区教育局教研室2009-2010学年学校卫生（心理教育）工作计划

区教育局教研室2009-2010学年学校卫生（心理教育）工作计划 

一、指导思想：

为了进一步贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，我区学校卫生工作将以“稳步提高学生健康水平”为工作目标，以创建“健康促进校园、心理危机干预”为抓手，以教研室“立足教师和课堂、研究课堂、指导课堂、服务课堂” 的科学发展观为指导思想，以培养健壮体格、健康心理、健全人格作为学校卫生工作核心，从而促进学生心理和身体的健康发展。

二、工作目标：

根据健康教育（心理教育）教学特色开展调研及专项素质抽查，在调研中发现的问题和总结教学经验，有针对性地开展教研活动，通过示范课、专题讲座、实例操作等形式，解决本学科在教学中存在的典型、突出的问题,工作目标如下：

1、与安全办配合,建立我区学校防病工作联系机制；

2、以教师和课堂教学为中心，加强学校卫生工作的管理，全面开展学校卫生与健康教育评价，开展教学研究、教学指导和教学服务工作，全面提高健康教育课课堂意识和教学质量；

3、进一步加强心理健康教育专题教学教研，采取有效措施和课堂教学培养学生健康的身心和健全的人格；

4、按照《突发公共卫生事件应急条例》要求，认真落实好学校传染病流行、群体性食物中毒等突发公共卫生事件应急处理工作。

5、课题研究和预防干预，要加强本身业务知识学习，明确工作目标，树立服务意识，提高教学研究和指导能力， 要积极参与市教育局课题研讨和开展本区课题研究和预防干预，努力完成教研员的工作任务。

三、工作措施:

1、建立防病工作联系机制，完善疾病防控制度和预案，深入中小学指导检查学校传染病预防、食品安全工作。

2、认真抓好学生常见疾病的防治工作。及时掌握学生生长发育和健康状况，在做好学生常见病的宣传、预防的基础上，还要加大对学生近视、龋齿、营养不良、肥胖等疾病预防的力度，努力提高青少年的自我保健意识。

3、加强学校卫生防疫工作，积极配合区、市两级疾病控制中心做好计划免疫宣传和统计归档上报工作，强化对学校食品卫生安全工作的检查与指导，认真落实好学校传染病流行、群体性食物中毒等突发公共卫生事件应急处理工作，做好小学生入学前的预防接种证查验工作。

 4、做好心理教育兼职工作，关注心理、行为特异学生。在全面实施素质教育的工作目标中，采取多种形式和心理教育学科基地活动，要充分发挥学科骨干教师专业技术的指导作用，做到以点带面，搭建展示平台，提升了心理学科基地建设的品味与内涵，发挥了基地学校的示范与辐射，有力地提高了教师专业发展水平，促进了学生个性和谐地发展，激励学生健康成长。

四、工作初步安排

健康（心理）教育2009－2010学年第一学期初步安排

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