 |
52人 |
72人 |
106人 |
69人 |
35 |
6 |
29 |
58.5% |
23.1% |
22.1 |
0.63 |
分段成绩显示,总分成绩大部分集中在21—27分和16—20分中间两段内,难度系数为0.63。成绩分布呈现正态曲线,达到命题设计要求,既难度适中又达到选拔的目的。
2、试卷各小题抽样难度分析
表二
题号 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
分值 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
10 |
10 |
13 |
难度系数 |
0.84 |
0.99 |
0.78 |
0.8 |
0.51 |
0.71 |
0.82 |
0.55 |
0.89 |
0.62 |
0.28 |
0.55 |
0.52 |
0.62 |
0.77 |