在“有效互动，和谐发展”中提升小学语文教学质量

③网络平台：“三峡小语教研网”设计专栏展示，先展出再选优在“宜都教研网”集结并于年底评出网络优秀习作。

（4）教硬教扎实每节课：向课改要更过硬的教学质量！

①双基要牢牢过关：书课课要读得朗朗上口，作文要写得篇篇过硬，写字要写得

个个成形，作业要练得回回有效。从今春开始，凡考试错别字一个扣0.5分（同一字不重复扣，没学过的字不扣）。

    ②科学准备质量检测：一是在优化教学过程中迎接本市抽考；二是六年级注意大市调研考试。

（5）主动参与教研互动：在活动中不断提升语文教学素养！

①加强引领：宜昌教育学会会员和宜昌小学语文中心组成员充分发挥课改与教研领军作用。（名单后附）

②教研整合：天天是研究之日，课课是研究之时；环环是研究之重，人人是研究之主。整体备课，读整本教材；用素养教，让教学精彩；用语文教，让文味流淌；用智慧教，让灵性张显。

③活动信息：一是将在三月下旬至四月上旬送教送研；二是学校要组织教师积极参与市优质课听课活动；三是上面所说两员要积极参加宜昌小语中心组活动（四月初）和省在宜昌举行的课改多课开型展示活动（四月23—25日）[见通知]。

④课题研究：课题实验学校或个人要把课题过程抓到位，要积极辐射经验，注重间多元整合，全员互动。

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